人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的统治课文内容ppt课件

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第三单元 明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 打江山˙夺帝位˙固皇权˙守社稷
材料一 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ——《醉太平小令》据材料，指出明朝建立的背景。
元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。
朱元璋——“高筑墙，广积粮，缓称王”
一、“乞丐”打江山——明朝的建立
梳理明朝前期发展概况。
1368年，建立明朝定都应天府
藩王势力日益膨胀，采取“削藩”政策
靖难之役，以“清君侧”，夺取帝位。1421年 迁都北京
据材料思考：明太祖看到了元朝哪些统治弊病？又是如何巩固统治？
材料二 ：（行省长官）“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ——《元史·百官志》材料三：（元朝丞相）“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。 ——《元史·百官志》
二、“寡人”固皇权——君权的加强
废除丞相，六部直接向皇帝负责，行政权全部直接归于皇帝。
1.根据所学知识，猜一猜这几幅图分别是哪些朝代的中央官制架构简图？
◆根据下图，想一想：丞相议政由坐到站再到跪，反映了怎样的发展趋势?
发展趋势：（皇权VS相权）皇权不断加强，相权不断削弱，最后被废除。
我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。——《皇明祖训·首章》
明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。
内阁的实质：是为皇帝提供顾问的内侍机构，不是法定的中央机构，没有决策权；权力来自皇帝的信任和支持，是君主专制强化的产物，不能制约皇权
③设立由皇帝直接指挥的锦衣卫
①废丞相，六部直接向皇帝负责②把大都督府分为五军都督府
（一）改革中央和地方官制、设立特务机构
有一天，大学士宋濂在家请客吃饭。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃什么菜？喝了什么酒？宋濂一一如实回答。朱元璋高兴地说：“你没有骗我！”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图，宋濂看后目瞪口呆，吓出一身冷汗。
侍卫、侦察、缉捕、刑狱
①行省权力一分为三，设立三司②分封诸子为王，监控地方
权力分散，互相牵制
（二）加强思想控制——八股取士
1.明朝科举考试的变化：
只阅读“四书五经”及相关资料的人去做官会有什么问题？
必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准
文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定，“八股文”
必须按照朱熹的思想和思路去解释题目并进行阐述，会对人有什么影响？
常年按照严格规定的答题格式去学习思考，有哪些影响？
缺乏经济、律法等实际学问
明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年举行，考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。位于江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院，有供考生考试的号舍二万多间。
2.明朝科举考试的流程：
设奴儿干都司，对东北女真等部直接管理黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛在明朝前期就已纳入有效管理
1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议(隆庆和议)
三、“帝王”守社稷——边疆的管理
为防御鞑靼、瓦剌（蒙古）南下，重修长城（明长城）
明朝中期，“土木堡之变”瓦剌俘获明英宗。
皇帝个人独裁，决策依赖皇帝个人能力，容易出现错误。
宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。——《明夷待访录·置相》
八股取士禁锢了人们的思想，阻碍了社会的进步与发展。
八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之效所坑者但四百六十余人也。——顾炎武 《日知录》