初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的统治导学案

这是一份初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的统治导学案，共2页。
①知道明朝的建立，了解明朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。
②了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。
③了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。
课前任务
明朝是在怎样的背景下建立的？
明朝建立的基本情况？
时间： 建立者： 都城： 灭元：
太祖死后，明朝有何变化？
①太祖去世后， 继位，采取“ ”政策。
② 发动“ ”，夺取帝位，他就是 。1421 年，明成祖迁都 。
阅读课本，思考明朝从中央到地方加强皇权的措施。
中央：①废 ，吏、户、礼、兵、刑、工六部直接 。②把大都督府分为 （ ），将军队调动和武官任命的权力统归兵部（调兵权）。③设立“ ”： 成立 ； 成立 ； 成立西厂。
地方：①取消行中书省，设立 。② ，驻守各地
阅读教材，归纳科举的变化。
①考试范围：儒家经典“ ”、“ ”。②答题标准： 《四书章句集注》。③答题格式：
提倡尊孔崇儒，实行八股取士有什么影响？
请阅读教材内容及《明朝形势图》回答以下下问题。
明朝对东北如何直接管理？
北方蒙古有哪几股势力？
明初与蒙古关系如何？
双方敌对结束的标志是什么？
课后检测
1. “太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。”这句三字经描述的历史人物和史实是（ ）
A. 朱棣建立明朝，定都北京 B. 朱元璋建立明朝，定都应天府
C. 赵匡胤建立宋朝，定都开封 D. 李渊建立唐朝，定都长安
2. 1368年，结束元朝在全国统治、建立明朝的开国皇帝是（ ）
A. 唐太宗 B. 宋太祖 C. 明太祖 D. 明成祖
3. 明太祖朱元璋为解决“宰相专权乱政”的历史隐患，采取的核心措施是（ ）
A. 设立军机处 B. 废除丞相制度 C. 建立三省六部制 D. 推行郡县制
4. 明朝废除丞相后，直接听命于皇帝，分掌朝政的机构是（ ）
A. 三省 B. 六部 C. 内阁 D. 行省
5. 明朝时期，为监视官民、强化皇权，朱元璋设立的特务机构是（ ）
A. 东厂 B. 西厂 C. 锦衣卫 D. 军机处
6. 明成祖时期进一步强化特务统治，设立的机构是（ ）
A. 锦衣卫 B. 东厂 C. 御史台 D. 枢密院
7. 明朝科举考试对文体有严格规定，必须采用固定的八股格式，这种考试被称为（ ）
A. 九品中正制 B. 八股取士 C. 分科考试 D. 殿试制度
8. 明朝科举考试的命题范围仅限于（ ）
A. 诗词歌赋 B. 四书五经 C. 天文地理 D. 时政策论
9. 明朝严格的户籍管理制度中，农村居民编入里甲，城镇居民编入坊厢，此举的主要目的是（ ）
A. 促进商业发展 B. 加强社会控制 C. 方便人口迁徙 D. 推动农业生产
10. 明代廷杖制度规定，大臣进谏触怒皇帝，可在殿廷当众受罚。这一制度本质上反映了（ ）
A. 明朝刑法严苛 B. 皇权高度集中 C. 吏治十分腐败 D. 监察制度完善
11. 《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之。”这一制度设计的核心作用是（ ）
A. 精简政府机构 B. 强化君主专制 C. 提高行政效率 D. 分化地方权力
12. 明朝八股取士推行多年，其最深远的消极影响是（ ）
A. 降低官员文化水平 B. 禁锢思想，阻碍社会进步
C. 简化考试流程 D. 杜绝徇私舞弊现象
13. 明朝时期，手工业和商业得到发展，下列属于明代经济发展成就的是（ ）
A. 出现最早的纸币交子 B. 推广高产作物玉米、甘薯
C. 设立市舶司管理外贸 D. 出现夜市、草市
14. 明朝为巩固边疆、稳定民族关系，隆庆和议后与蒙古达成和解，设立互市贸易，这一举措直接带来的影响是（ ）
A. 彻底消除边疆战乱 B. 促进边境经济交流 C. 实现全国民族统一 D. 削弱明朝边疆管控
15. 纵观明朝政治制度变革，从废丞相、设特务机构到八股取士，贯穿始终的核心是（ ）
A. 加强中央集权，强化皇权 B. 完善选官制度 C. 规范行政体系 D. 缓和社会矛盾
16.为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是（ ）
A．废丞相，权分六部 B．厂卫特务机构的设置 C．文字狱的迭兴 D．军机处的设立
17.明末清初著名思想家顾炎武认为：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……” 此观点重在说明八股取士的（ ）
A．原因 B．形式 C．目的 D．危害
18.按图示的编制思路，其空白处应为（ ）
A．废除丞相制度
B．设立“三司”
C．设立锦衣卫
D．实行“八股取士”

19.阅读下列材料，回答问题。
材料一 自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设丞相之患，相从而设之，往往病及于君。……我朝罢丞相，设六部衙门，分理庶务，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——朱元璋《皇明祖训》
材料二 明代士子读书，唯知诵读四书五经，临摹八股文体。考场作答不许阐发新论，不许针砭时弊。许多读书人毕生钻研八股，不求实学，一旦为官，大多迂腐无能。
材料三 明朝廷杖盛行、厂卫横行，官员人人自危，不敢直言进谏，百姓言行皆受监视，皇权达到前所未有的高度。
根据材料一，指出朱元璋废除丞相的原因。
结合材料二，概括明朝八股取士的特点，并简要分析其弊端。
3. 综合三则材料，概括明朝政治制度变革的共同目的。结合所学知识，谈谈明朝强化皇权带来的双重影响。