化学九年级下册（2024）金属资源的利用和保护图文ppt课件

这是一份化学九年级下册（2024）金属资源的利用和保护图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了新课导入，学校logo，校训或名言，金属的腐蚀与防护，猜想1O2，控制变量法，水+氧气，无氧气，思考与讨论，保护金属资源等内容，欢迎下载使用。
我国2021年因金属腐蚀所造成的年损失总和约2万亿人民币，是当年台风、地震、干旱等各种自然灾害造成损失总和的4~6倍。
全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约占各国国内生产总值（GDP）的2%~4%。
因此，了解金属腐蚀的原因，并采取有效措施防止金属腐蚀具有十分重要的意义。
提出猜想——元素组成的角度
铁钉容易生锈(铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O)。那么，铁钉生锈需要哪些条件呢?
猜想3 O2、H2O
方法导引——控制变量法
温故知新——燃烧条件探究
实验设计——控制变量法
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和氯化钙(干燥剂)。
为什么要用蒸馏水？植物油、氯化钙的作用分别是什么？
实验探究——铁生锈条件的探究实验
实验现象与分析——铁生锈条件的探究实验
1与2对比，说明铁生锈需要与氧气接触
1与3对比，说明铁生锈需要与水接触
铁既与水接触，又与氧气接触
铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果；氧气和水缺一不可。
注：酸和氯化钠能使铁在氧气和水存在的环境中加速锈蚀
为什么蒸馏水要煮沸后迅速冷却？
植物油和氯化钙的作用分别是什么？
铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢?
铁生锈属于缓慢氧化 （放热反应）
除去水中溶解的氧气，迅速冷却可以减少氧气再次溶解在蒸馏水中
铁锈是一种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀（锈吃铁）。
想一想——如何防止铁生锈（提示：类比燃烧与灭火）
防止金属腐蚀的措施（原理：隔绝_________。）
（1）保持铁制品表面干燥 ——讲卫生 （2）覆盖保护层 ——穿衣服（3）改变金属结构（制成不锈钢） ——增强体魄
方法1——保持铁制品表面干燥和洁净
搪瓷(táng cí)，将无机玻璃质材料（硅酸盐）通过熔融凝于基体金属上并与金属牢固结合在一起的一种复合材料。
化学方法：生成致密的四氧化三铁薄膜.
发蓝：利用化学方法钢铁零件表面生成一定厚度和强度的致密的氧化层，一般呈蓝色或黑色，成分主要是Fe3O4。
方法3——改变金属结构，制成合金
自行车中的构件，分别采取了什么防锈措施？
支架和车圈也可采用铝合金、不锈钢等其他耐腐蚀的合金材料。
除了防止金属的腐蚀外，废旧金属的回收、有计划合理开采矿物、寻找金属替代品也是保护金属资源的有效途径
废旧金属回收利用能够节约金属资源、减少环境污染
有计划、合理地开采矿物
辩证思维看锈蚀，铁生锈是否只有危害？
徐光宪和他的团队提出了稀土分离技术，使我国能够自主分离稀土产品，打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位。我国的稀土储量居世界第一位。稀土资源是不可再生的，过度开采会面临枯竭。
1.铁生锈的原理能用于制作“暖宝宝”。某“暖宝宝”的成分为铁粉、蛭石（保温作用）和吸水性树脂、食盐、活性炭。探究小组利用左图装置进行探究，实验结果如图。下列说法错误的是
A．“暖宝宝”发热原理是Fe粉与H2O、O2反应B．由O2浓度变化推测，Fe粉可用作食品脱氧剂C．封装“暖宝宝”的外包装袋应选透水、透气的材料D．“暖宝宝”能快速放热，铁钉生锈需较长时间，说明反应物状态是影响反应速率的因素之一
2.用如图所示装置探究铜生锈的条件，一个月后发现铜丝未生锈。下列叙述错误的是
A．将空气通过A处NaOH溶液，目的是除去空气中CO₂
B．若没有C处氢氧化钠固体，一个月后B处铜丝可能会生锈
C．在有氧气和水的条件下，铜比铁易生锈
D．铜生锈可能与空气中的O₂、H₂O和CO₂有关
3.下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是A．铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 B．将铁制成不锈钢能减缓锈蚀C．锈蚀的铁制品没有任何利用价值D．铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀