初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）金属资源的利用和保护一等奖ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）金属资源的利用和保护一等奖ppt课件
2024人教版化学九年级下册【精做课件】8.3.2 金属资源的保护第八单元 金属和金属材料授课教师： Home . 班 级： 9年级（*）班 . 时 间： . 2026年2月1日 一方面，人类每年要从自然界获取大量的金属矿物资源以提炼金属；另一方面，世界上每年又有大量的金属设备和材料因腐蚀而报废。如何防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。钢铁的锈蚀和危害点击播放知识点1 金属的腐蚀与防护铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O铁钉生锈的条件 铁钉容易生锈。那么，铁钉生锈需要哪些条件呢？【问题】铁钉的锈蚀可能与空气中的氧气、水有关。猜想假设： 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和氯化钙（干燥剂）。你还可以选用其他物品。【实验】除尽溶于水中的氧气（1）仔细观察并参考图示装置，设计实验并探究铁钉生锈的条件。【实验】（2）每天观察铁钉生锈的现象，连续观察一周，认真做好记录。控制变量法 返回1．空气中含①N2　②O2　③稀有气体　④水蒸气等成分，其中与钢铁生锈有关的是(　　)A．①③　 　 B．②④ C．③④　　 D．①④B【分析与结论】（1）上述实验设计是如何控制变量的？ 上述实验设计中，控制氧气相同，探究水对铁钉生锈的影响；控制水相同，探究氧气对铁钉生锈的影响。【分析与结论】（2）对铁钉生锈的条件，你能得出哪些结论？铁钉生锈的条件是铁与氧气、水同时接触，缺一不可。2．如图是探究铁的锈蚀的实验，对此实验的分析中不正确的是(　　)A．将蒸馏水煮沸后迅速冷却的目的是除去水中的氧气B．c中棉花中包裹的氧化钙的作用是验证反应放出热量C．a、b对比说明铁的锈蚀需要与氧气接触D．a、c对比说明铁的锈蚀需要与水接触【点拨】将蒸馏水煮沸后迅速冷却，目的是排除水中溶解的氧气，A正确；c中棉花中包裹的氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，作用是吸收试管中的水，B错误；a试管中铁钉与水、氧气充分接触，b试管中的铁钉只与水接触， a试管中的铁钉生锈，b试管中的铁钉没有生锈，对比说明铁的锈蚀条件之一是需要与氧气接触，C正确；a试管中铁钉与水和氧气充分接触，c试管中的铁钉只与氧气接触，a试管中的铁钉生锈，c试管中的铁钉没有生锈，对比说明铁的锈蚀需要与水接触，D正确。【答案】 B　 返回打磨后的铝未打磨的氧化铝铁锈覆盖在铁的表面，对里面的铁有保护作用吗？ 铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部锈蚀。 而铝与氧气生成的氧化铝十分致密，覆盖在铝的表面能保护里层的铝不再与氧气继续反应，因此铝比铁更耐腐蚀。 生活经验告诉我们，还有很多因素影响铁生锈的快慢。如炒菜后的铁锅、切过咸菜的菜刀、海边的铁制品锈蚀更快，这是因为在温度较高、酸、食盐溶液等环境中，铁生锈速率会加快。铁锈主要成分：Fe2O3·xH2O形成条件：水和氧气，缺一不可 在温度较高、酸、食盐溶液等环境中， 生锈速率会加快。特点：疏松多孔，对里层的铁没有保护作用 例 下图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是（ ）A.b试管中铁钉不会锈蚀B.L端与R端液面高度仍然 保持一致 C.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀B不生锈生锈，消耗氧气水空气同时满足铁生锈的条件破坏其中任意一个条件。 （1）通过对铁钉生锈条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？改变金属的本质——提高抗腐蚀能力：制成合金，如不锈钢。形成保护层：刷油漆、涂油、烧涂搪瓷、电镀上一层耐腐蚀的金属、通过化学方法使表面形成致密氧化物薄膜等。改善保存环境，保持铁制品表面干燥和洁净，及时除去铁制品上的锈。 （2）自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了哪些防锈措施？刷油漆镀铬涂油 例 下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是（ ）A．在金属表面涂油或刷漆B．在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬C．制成耐腐蚀的合金D．用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜√√×√D金属矿物的储量有限，而且不能再生。知识点2 保护金属资源 除了防止金属腐蚀，保护金属资源的第二条有效途径是回收利用废旧金属。目前世界上已有50%的铁和90%以上的金得到了回收利用。节约金属资源节约能源减少对环境的污染降低金属制品生产成本回收利用废旧金属保护金属资源的有效途径：第三条：有计划、合理地开采金属矿物，严禁 不顾国家利益的乱采矿。第四条：寻找金属的代用品。如用塑料代替钢 和其他合金制造管道、齿轮和汽车零 部件等。稀土资源的利用和保护 例 矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属资源保护的有效途径的是（ ）A.合理开采矿物资源，回收利用废旧金属B.寻找、研制金属的代用品C.有矿物就开采，并加快开采进度D.对金属制品采用有效的防护措施，防止金属 腐蚀C要有计划合理地开采矿物√√×√3．化学兴趣小组同学通过两组实验对“铁生锈的条件”进行探究。(1)由第一组实验得出的结论是______________________________。(2)第二组实验能证明铁生锈需要和氧气接触的现象是________________________________________________________________________。铁生锈需要与水接触盛有氧气的试管中的铁丝生锈，盛有氮气的试管中的铁丝不生锈【点拨】(1)第一组实验中，第一支试管中的铁丝与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁丝只与干燥的空气接触；一段时间后，第一支试管中的铁丝生锈，第二支试管中的铁丝没有生锈，可用于探究铁生锈的条件之一是要与水接触。(2)第二组实验能证明铁生锈需要和氧气接触的现象是盛有氧气的试管中的铁丝生锈，盛有氮气的试管中的铁丝不生锈。 返回4．下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是(　　)A．经常用食盐水清洗铁制品B．保持铁制品表面清洁、干燥C．在铁制品表面涂油漆D．在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属【点拨】铁在与氧气和水同时接触时会发生锈蚀，食盐水会加快铁的锈蚀，A符合题意。【答案】 A　 返回5．防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中，与其他三种方法原理不同的是(　　)A．表面涂油 B．表面刷漆C．覆盖塑料 D．制成合金【点拨】表面涂油、表面刷漆、覆盖塑料利用的都是隔绝氧气和水的原理防止金属锈蚀；制成合金，改变了金属的组成和内部结构，故选D。【答案】 D　 返回 返回6．D下列做法不能有效保护金属资源的是(　　)A．防止金属腐蚀 B．寻找金属的代用品C．回收利用废旧金属 D．肆意开采金属矿物7．①如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答： (1)一定发生化学变化的过程是________ (填序号)。(2)如果铁矿石采用的是赤铁矿，则①反应的化学方程式是___________________________。(3)铁锅做炊具主要是利用了金属的________；废旧的铁锅、铁管属于________(填“厨余垃圾”“可回收物”“有害垃圾”或“其他垃圾”)。废旧金属“循环利用”的意义是_______________________(写一条)。 导热性可回收物保护金属资源(合理即可)【点拨】(1)将铁矿石冶炼成生铁的过程中有新物质生成，属于化学变化，故一定发生化学变化的过程是①。(2)赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳在高温条件下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳。(3)铁锅做炊具主要是利用了铁的导热性；废旧的铁锅、铁管可回收利用，属于可回收物；将废旧金属回收利用能节约金属资源、防止污染环境。 返回8．[2025·河北摸底考试]某同学用如图所示的装置进行铁锈蚀条件的探究。两个透明塑料瓶中均装满冷开水(煮沸后迅速冷却的水)，并将其放在阳光下照射(已知小苏打溶液在升高温度后会分解产生二氧化碳)。下列说法错误的是(　　)A．将水煮沸并迅速冷却的目的是除去水中溶解的氧气B．一段时间后观察到甲中铁钉出现锈迹C．金鱼藻的作用是进行光合作用，产生氧气D．该实验可证明铁锈蚀的条件之一是与水接触【点拨】将水煮沸并迅速冷却的目的是除去水中溶解的氧气，A正确；植物进行光合作用时，消耗二氧化碳，释放氧气，甲中铁钉与氧气和水同时接触，一段时间后出现锈迹，B正确；金鱼藻的作用是进行光合作用，产生氧气，C正确；甲中铁钉与氧气和水同时接触，发生锈蚀，乙中铁钉只与水接触，不会发生锈蚀，该实验可证明铁锈蚀条件之一是与氧气接触，D错误。故选D。【答案】 D　 返回铁生锈的条件防止铁生锈的方法金属资源保护（1）改变金属的本质，制成合金（2）形成保护层（3）保持铁制品表面干燥和洁净（1）防止金属腐蚀（2）回收利用废旧金属（3）有计划、合理地开采金属矿物（4）寻找金属的替代品