2025年中考生物三轮复习：生物体的结构层次 考点刷题练习题（含答案解析）

这是一份2025年中考生物三轮复习：生物体的结构层次 考点刷题练习题（含答案解析），共39页。试卷主要包含了的结果等内容，欢迎下载使用。
1．（2024•招远市模拟）以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，这是（ ）的结果。
A．细胞生长B．细胞衰老C．细胞死亡D．细胞分化
2．（2024•平原县二模）如图为细胞的分裂与分化及组织形成的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂所产生的子细胞中的染色体数目发生改变
B．细胞分化过程中，细胞中的染色体数目会发生改变
C．射线辐射可导致细胞内相关基因发生变化进而癌变
D．由形态、结构、功能不同的细胞聚集在一起构成组织
3．（2024•周村区模拟）新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。如图是新疆棉结构层次示意图。下列说法错误的是（ ）
A．新疆棉种子的种皮属于图中A保护组织
B．新疆棉的结构层次是：细胞→组织→器官→个体
C．在生物体的结构层次中，新疆棉的根与人体的血液都属于器官
D．新疆棉植株由同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
4．（2024•淄博模拟）下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的
B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体
C．与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核
D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
5．（2024•烟台一模）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是（ ）
A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．输导组织
6．（2024•广东模拟）下列有关细胞分裂，分化的叙述，正确的是（ ）
A．分裂产生的新细胞其遗传物质会改变
B．细胞分裂各个时期染色体的形态不变
C．细胞分化将会导致细胞形态发生变化
D．细胞分化不会导致细胞功能发生变化
7．（2024•泗水县三模）如图为植物细胞生命历程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．过程①②表示细胞生长
B．过程③表示细胞分化
C．细胞a、b中遗传物质不同
D．细胞a、b结构与功能相同
8．（2024•中宁县模拟）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，鲜甜的橙子果肉部分的主要组织是（ ）
A．保护组织B．输导组织C．结缔组织D．营养组织
9．（2024•杞县模拟）桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（ ）
①保护组织；②营养组织；③分生组织；④输导组织。
A．①④③B．②①④C．①②④D．③②①
10．（2024•兴化市二模）图示为某植物体内细胞的生理过程，有关说法正确的是（ ）
A．①表示细胞的生长
B．②过程染色体先均分再复制
C．③表示细胞的分裂
D．组织的形成是②的结果
11．（2024•兴化市二模）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．稻花属于器官层次
B．水稻和青蛙都具有上皮组织
C．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
12．（2024•铁锋区二模）将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）
A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织
13．（2024•铁锋区一模）吃橘子时，剥开橘子皮，会发现一些白色的“筋络”（橘络），橘络属于（ ）
A．结缔组织B．输导组织C．保护组织D．神经组织
14．（2024•龙江县三模）俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体的好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ）
A．花B．根C．叶D．果实
15．（2024•齐齐哈尔一模）下列关于“老树发新芽”的叙述，正确的是（ ）
A．老树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．枝条是由芽发育来的
C．老树上的叶白天只能进行光合作用
D．新芽通过细胞的分裂发育成茎和叶
16．（2023•龙江县四模）关于生物体的结构层次，正确的是（ ）
A．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
B．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
C．血液和叶肉都属于器官
D．细胞分化的结果是形成了不同的组织
17．（2023•铁锋区三模）有胃病的人会经常出现胃疼的症状，这说明人的胃中有的组织是（ ）
A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织
18．（2023•铁锋区二模）玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（ ）
A．器官B．系统C．细胞D．组织
19．（2024•德州模拟）近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化
20．（2024•庄浪县三模）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）
A．它们的结构层次相同
B．黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官
C．它们个体发育起点都是受精卵
D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024•招远市模拟）以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，这是（ ）的结果。
A．细胞生长B．细胞衰老C．细胞死亡D．细胞分化
【考点】细胞分化形成组织．
【专题】类比推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】D
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：细胞分化形成不同的新细胞，因此“以色列科学家利用干细胞成功地培养出了心肌细胞”，这种转变的原因最可能是干细胞分化的结果。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
2．（2024•平原县二模）如图为细胞的分裂与分化及组织形成的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂所产生的子细胞中的染色体数目发生改变
B．细胞分化过程中，细胞中的染色体数目会发生改变
C．射线辐射可导致细胞内相关基因发生变化进而癌变
D．由形态、结构、功能不同的细胞聚集在一起构成组织
【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；癌症的危害．
【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】C
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：A、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂时，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，A错误。
B、细胞在分化过程中，染色体数目没发生改变，B错误。
C、射线辐射使遗传物质发生改变，导致细胞内相关基因发生变化进而癌变，C正确。
D、细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的概念和特点。
3．（2024•周村区模拟）新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。如图是新疆棉结构层次示意图。下列说法错误的是（ ）
A．新疆棉种子的种皮属于图中A保护组织
B．新疆棉的结构层次是：细胞→组织→器官→个体
C．在生物体的结构层次中，新疆棉的根与人体的血液都属于器官
D．新疆棉植株由同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
【考点】绿色开花植物体的结构层次；植物的几种主要组织及功能；动物体人体的结构层次．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．
【答案】C
【分析】（1）题图中：a是细胞生长，b是细胞分裂，c是细胞分化；A是保护组织，B是输导组织，C是分生组织，D是营养组织。
（2）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A．新疆棉种子的种皮具有保护种子的作用，属于A保护组织，A正确。
B．新疆棉作为被子植物，其结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→新疆棉，B正确。
C．新疆棉的根属于器官，血液是一种流动的结缔组织，C错误。
D．在生物体的发育过程中，细胞经过分裂（b过程）和分化（c过程）形成不同的组织。虽然细胞在分化过程中形态、结构和功能会发生变化，但它们都是由同一个受精卵发育而来的，因此细胞内的染色体数目保持不变，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细胞的分裂、分化及植物体的结构层次等知识点是解题的关键。
4．（2024•淄博模拟）下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的
B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体
C．与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核
D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
【考点】细胞是生物体结构和功能的基本单位；植物细胞的基本结构；单细胞生物的结构和生活；细菌的基本形态和结构特点．
【答案】C
【分析】（1）虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位，但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物、动物、细菌、真菌，但病毒并不是由细胞构成，而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成。
（2）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所。
（3）细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。
（4）草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等。
【解答】解：A、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞结构，错误；
B、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。如：叶肉细胞、幼茎等。错误；
C、大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核。正确；
D、草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，没有细胞的分裂和分化。错误。
故选：C。
【点评】掌握各种生物的结构特点。
5．（2024•烟台一模）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是（ ）
A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．输导组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】C
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
【解答】解：生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝。植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，因此，芽的发育是由于分生组织细胞的分裂和分化。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是知道芽的发育是由于分生组织细胞的分裂和分化。
6．（2024•广东模拟）下列有关细胞分裂，分化的叙述，正确的是（ ）
A．分裂产生的新细胞其遗传物质会改变
B．细胞分裂各个时期染色体的形态不变
C．细胞分化将会导致细胞形态发生变化
D．细胞分化不会导致细胞功能发生变化
【考点】细胞分化形成组织；细胞的分裂．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】C
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【解答】解：A、细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，A错误；
B、细胞分裂各个时期染色体的形态会有变化，B错误；
CD、细胞分化的结果是形成了组织，细胞形态、功能会发生变化C正确；D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识。
7．（2024•泗水县三模）如图为植物细胞生命历程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．过程①②表示细胞生长
B．过程③表示细胞分化
C．细胞a、b中遗传物质不同
D．细胞a、b结构与功能相同
【考点】细胞分化形成组织；细胞的分裂．
【专题】过程示意图；类比推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】B
【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
【解答】解：A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂，A错误。
B、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。过程③表示细胞分化，B正确。
C、过程③表示细胞分化，细胞分化产生了不同的组织，a和b表示不同的组织，a、b中遗传物质相同，C错误。
D、a、b表示不同的组织，组成a、b的细胞结构与功能不同，D错误。
故选：B。
【点评】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
8．（2024•中宁县模拟）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，鲜甜的橙子果肉部分的主要组织是（ ）
A．保护组织B．输导组织C．结缔组织D．营养组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】D
【分析】（1）保护组织主要覆盖在植物体的表面，如叶片、茎和果实的表皮，其主要功能是保护植物体免受外界环境的伤害。
（2）输导组织主要负责植物体内物质的运输，如导管和筛管，分别负责水分和无机盐的运输以及有机物的运输。
（3）结缔组织：这是动物组织的一种，不是植物组织。它主要由细胞和大量细胞间质构成，具有支持、连接、营养、保护等多种功能。
（4）营养（薄壁）组织是植物体内最基本的组织之一，储存营养，有叶绿体的还能进行光合作用。它广泛分布在植物的根、茎、叶、花、果实和种子中。
【解答】解：根据题目中“鲜甜的橙子果肉部分”这一描述，可以判断这部分组织的主要功能是储存营养物质，因为橙子的果肉是食用的主要部分，它富含糖分和其他营养物质。因此，可以确定鲜甜的橙子果肉部分的主要组织是营养（薄壁）组织，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握植物体的几种组织。
9．（2024•杞县模拟）桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（ ）
①保护组织；②营养组织；③分生组织；④输导组织。
A．①④③B．②①④C．①②④D．③②①
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【答案】C
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。
【解答】解：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
桔子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。
故选：C。
【点评】此题属于基础性的题目，只要熟练掌握了植物的主要组织的知识，就能正确答题。
10．（2024•兴化市二模）图示为某植物体内细胞的生理过程，有关说法正确的是（ ）
A．①表示细胞的生长
B．②过程染色体先均分再复制
C．③表示细胞的分裂
D．组织的形成是②的结果
【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；细胞的生长．
【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】A
【分析】图中：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。
【解答】解：A、由图可知，①过程，细胞体积增大，表示细胞的生长，A正确。
B、由图可知，②过程，细胞数量增加，表示细胞的分裂。细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B错误。
CD、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，不同的组织按照一定的次序形成了不同的器官，CD错误。
故选：A。
【点评】掌握细胞的生长、分裂、分化是解答本题的关键。
11．（2024•兴化市二模）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．稻花属于器官层次
B．水稻和青蛙都具有上皮组织
C．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织；细胞的生长；细胞、组织、器官、系统的概念；动物体人体的结构层次．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A．稻花属于生殖器官，因此从结构层次上分析，稻花属于器官，A正确。
B．上皮组织是动物组织，而水稻是植物，因此，水稻不具有上皮组织，B错误。
C．生物能长大都与细胞的生长、分裂和分化有关，细胞生长的结构是体积变大，细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞分化形成不同的组织，因此水稻的生长离不开细胞生长、分裂和分化，C正确。
D．水稻是植物，青蛙是动物，植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，由此可知，水稻与青蛙相比缺少系统这一结构层次，D正确。
故选：B。
【点评】掌握动物体和植物体的结构层次、几种组织、植物的六大器官是解题的关键。
12．（2024•铁锋区二模）将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）
A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织
【考点】植物的几种主要组织及功能．
【答案】A
【分析】此题考查的是输导组织导管的作用。可以从导管特点功能方面来切入。
【解答】解：组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。
保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用；
输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。
营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中；
分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶。
导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。导管属于输导组织。将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。是通过导管把红墨水（水和无机盐）运输到了花瓣，导致花瓣变成红色。
故选：A。
【点评】红墨水溶于水中，能够辨认运输水分的结构在导管里。
13．（2024•铁锋区一模）吃橘子时，剥开橘子皮，会发现一些白色的“筋络”（橘络），橘络属于（ ）
A．结缔组织B．输导组织C．保护组织D．神经组织
【考点】植物的几种主要组织及功能；人体的几种基本组织及功能．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】B
【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。
【解答】解：结合分析可知，橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织；橘子的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确植物体和人体的基本组织及功能。
14．（2024•龙江县三模）俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体的好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ）
A．花B．根C．叶D．果实
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【解答】解：A、花是植物的生殖器官，主要负责繁殖后代，通常不是萝卜的食物来源，A不符合题意。
B、根是植物体的地下部分，主要功能是吸收水分和无机盐，并固定植物体。许多植物的根也可以作为食物来源，如萝卜、胡萝卜等。它们富含营养，如维生素、矿物质等，B符合题意。
C、叶是植物体的绿色部分，主要功能是进行光合作用，制造有机物。虽然有些植物的叶子可以食用，但萝卜显然不是叶子，C不符合题意。
D、果实是植物开花后，经过传粉受精，由子房发育而成的结构，通常包含种子。虽然果实是许多植物的食物来源，但萝卜并不是果实，D不符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。
15．（2024•齐齐哈尔一模）下列关于“老树发新芽”的叙述，正确的是（ ）
A．老树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．枝条是由芽发育来的
C．老树上的叶白天只能进行光合作用
D．新芽通过细胞的分裂发育成茎和叶
【考点】芽的结构和发育；光合作用的概念、过程和实质；绿色开花植物体的结构层次．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】1、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
2、叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。
3、光合作用进行的条件是有光，呼吸作用随时都能进行。
【解答】解：A、老树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统，A错误。
B、枝芽的各部分能够发育成枝条的各部分，枝芽是未发育的枝条。植物的枝条是由芽发育成的，B正确。
C、老树上的叶白天能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，C错误。
D、新芽通过细胞的分裂、细胞分化发育成茎和叶，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握植物体的结构层次、叶芽（或枝芽）的结构以及植物的光合作用等基础知识。
16．（2023•龙江县四模）关于生物体的结构层次，正确的是（ ）
A．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
B．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
C．血液和叶肉都属于器官
D．细胞分化的结果是形成了不同的组织
【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分化形成组织；人体的几种基本组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念；动物体人体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．
【答案】D
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。它担负着运输任务。A错误。
B、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。B错误。
C、血液属于结缔组织，叶肉属于营养组织。C错误。
D、经细胞分化，形态相似、结构和功能相同的细胞群构成组织。D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确细胞分裂与分化和生物体的结构层次的相关知识。
17．（2023•铁锋区三模）有胃病的人会经常出现胃疼的症状，这说明人的胃中有的组织是（ ）
A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织
【考点】胃的结构和功能；人体的几种基本组织及功能．
【答案】D
【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，分析答题．
【解答】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。由以上可知：胃疼是神经组织受刺激后产生兴奋和传导兴奋，说明有神经组织。
故选：D。
【点评】人体的基本组织及功能是解题的关键．
18．（2023•铁锋区二模）玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（ ）
A．器官B．系统C．细胞D．组织
【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【答案】B
【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。玉米属于绿色开花植物，家兔属于哺乳动物，所以玉米不具有的结构层次是系统。
故选：B。
【点评】理解掌握动植物体结构层次的区别。
19．（2024•德州模拟）近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化
【考点】细胞分化形成组织；细胞的分裂．
【专题】过程示意图；类比推理；细胞的分裂和分化专题．
【答案】D
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
（3）图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。
【解答】解：A、①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。
B、②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。
C、②表示细胞分裂、③表示细胞分化过程，通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。
D、③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。
20．（2024•庄浪县三模）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）
A．它们的结构层次相同
B．黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官
C．它们个体发育起点都是受精卵
D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
【考点】绿色开花植物体的结构层次；植物的几种主要组织及功能；新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次．
【答案】A
【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。黄鹂属于动物，柳树属于植物，它们的结构层次是不同的。A错误。
B、由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官。所以黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官。B正确。
C、有性生殖的生物的个体发育的起点是受精卵，所以它们个体发育起点都是受精卵。C正确。
D、上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能，所以黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织。保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，所以柳树的是保护组织。D正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化和生物体的结构层次。
考点卡片
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位
【知识点的认识】
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：植物体、器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：动物体、系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。
【命题的方向】
本考点命题形式比较简单，一般为选择、判断、填空的方式。直接考查对细胞是生命活动的结构的基本单位和功能的基本单位的认识。
例：下面关于细胞有关知识叙述错误的是（ ）
A．细胞是生物体结构的功能的基本单位
B．只有植物细胞具有细胞壁
C．烟草细胞中的尼古丁存在于细胞液中
D．遗传信息载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中
分析：此题考查的知识点是细胞的结构功能、细菌与真菌的结构。解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入。
解答：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不仅植物细胞具有细胞壁、细菌、真菌也有细胞壁。
故选：B。
点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。
【解题思路点拔】
正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。解题时要注意区别病毒是没有细胞结构的生物，这是易错点。另外，在理解的同时，要注意知识的扩散，如构成神经系统的基本单位是神经细胞，构成肾脏的基本单位是肾单位等。
2．植物细胞的基本结构
【知识点的认识】
在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：
1、细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．
2、细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．
3、细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器．例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半．
细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的．在只具有一个中央液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系．细胞质运动是一种消耗能量的生命现象．细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢．细胞死亡后，其细胞质的流动也就停止了．
除叶绿体外，植物细胞中还有细胞器线粒体 它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”．
4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．
【命题的方向】
除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位．植物细胞的结构及其功能也是考查的重点内容．通常以识图填空题、选择题等形式进行考查，也可结合其他生物细胞的结构及功能进行对比考查．
例：下列有关细胞的说法，正确的是（ ）
A．植物体的所有细胞中都有大液泡 B．有的生物不是由细胞构成的
C．只有植物细胞有细胞壁 D．正在旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂
分析：植物细胞结构和功能通常是各种测试考查的重点，该题综合考查细胞的结构以及细胞的分裂有关的知识．
解答：A、植物体的细胞细胞中有大小不等的液泡，越成熟的植物细胞，液泡越大，数量越少，所以，只有在成熟的植物细胞中才有大液泡，故该说法错误；
B、大多数生物体是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只有RNA蛋白质构成，故该说法正确；
C、具有细胞壁的生物不仅仅有植物细胞，细菌和真菌也具有细胞壁，但细胞壁的成分各不相同，故该说法错误；
D、旺盛生长的植物体细胞的分裂和生长较快，主要指的是一些分生组织细胞，高度分化的细胞就不再分裂了，只有在离体且条件适合的情况下，植物细胞的全能性可以发挥，即具有分裂功能，故该说法错误；
故选：B
点评：本题考查细胞的结构和功能，受思维定势的影响，因为细胞壁是动植物细胞的区别之一，不少同学误认为C选项是正确的，所以一定要仔细审题，全面考虑．
【解题思路点拔】
关于解答植物细胞的基本结构试题时要注意以下几点：
1、熟记植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．
2、注意植物细胞与动物细胞的相同点与不同点：动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．
3、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．
4、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．
3．单细胞生物的结构和生活
【知识点的认识】
生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物．生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．如图：
草履虫：一种身体很小、圆筒形的原生动物．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．常见的草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关．其结构功能如图：
单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．
【命题的方向】
关于单细胞生物，命题一般针对其代表动物草履虫的结构及生理功能，考查方式一般为识图填空题、选择题等类型．另外单细胞生物与人类的关系十分密切，如赤潮现象的成因等，也是考查的重点内容．
例：草履虫消化食物和吸收营养的结构是（ ）
A．伸缩泡 B．表膜 C．食物泡 D．口沟
分析：此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．
解答：单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如上图：由上图可知，草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是胞肛．
故选：C
点评：这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
【解题思路点拔】
1、熟记草履虫的结构及生理功能；
2、单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，所以在学习过程中容易与多细胞动物的器官、系统的功能混淆而造成知识性错误．例如：草履虫对外界的刺激作出的反应是不是反射这个问题，看上去好象符合反射这个概念，实际上草履虫只是一个细胞，怎么会有神经系统呢，这是在平时学习中我们最容易疏忽的问题．再如：判断题：草履虫的呼吸器官是表膜（ ），器官是组织构成，组织是由细胞构成，草履虫一个细胞哪来的呼吸器官呢，但做题不仔细就容易出错．
4．细胞的分裂
【知识点的认识】
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．如图：
2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．
3、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大．
【命题的方向】
细胞分裂的基本过程一般以识图填空题、选择题的形式进行考查，另外还可结构动植物体的结构层次题综合考查．考查细胞分裂的具体步骤，动植物细胞分裂的不同点，以及分裂时染色体的变化等内容．
例：植物细胞的分裂过程顺序正确的是（ ）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二．
A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②
分析：此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答．
解答：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．故正确顺序为：③①②．
故选：C
点评：此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．
【解题思路点拔】
1、要把握清楚细胞分裂过程中的先后顺序，不要记颠倒了．
2、动物细胞的分裂与植物细胞分裂有所不同，动物细胞最后不形成新的细胞壁．
3、细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质．
5．细胞分化形成组织
【知识点的认识】
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：
【命题的方向】
细胞分化的知识是考查的重点知识点，无论是单元测试还是中考，都能涉及到相关考点．题目的类型多样，有识图分析题、选择题、填空题等．
例：组织的形成是（ ）的结果．
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞的分裂和生长
分析：本题考查细胞分化形成组织，据此答题．
解答：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，综上所述：A、B、D选项错误，只有C选项正确．
故选：C
点评：细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点．是基础题．
【解题思路点拔】
要解答细胞分裂、分化形成组织的试题，需要把握以下内容：
1、细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！
2、组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果．
3、细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化．
6．人体的几种基本组织及功能
【知识点的认识】
构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
．
【命题的方向】
本知识点主要以识图填空、选择、连线等题型进行考查．主要考查四大组织的基本形态及生理功能是什么，有什么区别．还可以结合植物的组织、人体的结构层次来进行综合考查．
例：如图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：
①产生和传导兴奋 ②保护、分泌 ③收缩和舒张 ④支持、连接、保护、营养
①（ ）；②（ ）；③（ ）；④（ ）
分析：此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，识图答题．
解答：A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．
B、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．
C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．
D、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．
故答案为：①C；②A；③B；④D．
点评：人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果．
【解题思路点拔】
正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键．需要重点记忆的内容有：上皮组织有分泌功能，汗腺、肠腺等都属于上皮组织；骨组织、血液等属于结缔组织．
7．植物的几种主要组织及功能
【知识点的认识】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．
如图：
1、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．
2、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．
3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．
4、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．
5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．
【命题的方向】
本考点主要考查构成植物的几种组织的形态、结构、生理功能及分布情况．题型多样，有识图填空题、选择题、连线题等，还可结合动物的组织进行比较考查．
例：橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（ ）
A．营养组织、输导组织 B．营养组织、分生组织 C．分生组织、保护组织 D．分生组织、输导组织
分析：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．橘子是器官由不同的组织构成．
解答：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．
故选：A．
点评：本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．
【解题思路点拔】
熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别．
8．细胞的生长
【知识点的认识】
1、新分裂形成的细胞，体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大，这就是细胞的生长。
2、细胞不能无限制地长大，因为：①细胞体积越小，其相对表面积（表面积/体积）越大，细胞与周围环境进行物质交换的能力越大。如下表所示：
②一个细胞核内所含的DNA是一定的，控制细胞的生命活动也就有一定的限度，使细胞不可能长得太大。
③细胞内的物质运输受到细胞体积的制约。细胞体积过，影响物质运输的效率。
【命题的方向】
本考点命题形式多为选择题，有时会结合图示通过填空题的方式进行考查。
例：在植物细胞生长的过程中，细胞内最明显的变化是（ ）
A．液泡移向细胞的一侧
B．液泡渐渐消失
C．由许多小液泡融合为一个大液泡
D．细胞核越来越大
分析：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，液泡存在于细胞质中，能够保持细胞的渗透压和膨胀状态，细胞液内溶解着多种物质。
解答：植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的变化是液泡数目和大小，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央大液泡。
故选：C。
点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长的基本过程。
【解题思路点拔】
一是知道细胞生长的过程，二是明确细胞不能无限的长大。
9．新生命的开端：受精卵
【知识点的认识】
进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，动物还形成系统，进而构成植物体或动物．
【命题的方向】
本考点主要考查生物生命的开始的问题，题型一般比较简单，大多为选择题、填空题的形式．多侧重于人的生命的开始．
例：人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（ ）
A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．婴儿出生
分析：此题考查人的生命起点是受精卵．据此解答．
解答：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生．
故选：C．
点评：此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵．
【解题思路点拔】
1、植物在开花、传粉受精后，植物的受精卵将来发育成胚，在种子内，胚是新植物体的幼体．
2、人的受精卵是在输卵管内形成的，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着人的新生命开始．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．分娩意味着婴儿出生．注意人的生命开始于受精卵，而不是婴儿出生．
10．细胞、组织、器官、系统的概念
【知识点的认识】
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。
系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。
【命题的方向】
本考点主要考查对细胞、组织、器官、系统的概念的理解和认识。告诉你一个生物体的结构，你能说出这个结构属于生物体里的哪一个结构层次。另外理清这几个概念的大小包含关系。
例：人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ）
A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞
分析：器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。
解答：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官。
心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官。
故选：B
点评：只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择。
【解题思路点拔】
在熟记细胞、组织、器官、系统的概念的基础上，明确生物体按照由小到大层次依次由细胞→组织→器官→系统构成的。如西红柿、卵细胞、皮肤、呼吸道和消化腺分别属于细胞、组织、器官、系统哪种？西红柿属于器官，卵细胞属于细胞，皮肤属于器官，消化道和消化腺属于消化系统。
11．动物体人体的结构层次
【知识点的认识】
动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．
下面是人体和动物体结构层次概念图：
【命题的方向】
本考点主要考查构成人体动物体的结构层次如何，能否正确区分构成动物体人体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．
例：在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（ ）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
分析：这是一个关于人体的结构层次的选择题，理解细胞、组织、器官、系统的知识作答．
解答：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．
人的眼睛是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．
故选：B
点评：做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题．
【解题思路点拔】
熟记构成动物体人体各种组织、器官、系统的形态组成及生理功能，注意与植物结构层次相比较记忆，也可结合上面的概念图来记忆．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．
12．绿色开花植物体的结构层次
【知识点的认识】
植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．
下面是植物体结构层次概念图：
【命题的方向】
本考点主要考查构成植物体的结构层次如何，能否正确区分构成植物体的各层次的形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．
例：每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体
C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体
分析：根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构．
解答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．
A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；
B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；
C：植物没有系统这个结构，故C错误；
D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确．
故选：D
点评：本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构．
【解题思路点拔】
熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆．植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．
13．绿色开花植物由六大器官组成
【知识点的认识】
被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：
【命题的方向】
本考点主要考查构成植物体的六大器官有哪些，能否正确区分其形态及生理功能．题型有识图填空题、选择题、连线题等．
例：绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是（ ）；进行光合作用的主要器官是（ ）；发育成果实和种子的器官是（ ）
分析：此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．
解答：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
故答案为：根；叶；花
点评：熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现．
【解题思路点拔】
熟记构成植物体的六大器官的形态及生理功能，注意与动物器官相比较记忆．植物体六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次．
14．细菌的基本形态和结构特点
【知识点的认识】
细菌的基本形态和结构特点
1、细菌的形态：
细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态．
2、细菌的结构：
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的．另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛．如图所示为细菌的结构示意图．
【命题的方向】
考查了对细菌的基本形态和结构特点的认识，基础知识，需理解掌握，题型多样，常结合细菌的结构示意图出题．
例：如图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）
A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌
C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌
分析：细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌．
解答：外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌．故图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌．
故选：D
点评：本题考查了细菌的类型，主要是按照细菌的形态来进行分类的．
【解题思路点拔】
熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键，重要一点是细菌没有成形的细胞核，可结合细菌的结构示意图来理解记忆．
15．芽的结构和发育
【知识点的认识】
芽的结构和发育
1、枝条是芽发育成的：
茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条
2、顶端优势：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．
3、芽的分类：
（1）按将来的发育情况：
（2）按着生的位置：
4、芽的结构及发育：
叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．
【命题的方向】
本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．
例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（ ）
A．芽 B．叶 C．茎 D．根
分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．
解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．
故选：A
点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．
【解题思路点拔】
主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．
16．光合作用的概念、过程和实质
【知识点的认识】
光合作用的概念
1、概念：
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2、反应式：
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，叶片见光部分遇到碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物﹣﹣淀粉
3、条件：
光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。
【命题的方向】
考查对光合作用的概念的认识理解，基础题，重点掌握知识，题型多样。
例：下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（ ）
A． B． C． D．
分析：池塘中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题。
解答：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；
6﹣18时为白天有光，植物能进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从18时到次日6时为黑夜时间无光，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高。从四个选项的图示来看，只有B图曲线符合要求。
故选：B
点评：植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。
【解题思路点拔】
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。
17．胃的结构和功能
【知识点的认识】
1、消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。
2、胃是消化道最膨大的部分，呈囊状，位于左上腹部，它的主要功能是暂时贮存食物，使食物和胃液充分混合，并对食物中的蛋白质进行初步消化；胃壁的结构分为四层：由内向外依次是黏膜、黏膜下层、肌肉层和浆膜，胃壁内有由黏膜上皮凹陷而形成的胃腺。胃腺开口在胃壁的内表面。
【命题的方向】
该知识点的考查以选择题的形式为主，重点考查学生对胃的功能的认识。
例：肚子饿了会“咕咕叫”，这是因为饥饿时，胃部肌肉挤压其内部的水和空气发出“咕咕”的声音。下列关于胃的说法，正确的是（ ）
A．胃腺分泌的胃液中没有消化酶
B．胃中有胆囊分泌的胆汁
C．胃能初步消化蛋白质
D．胃内有脂肪的消化产物——脂肪酸
分析：消化道中呈囊状、最膨大的部分是胃，胃能暂时储存食物，胃内有胃腺，能分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化。
解答：A．胃腺分泌的胃液中有胃蛋白酶，A错误。
B．肝脏分泌的胆汁经过胆管流入胆囊中储存，消化食物时再通过胆管进入小肠中。但胆汁不会流入胃中，B错误。
C．蛋白质在胃中开始被消化，胃蛋白酶可把蛋白质分解成多肽，C正确。
D．胃不能消化脂肪，故胃没有脂肪的消化产物——脂肪酸，D错误。
故选：C。
点评：掌握胃的结构和功能即可解答。
【解题思路点拔】
胃的暂时贮存食物的功能和对蛋白质进行初步消化的功能是考查的重点。
18．癌症的危害
【知识点的认识】
癌症是机体在环境污染、化学污染（化学毒素）、电离辐射、自由基毒素、微生物（细菌、真菌、病毒等）及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变的结果．常表现为：局部组织的细胞异常增生而形成的局部肿块．癌症是机体正常细胞在多原因、多阶段与多次突变所引起的一大类疾病．
癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等．与之相对的有良性肿瘤，良性肿瘤则容易清除干净，一般不转移、不复发，对器官、组织只有挤压和阻塞作用，但癌症（恶性肿瘤）还可破坏组织、器官的结构和功能，引起坏死出血合并感染，患者最终由于器官功能衰竭而死亡．
【命题的方向】
主要考查了对癌症的危害的认识，基础知识，多以选择、材料形式出题．
例：（2014•枣阳市模拟）下列生活方式中对减少癌症的发生相背的是（ ）
A．多吃新鲜蔬菜和水果 B．多抽烟多喝酒 C．少吃泡菜和腌菜 D．少吃含脂肪高的食物
分析：此题考查的知识点是预防癌症发生的措施．解答时可以从预防癌症发生的措施方面来切入．
解答：合理的饮食可以预防和降低癌症的发生．蔬菜、水果、豆类、坚果和谷物中含有防癌作用的低脂肪食物和纤维素．怎样安排饮食才算健康合理？建议遵守以下原则：
1．不饮酒或少饮酒．
2．减少脂肪和肉类摄入．选择植物脂肪，限制动物脂肪．肉类以吃鱼、家禽为主．
3．多吃水果、蔬菜和纤维素．简单方法是每天至少食用5～9次水果或蔬菜．这样的饮食也可以降低发生心血管疾病的危险性．
4．以植物性食物为主．植物性食物应占饮食的2/3以上．如谷类、豆类、含淀粉的香蕉、根茎类和薯类等食物．
5．限制盐和腌制食品．成人每天食盐量不应超过6克，限制腌制食物及调料盐的摄入．
6．注意烹饪方法．不吃烧焦的肉和鱼．
7．食物的妥善储藏与保质保鲜．避免食用霉变食品．用家用冰箱和其他恰当的方法保存易腐烂食物．
8．注意食品添加剂及残留物．食物中的添加剂、污染物和其他残留物要有严格的法规管理，乱用会影响健康．
9．维持适宜体重．避免过多的日光暴晒，适量运动，避免体重过低或过高．提倡科学的膳食、不吸烟、少饮酒、保持心情愉快、坚持体育锻炼是最有效、最经济的预防癌症发生的方法．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是熟知预防癌症发生的措施．
【解题思路点拔】
熟记癌症的发病原因及危害是解题的关键．掌握预防癌症发生的措施题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
D
C
C
C
C
C
B
D
C
A
B
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
B
B
D
D
B
D
A
组织名称
主要结构特征或功能
上皮组织
由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织
结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织
主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织
由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋