英语三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom教学设计及反思

这是一份英语三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教师活动，学生活动等内容，欢迎下载使用。
教学目标
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Unit 2的重点词汇及核心考点；
2．语法：
（1）can的用法；
（2）t的用法；
（3）d型祈使句以及please的用法；
（4）let型祈使句的用法。
3．交际功能：表达建议和命令；表达邀请。
教学重点
1．用d型祈使句表达指令；
2．用let型祈使句表达邀请或者建议。
教学难点
1．Put away的用法；
2．在具体语境重选择合适的祈使句进行表达以及回应。
教学过程
课堂导入
运用本单元的核心词汇和句型的热身活动导入正课，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。
【教师活动】通过图文搭配的方式展示本单元所学单词，让学生通过连线的方式复习单词，为本节课预热。
【学生活动】通过说出图片中教师内物品和设施的名称和图片所代表的人物活动快速回忆本单元的词汇。
新知探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。
【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。
Step 2: 考点突破
【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习练会核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。
【学生活动】梳理t的用法、can的用法、动词短语put away的用法，完成相关练习。
Step 3: 重点突破
【教师活动】组织梳理核心句型，在“打扫教室卫生”这个整体情境中让学生通过练习练会核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。
【学生活动】1. 通过情境“老师到教室里布置劳动任务了。你能帮他完成下列句子吗？
”补全对话的形式来操练d型祈使句的用法；
2. 通过情境“Bbby要把文具盒放到书架上，但是它个子太小了！它需要Sam的帮助，但是它怎么说才礼貌呢？”补全对话的形式来操练please型祈使句的用法；
3. 通过情境“打扫卫生过程中，Sam发现窗子需要两个人才能关上，它应该对Bbby说什么呢？”，练习let型祈使句。
Step 4: Pair wrk
【教师活动】安排学生进行分组活动——“又到打扫卫生的时候了，请你试着在小组内分配任务”；“你想和哪位同学一起承担相同的劳动任务呢？试着邀请他（她）吧！”，进一步引导学生输出核心知识。
【学生活动】进行分组活动，运用核心句型和核心词汇。
知识梳理
1．New wrds
classrm clse windw blackbard chair sweep flw let us desk dirty clean keep
2．Expressins
（1）Me t!我也是！
（2）Please…请……。
（3）Let’s...让我们……
OK.好的。/All right.好的。/Gd idea.好主意。
课后任务
布置学生课下完成：
Review what we have learned in this unit.