小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom单元测试练习题

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom单元测试练习题，共11页。试卷主要包含了选出每组中不同类的一项，看图，补全下列句子，单项选择，看图，选择合适的对话，根据图片或首字母提示，补全对话，阅读韵律诗，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。
1．lk
—Please clean the desks and blackbards, Wang Bing.
—OK.
2．g
Guess! Which girl has a big schlbag?
3．by
Put yur big rubber and bk in yur schlbag.
二、选出每组中不同类的一项。 (5分)
4．A．clse B．desk C．windw
5．A．clean B．sweep C．flr
6．A．blackbard B．dirty C．clean
7．A．this B．what C．that
8．A．my B．ur C．us
三、看图，补全下列句子。(5分)
9． Please clse the .
10． Clean the , Ben.
11． Our is big.
12． I can the .
四、单项选择。 (14分)
13． The classrm is ____ . Let's clean it.
A．niceB．dirtyC．gd
14． Clse the____, please.
A．deskB．chairC．windw
15．— Is it a pencil case?
— ____
A．Yes. Yu're right. B．All right. C．It's a pencil case.
16．—I can sweep the flr.
—____
A．Me t.B．Yes, please.C．Gd idea!
17．—What's that?
—____
A．N. It's a rubber. B．Yes. It's my pen. C．It's a pen.
18．—Please clse the dr.
—____
A．Yes, it is.B．Yes, Mum.C．Thank yu.
19． Let ____ clean ur schl.
A．isB．usC．we
五、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的应答句。(5分)
六、看图，选择合适的对话。 (8分)
25．
26．
27．
28．
七、根据图片或首字母提示，补全对话。(9分)
29．
Miss Li: Can yu the , Yang Ling?
Yang Ling: Yes, I can.
Miss Li: OK. Please the b , Liu Ta.
Liu Ta: All right.
Miss Li: Please C the w , Mike.
Mike: Yes.
Miss Li: Let's the classrm .
Yang Ling&Liu Ta&Mike: Yes, Miss Li.
八、“最美班级”开始评选啦！瞧，格林先生和学生们准备打扫卫生。他们将把教室打扫干净，争取评上最美班级。请从方框中选择合适的选项，补全对话。 (10分)
Mr Green: Let's clean ur classrm t be the mst beautiful ne.
Students: OK, Mr Green.
Mike: The flr is dirty. 30．
Liu Ta: OK. 31．
Mr Green: Please clean the desks, Su Hai.
Su Hai: 32．
Yang Ling: The bks are messy(凌乱的). 33．
Mr Green: Ww! 34． Let's keep it clean and nice.
九、阅读韵律诗，完成下列各题。 (16分)
A classrm in a tree
I have a classrm in a tree. It is small but nice fr me.
Climb up the tree. Open the dr and cme int see.
Please sit n my chair. Please have sme tea.
Lk at the classrm. What d yu see?
A blackbard. A teacher's desk. A fan(风扇) and tw lights(灯).
Sme desks and chairs. These are what I see.
35．阅读韵律诗，看看教室里有什么物品?在相应的方框内打"✔"。
36．阅读韵律诗，选择正确的答案。
The classrm is____ .
A．behind the treeB．under the treeC．in the tree
37．The classrm is ____ .
A．small but niceB．big and niceC．small but new
38．We can see ____ in the classrm.
A．tw blackbardsB．sme desksC．sme bks
39．We can ____ in the classrm.
A．have sme teaB．make sme teaC．have sme cakes
十、往返于重庆与秀山县间的5609次列车有一节“学习车厢”供有需求的乘客使用。莉莉和乔正乘坐这趟列车。从方框中选择合适的选项，补全对话。 (10分)
Lily: 40．
Je: Gd mrning, Lily.
Lily: I feel ht. 41．
Je: N, yu can't. Please sit here.
Lily: All right. D yu like this train?
Je: 42． I like reading(阅读) bks.
Lily: Are yu reading fairy tales(童话故事) nw?
Je: N. 43．
Lily: I like science(科学) t. Let's read tgether!
Je: Gd idea! 44．
答案解析部分
【答案】1．clean, desks, blackbard, OK
2．guess, girl, big, schlbag
3．big, rubber, bk, schlbag
【解析】【点评】本题考查音标，需注意划线字母的发音。
1．句意：——王兵，请将桌子和黑白打扫干净。——好的。lk 中 "k" 发音为 /k/ 。clean中"k" 发音为 /k/， desks中"k" 发音为 /k/，blackbards中"ck" 发音为 /k/，OK中"K" 发音为 /k/，故答案为：clean, desks, blackbard, OK。
2．句意：猜一猜！哪一个女孩拥有大的书包？ g中 "g" 发音为 /ɡ/ 。guess中"g" 发音为 /ɡ/，girl中"g" 发音为 /ɡ/，big中"g" 发音为 /ɡ/， schlbag中"g" 发音为 /ɡ/，故答案为：guess, girl, big, schlbag。
3．句意：把你的橡皮和书放进书包里。by中 "b" 发音为 /b/。big中"b" 发音为 /b/，rubber中"b" 发音为 /b/，bk中"b" 发音为 /b/，schlbag中"b" 发音为 /b/，故答案为：big, rubber, bk, schlbag。
【答案】4．A
5．C
6．A
7．B
8．C
【解析】【点评】本题考查词类辨析，需注意选项中各单词的词性。
4．A.关闭。B.课桌。C.窗户。选项B"desk（书桌）"和 选项C"windw（窗户）"都是名词，表示具体的物品。选项C"clse（关闭）"是动词，与其他两项词性不同，故答案为：A。
5．A.打扫。B.扫地。C.地板。 选项A"clean（打扫）"和 选项B"sweep（扫地）"都是动词，表示动作。选项C"flr（地板）"是名词，表示具体物品，与其他两项词性不同，故答案为：C。
6．A.黑板。B.脏的。C.干净的。 选项B"dirty（脏的）"和 选项C"clean（干净的）"都是形容词，描述状态。选项A"blackbard（黑板）"是名词，表示具体物品，与其他两项词性不同，故答案为：A。
7．A.这个。B.什么。C.那个。选项A "this（这个）"和 选项C"that（那个）"是指示代词，用于指代特定事物。选项B "what（什么）"是疑问代词，用于提问，故答案为：B。
8．A.我的。B.我们的。C.我们。选项A "my（我的）"和 选项B"ur（我们的）"是形容词性物主代词，修饰名词。选项C"us（我们）"是人称代词的宾格形式，作宾语使用，与其他两项词性不同，故答案为：C。
9．【答案】windw
【解析】【分析】句意：请关上_____。图片是一个女孩在关闭 窗户 ，固定搭配 clse the windw，关闭窗户，故答案为： windw 。
【点评】本题考查固定搭配，需注意图片内容。
10．【答案】blackbard
【解析】【分析】句意：本，请擦_____。图片是一个男孩在擦黑板， blackbard ，黑板，结合图片内容，故答案为： blackbard 。
【点评】本题考查名词，需注意理解图片内容。
11．【答案】classrm
【解析】【分析】句意：我们的____是大的。图片是一间教室，classrm，教室，可数名词，空后是系动词is，故答案为： classrm 。
【点评】本题考查名词，需注意主谓一致。
12．【答案】sweep；flr
【解析】【分析】句意：我能____。图片是一个小女孩在扫地。sweep the flr，扫地，固定搭配。情态动词 can后面接动词原形，表示"我能……，故答案为：sweep；flr。
【点评】本题考查动词短语，需注意情态动词can的用法。
13．【答案】B
【解析】【分析】句意：教室____。让我们打扫一下吧。A.漂亮的。B.脏的。C.好的。根据 Let's clean it. （让我们打扫一下吧！）可知，教室需要清洁，选项 A和选项C不符合语境，故答案为：B。
【点评】本题考查形容词辨析，需注意选项中形容词的词义。
14．【答案】C
【解析】【分析】句意：请关上____。A.课桌。B.椅子。C.窗户。选项A和选项B不符合语境，排除；选项C"clse the windw（关上窗户）"固定搭配，故答案为：C。
【点评】本题考查名词辨析，需注意选项中的词义。
15．【答案】A
【解析】【分析】句意：-——这是一个铅笔盒吗？ ——___。A.是的，你说对了。B.好的。C.它是一个铅笔盒。问句是be（is）动词引导的一般疑问句，回答应用Yes或N，选项A符合，选项B和选项C与语境无关，故答案为：A。
【点评】本题考查一般疑问句，需注意答句的形式。
16．【答案】A
【解析】【分析】句意：——我能扫地。——____。A. 我也是。B. 好的，请吧。C. 好主意！ 选项A 表示自己也具备相同的能力，符合语境；选项B通常用于回应他人提供帮助时的请求，与题目无关；选项C 用于赞同提议，但原句是陈述能力，而非提出建议 ，故答案为：A。
【点评】本题考查交际用语，需注语境的合理性。
17．【答案】C
【解析】【分析】句意：——那是什么？——____。A. 不，那是一块橡皮。 B. 是的，是我的钢笔。C.是我的钢笔。问句是由特殊疑问词what引导的特殊疑问句，询问是什么，答句应回答具体的物。选项A是一般疑问句的否定回答，不符合；选项B是一般疑问句的肯定回答，不符合；选项C"a pen（一支钢笔）"，直接说明物品的名称，故答案为：C。
【点评】本题考查特殊疑问句，需注意what引导的特殊疑问句的含义。
18．【答案】B
【解析】【分析】句意：——请关上门。——___。A. 是的，它是。 B. 好的，妈妈。 C. 谢谢。选项A是一般疑问句的肯定回答，排除；选项B是对请求的恰当回应，表示听从指示，符合语境；选项C回答用于接受感谢，而非回应请求，不符合语境，故答案为：B。
【点评】本题考查交际用语，需注意语境的理解。
19．【答案】B
【解析】【分析】句意：让____打扫我们的学校。题干是let引导的祈使句， "Let"后面需要接代词的宾格形式 。选项A "is"是be动词，不符合语法 ；选项B "us"是we的宾格形式，正确；选项C "we"是主格形式，不符合语法要求，故答案为：B。
【点评】本题考查祈使句，需注意 "Let"后面需要接代词的宾格形式 。
【答案】20．D；21．E；22．B；23．A；24．C
【解析】【分析】A. 是的，它是。
B. 好的，格林先生。
C. 不客气。
D. 这是我的新橡皮。
E. 好主意！
【点评】本题考查句子匹配，需注意特殊疑问句、祈使句、一般疑问、表示感谢语的正确的回答。
20．问句是由特殊疑问词what引导的特殊疑问句，询问是什么，答句应回答具体的物，选项D" rubber. （橡皮）"，匹配，故答案为：D。
21．问句是由let引导的祈使句， 提议做某事，答句应表示赞同或不赞同，选项E符合提议的应答，故答案为：E。
22．问句是请求或命令，答句需表示同意或不同意执行，选项B是同意执行，匹配，故答案为：B。
23．问句是Is引导的一般疑问句，答句应用Yes或N来回答，选项A匹配，故答案为：A。
24．问句是表达感谢，答句应用表示"不客气"的语句，选项C匹配，故答案为：C。
【答案】25．C
26．B
27．D
28．A
【解析】【分析】A. —请擦黑板吧。—好的，李小姐。
B.—看，课桌是脏的。—让我们打扫它吧。
C.—把你的书放进书包吧，鲍比。—好的，妈妈。
D.—请关窗户。——好的，爸爸。
【点评】本题考查图文匹配，首先需注意图片内容，其次理解各选项中语境的意思。
25．图片中有一个书包（ schlbag ），与选项C匹配，故答案为：C。
26．图片是一张脏乱的课桌，与选项B的语境的匹配，故答案为：B。
27．图片是一个小女孩正关窗户，与选项D的语境匹配，故答案为：D。
28．图片是一个小男孩在擦黑板，与选项A的语境匹配，故答案为：A。
29．【答案】clean；blackbard；put；away；bks；clse；windw；keep；clean
【解析】【分析】（1）句意：杨玲，你能_____？图片是杨玲在擦黑板，clean the blackbard，擦黑板，固定搭配。
（2）句意：好的。刘涛，请____。根据（5）空处首字母b和图片中刘涛在整理书籍可知，put away the bks，整理书籍，固定搭配。
（3）句意：迈克，请____。根据（6）空处首字母c，（7）空处首字母w和图片中迈克在关窗户可知，clse the windw，关窗户，固定搭配。
（4）句意：让我们___教室吧。结合整个语境可知，李老师提议大家一起保持教室整洁，keep the classrm clean，保持教室整洁，固定搭配。故答案为：clean；blackbard；put；away；bks；clse；windw；keep；clean。
【点评】本题考查补全对话。是一篇关于老师让学生打扫教室，最后提议大家要保持教室整洁的对话。需注意首字母及图片内容。
【答案】30．C；31．A；32．D；33．E；34．B
【解析】【分析】A.我也能擦黑板。
B.我们的教室现在干净了。
C.刘涛，让我们一起扫地吧。
D.好的。
E.我把他们收起来。
【点评】本题考查补全对话。这是一篇关于格林先生和学生们准备打扫卫生，他们将把教室打扫干净的对话。注意上下文的逻辑连贯性。
30．根据 The flr is dirty. （地板很脏。）可知，下文应提议打扫地板，选项C是Let引导的祈使句，提议做某事， sweep the flr （扫地），匹配，故答案为：C。
31．根据 OK. （好的。）表示同意扫地，下文迈克可能补充说明自己还能做其他事情。选项A符合补充说明自己可以做其他清洁工作的语境，故答案为：A。
32．根据Please clean the desks, Su Hai.（苏海，请擦了桌子。)可知，格林先生对苏海提出擦桌子的指令，选项D是对指令的肯定回应，匹配，故答案为：D。
33．根据 The bks are messy(凌乱的). （书是凌乱的。）可知，后文应提议整理书，选项E中 put away 收起，放好，符合语境，故答案为：E。
34．根据 Ww!____ Let's keep it clean and nice.（哇！___让我们继续保持教室干净整洁吧。）可知，空处应该是看到教室干净后的感叹，选项B符合语境，故答案为：B。
【答案】35．在讲台、黑板、风扇、椅子处打钩。
36．C
37．A
38．B
39．A
【解析】【分析】本文是一篇韵律诗 ，主要讲述了在树里面的一个 教室。
【点评】本题考查细节理解，首先需理解文意，其次注意题干中的关键信息。
35．韵律诗中提到了教室里有"A blackbard. A teacher's desk. A fan and tw lights. Sme desks and chairs.",即教室里有黑板、讲台、风扇、两盏灯和一些课桌椅，故答案为：在讲台、黑板、风扇、椅子处打钩。
36．句意：教室是____。A.在树后面。B.在树下面。C.在树里面。根据"I have a classrm in a tree.（我有一个在树里面的教室。）可知，选项A和选项B未提及，故答案为：C。
37．句意：教室是____。A.虽小但很好。B.大的并且很好。C.虽小但很新。根据 I have a classrm in a tree. It is small but nice fr me.（我有一个在树里的教室。它虽小但很漂亮。）可知，选项B和选项C未提及，故答案为：A。
38．句意：我们在教室里可以看到____。A.两个黑板。B.一些课桌。C.一些书。根据A blackbard. A teacher' s desk. A fan and tw lights. Sme desks and chairs.（一个黑板。一个讲桌。一个电风扇和两个灯。一些课桌和椅子。）可知，选项A与原文内容不符；选项C未提及，排除，故答案为：B。
39．句意：在教室里我们可以___。A.喝茶。B.制作茶。C.吃蛋糕。根据Please have sme tea.（请喝茶。）可知，可以在教室里喝茶，选项B和选项C未提及，故答案为：A。
【答案】40．C；41．D；42．A；43．E；44．B
【解析】【分析】A.是的，我喜欢。
B.我们一起打开它吧！
C.约翰，早上好。
D.我能打开窗户吗？
E.我正在读一本科学书。
【点评】本题考查补全对话。这是一篇关于 在"学习车厢"中讨论阅读书籍的对话，首先理解语境，其次根据上下文选出正确答案。
40．根据 Gd mrning, Lily.（早上好，莉莉。）可知，莉莉和约翰的对话以问候开始，选项C是问候语，匹配，故答案为：C。
41．根据N, yu can't.（不，你不能。）可知，是一般疑问句的否定回答，选项D是由情态动词can引导的一般疑问句，匹配，故答案为：D。
42．根据D yu like this train?（你喜欢这个火车吗？）可知，问句是由助动词d引导的一般疑问句，答句应用Yes或N来回答，选项A匹配，故答案为：A。
43．根据 I like science(科学) t. （我也喜欢科学。）可知，上文应提及相同的情况，选项E中science bk（科学书）匹配，故答案为：E。
44．根据 Gd idea!（好主意），接下来应该是具体行动的建议，选项B是祈使句提出建议，匹配，故答案为：B。I
Ⅱ
What's this, Bbby? 20．
A. Yes, it is.
Let's clean ur classrm. 21．
B. Yes, Mr Green.
Please sweep the flr. 22．
C. Yu' re welcme.
Is it ur new classrm? 23．
D. It's my new rubber.
Thank yu, Dad. 24．
E. Gd idea!
A. —Clean the blackbard.
—OK, Miss Li.
B. —Lk, the desk is dirty.
—Let's clean it.
C. —Put yur bks in yur schlbag, Bbby.
— Yes, Mum.
D. —Please clse the windw.
—All right, Dad.
A. I can clean the blackbard t.
B. Our classrm is clean nw.
C. Let's sweep the flr, Liu Ta.
D. All right.
E. Let me put them away.
A. Yes, I d.
B. Let's pen it.
C. Gd mrning, Je.
D. Can I pen the windw?
E. I am reading a science bk.