小学英语Unit 2 Clean our classroom课时作业

这是一份小学英语Unit 2 Clean our classroom课时作业，共12页。试卷主要包含了同学们都在认真地打扫卫生等内容，欢迎下载使用。
1．A．schl B．sweep C．schlbag
2．A．class B．clse C．clean
3．A．lng B．flr C．case
4．A．idea B．again C．away
5．A．desk B．dirty C．blackbard
二、同学们按照值日安排开始打扫，听句子，用数字1-5 给下列图片排序。(5 分)
6．
7．
8．
9．
10．
三、同学们都在认真地打扫卫生。听句子，判断下列图片与所听内容是否相符。(10 分)
11．
12．
13．
14．
15．
四、刘涛合理安排同学们各自要负责的事情，听短文，判断句子正误。(10 分)
16．The classrm is big and clean nw.
17．Jill sweeps the flr.
18．Bbby cleans the windws.
19．Tm and Mike clean the desks.
20．At last(最后), the classrm is dirty again.
五、上课铃响了，同学们陆陆续续走进教室，李老师为同学们的表现进行了夸奖。听一听Miss Li 的夸奖，补全所缺单词。(5 分)
Lk at ur 21． . It is nice nw. The windws are 22． nw. I see Liu Jiajia 23． the 24． fr yu and me. Lk at the blackbard. It is lng and clean! Thanks, children. Yu are all gd. Let's 25． the classrm clean.
六、下午学校开展社会实践活动，三(1)班组织去福利院义务劳动。杨玲教孩子们单词发音，根据所给单词画线部分的发音，给单词分类。(填序号)(10 分)
26．keep
27．pen
28．guess
29．brther
七、院长带李老师和同学们走进福利院自习室，同学们小声讨论着这里的环境，根据图片提示，写单词补全句子或对话。(5 分)
30．Max, this is a dirty .
31．Let's put away the , Kake.
32．We can clean the .
33．—Can yu sweep the ?
—Yes.
34．Take a lk! That is dirty.
八、李老师建议同学们帮助福利院的孩子们改善学习环境，选择正确的单词补全句子。(10 分)
35． Bys and girls, let's make a (clean / cleaning) plan(计划) fr their classrm.
36． Put away these ld (bk / bks)and bxes!
37． Lk, Mike! The blackbard is t (clean / dirty). Let's clean it fr them.
38． Let's clean (they / their)desks and then (然后) g ut t play.
39． We clean the classrm (and / with)the girls here. Well dne!
九、打扫时同学们不怕苦和累，积极完成老师分配的任务，请你根据所给情景判断下列表述是否正确。(5 分)（用“正确”或“错误”回答）
40．看到地面脏乱，李老师会说：The flr is clean.（ ）
41．张华让丽丽把书放到原处，他会说：Put away the desks, Lili.（ ）
42．佳佳自告奋勇要擦黑板，她会说： I can clean the blackbard.（ ）
43．杨玲主动要求扫地, 她可以说：I can clean the flr.（ ）
44．李老师让同学们保持教室干净整洁，她会说: Please keep the classrm dirty.（ ）
十、杨玲和几个女生走进女生宿舍，她们正在根据任务单分配打扫任务，请你根据任务单提示，补全示例并仿写句子。
例：Yang Ling: Let me 45． .
Liu Jiajia: 46．
Kate: 47．
Su Hai: 48．
Su Yang: 49．
十一、男生宿舍十分杂乱，刘涛和张华正在讨论怎样收拾，请你将下列句子排序，组成一段通顺的对话。(10 分)
50．A Lk at the rm.
B OK! That bed is dirty. Let me clean it.
C Oh, it is s dirty.
D Let's clean the rm fr the bys.
E Gd idea!
F Dn't clse the windw. Let's clean it.
G Oh, lk there! The windw is dirty t.

十二、打扫结束，院长请Ken 代表孩子们感谢三(1)班全体师生。阅读短文，判断句子正误。(5 分)
Hi, everyne. My name is Ken. Welcme here tday. Thank yu fr yur cming. We have n father r mther but we have a happy big family. Miss Li, girls and bys help us clean the rms. Yang Ling and ther girls clean the girls' drmitry(宿舍). Liu Ta and ther bys clean the bys' drmitry.
They clean the windws and sweep the flr. The rms are very clean nw. Thank yu very much. Yu make us happy. Yu are s nice. We will clean the rms every Sunday (周日). We'll keep them clean! Thanks again!
51．Ken has(有)a father and a mther.
52．Yang Ling can clean the girls' drmitry.
53．They can't clean the windws.
54．They will clean the rms every Sunday.
55．Miss Li and her students are nice.
十三、最后，李老师给福利院的孩子们提出了保持房间整洁的建议，请你读一读，选择正确答案。(10 分)
Keeping the bedrm clean and tidy is a gd habit(习惯) fr yu and me. But hw t keep the rm clean? Here are sme suggestins(建议) fr yu:
First, make a plan t clean yur bedrm. Plans are gd and imprtant (重要的) fr us. We shuld knw hw t make a cleaning plan t clean yur rm.
Secnd, put away all the ld things. Old bks, ld tys, ld bags, ld schl things... Dn't put yur clthes n the sfa, yur desk r yur bed.
Third, clean the windws and drs. The windws and drs are t dirty. We ften frget(忘记) t clean them.
Furth, yu'd better(最好) sweep the flr twice a week. We shuld sweep and mp the flr every week. If the flr is dirty, the rm will lk dirty t.
If yu d these things well, yur bedrm will nt be dirty and messy. It will lk clean.
56．____ is a gd habit.
A．Keeping the bedrm clean
B．Keeping the schlbag dirty
C．Keeping the bedrm dirty
57．Here are ____ suggestins fr the children.
A．threeB．furC．five
58．We ften frget t clean the ____ .
A．windwsB．drsC．Bth A andB.
59．The underlined wrd( 画线单词) "twice" means (意思是)"____".
A．两个B．两次C．两周
60．Please guess the meaning (意思) f the underlined sentence(画线句子).
A．虽然地板脏，但是房间也脏。
B．也许地板脏，所以房间就脏。
C．如果地板脏，房间看起来也会脏。
答案解析部分
【答案】1．B
2．C
3．B
4．C
5．B
【解析】【听力原文】1. It's time t sweep the classrm nw.
2. Let's clean the desk.
3. Jack, please sweep the flr.
4. Put away the chairs, Jake.
5. Lk! That windw is t dirty.
【点评】考查听力题，先准确理解每个选项的汉语意思，然后在听听力原文时，迅速抓住关键信息，将关键信息与选项进行匹配，从而选出正确答案。
1．A：学校；B：打扫；C：书包。听力原文：现在是时候打扫教室了。与选项B相符，故选B。
2．A：班级；B：关闭；C：擦。听力原文：让我们擦桌子。与选项C相符，故选C。
3．A：长的；B：地板；C：箱子、案例。听力原文：杰克，请打扫地板。与选项B相符，故选B。
4．A：想法；B：再一次；C：离开、把……移走。听力原文：杰克，把椅子移走。与选项C相符，故选C。
5．A：桌子；B：脏的；C：黑板。听力原文：看！那扇窗户太脏了。与选项B相符，故选B。
【答案】6．4；7．2；8．5；9．3；10．1
【解析】【听力原文】1. Jim can put away the bks.
2. Please clean the blackbard, Lily.
3. Clean the chair, please, Jack.
4. The girl can clean the windw.
5. Yang Ling can clean the desks.
【点评】考查听力题，先观察每张图片的动作，再听听力句子中的动作指令，将两者对应后排序。
6．图片是女孩擦窗户，与听力原文"4. 这个女孩会擦窗户"描述相符，故答案为4。
7．图片是擦黑板，与听力原文"2. 莉莉，请擦黑板"描述相符，故答案为2。
8．图片是擦书桌，与听力原文"5. 杨玲会擦书桌"描述相符，故答案为5。
9．图片是擦椅子，与听力原文"3. 杰克，请擦椅子"描述相符，故答案为3。
10．图片是整理书本，与听力原文"1. 吉姆会整理书本"描述相符，故答案为1。
【答案】11．正确
12．错误
13．错误
14．错误
15．错误
【解析】【听力原文】1. Zhang Hua, please clean the desks.
2. Liu Jiajia, let's clean the windw.
3. Lnglng can clean the chair.
4. Let's clse the windw.
5. Mengmeng can water the flwers.
【点评】考查听力题，先观察图片明确动作，再听听力中的动作指令，对比两者是否一致后判断正误。
11．听力原文：张华，请擦书桌。图片是擦书桌的场景，与听力原文描述相符，故答案为正确。
12．听力原文：刘佳佳，我们擦窗户吧。图片是擦黑板的场景，与听力原文描述不符，故答案为错误。
13．听力原文：龙龙会擦椅子。图片是扫地的场景，与听力原文描述不符，故答案为错误。
14．听力原文：我们把窗户关上吧。图片是擦窗户的场景，与听力原文描述不符，故答案为错误。
15．听力原文：萌萌会浇花。图片是整理物品的场景，与听力原文描述不符，故答案为错误。
【答案】16．错误
17．正确
18．错误
19．正确
20．错误
【解析】【听力原文】 Our classrm is big and new. But it is dirty nw. Bys and girls, let's keep it clean. Jill, yu can sweep the flr nw. Julia and Mary clean the windws. Bbby can put away the bks quickly. Tm and Mike can clean the desks fr us. They can d well. The classrm is clean again.
【点评】考查听力题，先认真阅读题目中的句子，然后在听听力原文时，有针对性地捕捉相关信息，将题目中的描述与听力原文中的内容进行对比，从而判断句子的正误。
16．句意：现在教室又大又干净。根据听力原文Our classrm is big and new. But it is dirty nw.可知现在教室是脏的，并非又大又干净，故答案为错误。
17．句意：吉尔扫地。根据听力原文Jill, yu can sweep the flr nw.可知吉尔负责扫地，故答案为正确。
18．句意：鲍比擦窗户。根据听力原文Julia and Mary clean the windws. Bbby can put away the bks quickly.可知擦窗户的不是鲍比，故答案为错误。
19．句意：汤姆和迈克擦桌子。根据听力原文Tm and Mike can clean the desks fr us.可知汤姆和迈克负责擦桌子，故答案为正确。
20．句意：最后，教室又脏了。根据听力原文The classrm is clean again.可知最后教室是干净的，不是脏的，故答案为错误。
【答案】21．classrm；22．clean；23．sweep；24．flr；25．keep
【解析】【听力原文】 Lk at ur classrm. It is nice nw. The windws are clean nw. I see Liu Jiajia sweep the flr fr yu and me. Lk at the blackbard. It is lng and clean! Thanks, children. Yu are all gd. Let's keep the classrm clean.
【点评】考查听力题，先通读需要补全的句子，了解大致语境和所需单词的词性等；然后在听听力原文时，仔细捕捉相关信息，根据所听内容准确补全单词。
21．根据听力原文Lk at ur classrm. It is nice nw.看我们的教室。现在它很漂亮。可知此处缺少单词classrm，表示"教室"，故答案为classrm。
22．根据听力原文The windws are clean nw.现在窗户很干净。可知此处缺少单词clean，表示"干净的"，故答案为clean。
23．根据听力原文I see Liu Jiajia sweep the flr fr yu and me.我看见刘佳佳为你和我扫地。可知此处缺少单词sweep，sweep the flr是固定短语，意为"扫地"，故答案为sweep。
24．根据听力原文I see Liu Jiajia sweep the flr fr yu and me.我看见刘佳佳为你和我扫地。可知此处缺少单词flr，意为"地板"，故答案为flr。
25．根据听力原文Let's keep the classrm clean.让我们保持教室干净。可知此处缺少单词keep，"keep + 宾语 + 形容词"表示"使…保持某种状态"，故答案为keep。
【答案】26．A；E
27．B；F
28．C；H
29．D；G
【解析】【点评】考查音标，先确定题干示例单词中划线部分字母的发音，再将选项里单词对应位置的发音逐一比对，把发音一致的单词序号挑选出来完成分类。
26．keep划线部分k发音为 /k/，bk划线部分k发音为 /k/，lk划线部分k发音为 /k/。划线部分发音相同，故答案为A，E。
27．pen 划线部分 p 发音为 /p/，pencil 划线部分 p 发音为 /p/，please 划线部分 p 发音为 /p/。划线部分发音相同，故答案为B，F。
28．guess 划线部分 g 发音为 /ɡ/，gd 划线部分 g 发音为 /ɡ/，big 划线部分 g 发音为 /ɡ/。划线部分发音相同，故答案为C，H。
29．brther 划线部分b发音为 /b/，black 划线部分b发音为 /b/，bx 划线部分b发音为/b/，划线部分发音相同，故答案为D，G。
【答案】30．classrm
31．bks
32．windw
33．flr
34．chair
【解析】【点评】考查名词，先观察图片明确物品，再结合句子的动作或描述，选择对应的英文单词，注意单复数形式。
30．句意：麦克斯，这是一间脏的……。图片呈现的是教室场景，classrm教室，故答案为classrm。
31．句意：凯克，咱们把……收起来吧。图片呈现的是多本书，bk书，复数形式是bks，故答案为bks。
32．句意：我们可以擦……。图片呈现的是窗户，windw窗户，故答案为windw。
33．句意：——你能扫……吗？——可以。图片中地面有灰尘杂物，sweep the flr是固定短语，意为"扫地"，flr地板。故答案为flr。
34．句意：看一下！那把……脏了。图片呈现的是椅子，chair椅子，故答案为chair。
35．【答案】cleaning
【解析】【分析】句意：孩子们，让我们为他们的教室制定一个清洁计划。cleaning plan意为"清洁计划"，clean清洁，是动词，不符合此处用法，故答案为cleaning。
【点评】考查动名词的用法，注意一些固定短语搭配，当动词与名词搭配且表达某种行为计划等内容时，常考虑将动词转化为动名词形式来修饰名词。
36．【答案】bks
【解析】【分析】句意：把这些旧书和盒子收起来！these这些，指示代词复数，后面需接可数名词复数形式；bk书，复数形式是bks，故答案为bks。
【点评】考查名词单复数及指示代词的搭配，注意these/thse等复数指示代词后必须跟可数名词复数形式，同时并列成分的数要保持一致，以此判断空格应填复数而非单数。
37．【答案】dirty
【解析】【分析】句意：看，迈克！黑板太脏了。我们帮他们擦擦吧。dirty脏的，clean干净的，根据Let's clean it fr them.可知，黑板应该是脏了才需要去擦，故答案为dirty。
【点评】考查形容词辨析，根据上下文的逻辑关系，选择合适的形容词来描述事物的状态。
38．【答案】their
【解析】【分析】句意：让我们清理他们的书桌，然后出去玩耍。they是主格形式，在句子中作主语；their是形容词性物主代词，意为"他们的"。desks是名词，前面要用形容词性物主代词来修饰，表明书桌的所属关系，故答案为their。
【点评】考查形容词性物主代词的用法，明确句子中所需词性的功能，形容词性物主代词用于修饰名词，表示所属关系。
39．【答案】with
【解析】【分析】句意：我们和这里的女孩们一起打扫教室。做得好！and是连词，表示并列关系，连接两个并列的成分；with是介词，意为"和……一起"，表示伴随。此处需要一个介词短语来表明和谁一起打扫，所以这里要用with。故答案为with。
【点评】考查介词，根据句子结构判断所需词的词性及功能，连词连接词、短语或句子，介词后接名词或代词等构成介词短语。
【答案】40．错误
41．错误
42．正确
43．正确
44．错误
【解析】【点评】考查情景交际，根据具体的情景，结合所学的英语表达，判断句子是否符合情景要求。平时要多积累常见的情景对话表达。
40．句意：地板是干净的。clean干净的，与情景不符。故答案为错误。
41．句意：丽丽，把桌子收起来放好。desks桌子，与情景不符。故答案为错误。
42．句意：我能擦黑板。与情景相符，故答案为正确。
43．句意：我能打扫地板。与情景"杨玲主动要求扫地"符合。故答案为正确。
44．句意：请保持教室脏。keep dirty保持脏，故答案为错误。
【答案】45．clean the dr；46．Let me put away the bks.；47．Let me sweep the flr.；48．Let me clean the windw.；49．Let me clean the desk.
【解析】【点评】考查句子仿写，依据每个任务对应的图片，使用Let me...句型来表达承担相应任务。
45．图片能清晰看到一只手在擦门，对应的任务就是擦门，clean the dr擦门，故答案为：clean the dr
46．图片呈现的是一个人在整理书，put away the bks整理书，使用Let me...句型，故答案为：Let me put away the bks.
47．图片显示一个人在扫地，sweep the flr扫地，使用Let me...句型，故答案为：Let me sweep the flr.
48．图片是有人在擦窗户，clean the windw擦窗户，使用Let me...句型，故答案为：Let me clean the windw.
49．图片为一个人在擦桌子，clean the desk擦桌子，使用Let me...句型，故答案为：Let me clean the desk.
50．【答案】A；C；D；B；G；F；E
【解析】【分析】所给的句子翻译为：
A. Lk at the rm. 看看这个房间。
B. OK! That bed is dirty. Let me clean it. 好的！那张床脏了，我来打扫它。
C. Oh, it is s dirty. 哦，它太脏了。
D. Let's clean the rm fr the bys. 我们来帮男生们打扫房间吧。
E. Gd idea! 好主意！
F. Dn't clse the windw. Let's clean it.别关窗户，我们来擦它吧。
G. Oh, lk there! The windw is dirty t. 哦，看那边！窗户也脏了。
这是一段刘涛和张华讨论收拾杂乱男生宿舍的对话，根据句子内容和逻辑可以排序为：
A Lk at the rm.
C Oh, it is s dirty.
D Let's clean the rm fr the bys.
B OK! That bed is dirty. Let me clean it.
G Oh, lk there! The windw is dirty t.
F Dn't clse the windw. Let's clean it.
E Gd idea!
故答案为A, C, D, B, G, F, E
【点评】考查排序题，首先理解每句话的意思，然后根据事情发展的逻辑顺序将句子连成完整、通顺的对话，注意上下文衔接自然，符合生活情境和语言习惯。
【答案】51．错误
52．正确
53．错误
54．正确
55．正确
【解析】【分析】文章大意：讲述了Ken代表孩子们感谢三（1）班师生帮忙打扫宿舍，并介绍打扫情况及孩子们此后将每周日打扫保持宿舍干净的安排。
【点评】考查阅读理解，根据短文中的具体信息来判断每个句子的正误。
51．句意：Ken有爸爸和妈妈。根据原文We have n father r mther but we have a happy big family.可知Ken没有爸爸妈妈，故答案为错误。
52．句意：杨玲可以打扫女生宿舍。根据原文Yang Ling and ther girls clean the girls' drmitry(宿舍).可知杨玲可以打扫女生宿舍，故答案为正确。
53．句意：他们不会擦窗户。根据原文They clean the windws and sweep the flr.可知他们会擦窗户，故答案为错误。
54．句意：他们将每周日打扫房间。根据原文We will clean the rms every Sunday (周日).可知他们将每周日打扫房间，故答案为正确。
55．句意：李老师和她的学生很友好。根据原文Yu make us happy. Yu are s nice.可知李老师和她的学生很友好，故答案为正确。
【答案】56．A
57．B
58．C
59．B
60．C
【解析】【分析】文章大意：主要讲述了保持卧室干净整洁对人们来说是个好习惯，并针对如何保持房间清洁给孩子们提出了四条建议。
【点评】考查阅读理解，先通读全文，了解文章大意，然后仔细阅读题目，在文中找到与题目相关的依据，根据依据进行判断和选择。
56．句意：____ 是一个好习惯。A：保持卧室干净；B：保持书包脏；C：保持卧室脏。根据原文Keeping the bedrm clean and tidy is a gd habit(习惯) fr yu and me.可知保持卧室干净是个好习惯，故选A。
57．句意：这里给孩子们有 ____ 建议。A：三个；B：四个；C：五个。文中分别用First，Secnd，Third，Furth列出了四条建议，故选B。
58．句意：我们经常忘记清洁____。A：窗户；B：门；C：A和B都对。根据原文The windws and drs are t dirty. We ften frget(忘记) t clean them.可知我们经常忘记清洁窗户和门，故选C。
59．句意：画线单词twice意思是____。A：两个；B：两次；C：两周。根据yu'd better(最好) sweep the flr twice a week.以及常识可知，这里表达的是每周扫地两次，twice意思是"两次"，故选B。
60．句意：请猜测画线句子的意思。A：虽然地板脏，但是房间也脏。B：也许地板脏，所以房间就脏。C：如果地板脏，房间看起来也会脏。画线句子If the flr is dirty, the rm will lk dirty t.中if表示"如果"，整句意思是如果地板脏，房间看起来也会脏，故选C。A. bk B. pencil C. gd D. black
E. lk F. please G. bx H. big