物理人教版（2024）力教学ppt课件

这是一份物理人教版（2024）力教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了足球在草地上越滚越慢，足球在空中沿弧线飞行，守门员抱住飞来的足球，被踩在脚下的足球变扁，速度大小改变，运动方向改变，运动变为静止，形状发生改变，知识点一，想想做做等内容，欢迎下载使用。
下列场景中，力的作用分别改变了足球的什么？
力的三要素和力的示意图
拉弹簧时，用力越大，弹簧被拉得越长
力的大小影响力的作用效果
压弹簧时,弹簧变短；拉弹簧时,弹簧变长
力的方向影响力的作用效果
还有什么会影响力的作用效果？
如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
力的作用点影响力的作用效果
我们把力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。
力的三要素中的任何一个要素改变，力的作用效果就会随之改变。因为力的三要素决定了力的作用效果，所以要描述一个力，必须指明该力的三要素。
例1 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会移动，而用大小相同的力推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关C.与力的方向有关 D.与受力面积有关
物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。
如何简单方便的表示力呢？
确定研究对象即受力物体，并弄清要画的是哪些力。
若施力物体和受力物体相互接触，则作用点一般画在它们接触的地方。
在同一图中，力越大，线段越长；线段要用实线画；若与水平方向有夹角，用虚线画出水平方向，并标明与力的作用线的夹角大小。
确定力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。
在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表示力的大小。
如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来；如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号。
例2 （1）画出木块受到与水平面成45°角且斜向右上方的100N的拉力F1的示意图；（2）画出木块受到50N竖直向上的支持力F2的示意图。
动手试试：用力拍桌子，手有什么感觉？
为什么手会感觉到疼呢？
手提水桶时,会感到手受到水桶向下的拉力。
手对水桶施加施加一个向上力的同时，水桶也对手施加了一个向下的力。
1.如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后观察发生的现象。
甲车对乙施实力的同时，乙车对甲车也施加了力。
两辆小车同时向相反方向运动
2.让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
手对墙施加向前的推力时，墙对手施加了向后的力。
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力。
物体间力的作用是相互的。
你还能举出类似的例子吗？
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
作用力和反作用力物体间相互作用的力，也称为作用力和反作用力，如果把其中一个力叫作作用力，则另一个力叫作反作用力。
作用力和反作用力的关系：
作用在两个不同的物体上
同时产生、同时消失、同增同减
例3 在航空领域，曾发生过小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大
1.手拉弹簧、手提书包、石块压地面、磁体吸引铁钉，这些都是一个物体对另一个物体的作用，请分别指出上述事例中的施力物体和受力物体。
解：手拉弹簧：施力物体是手，受力物体是弹簧；手提书包：施力物体是手，受力物体是书包；石块压地面：施力物体是石块，受力物体是地面；磁体吸引铁钉：施力物体是磁体，受力物体是铁钉。
【选自教材P6 练习与应用】
2. 请举例说明，力的大小和作用点相同时，力的方向会影响力的作用效果。
解：用力拉弹簧，弹簧伸长，用大小相同的力压弹簧，弹簧缩短，这表明力的大小和作用点相同时，力的方向会影响力的作用效果。
3.用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N。一位同学沿水平方向推箱子，他对箱子的推力为75 N。请在图中分别画出拉力和推力的示意图。
4.如图所示，人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船，那艘小船被推开后，人坐的小船移动了吗？这是为什么？
解：人坐的小船也移动了。当人用力推另一艘小船时,由于力的作用是相互的,另一艘小船也同时对人施力,而力可以改变物体的运动状态,所以人坐的小船也会移动。
两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上
两个相互作用力同时产生、同时消失
力的三要素：大小、方向、作用点