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      初中物理新人教版八年级下册第九章第一节第一课时 压力和压强教学课件2025春

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      • 2025-03-29 21:47
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      物理八年级下册(2024)压强教学ppt课件

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      这是一份物理八年级下册(2024)压强教学ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了垂直于,压力大小,受力面积大小,受力面积,帕斯卡,Nm2,知识点1,①物体间有相互挤压,压力在性质上属于弹力,施力物体等内容,欢迎下载使用。
      1.压力是物体间由于相互挤压而_______作用在物体表面上的力,其方向总是________受力面,作用点在_______物体表面。压力和重力是两个不同性质的力。
      2.压力的作用效果与__________和_____________有关;当受力面积相同时,_______越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,_________ 越小,压力的作用效果越明显。
      3.在物理学中,______________________________ _____叫作压强。计算公式为_____,单位_______,简称____,符号是_____,1Pa=1______.
      物体所受的压力的大小与受力面积
      如图,两个人对雪地的压力是差不多的,然而一个人的脚陷进雪里,另一个人却没有。
      这些力有什么共同点呢?
      ②力垂直作用于受力面并指向被压物体
      压力:物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力叫作压力,其作用效果是使物体发生形变。
      ·产生条件:物体之间相互接触且相互挤压·作用点:在被压物体B的受力面上(等效在受力面中心)·方向:垂直于受力面,指向被压物体B
      画出支持面受到的压力和物体所受的重力的示意图。
      ·压力可以由重力产生,也可以由其他力产生。
      ·只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力大小等于重力大小,即F压=G。
      物体之间相互接触且相互挤压
      垂直于受力面,指向被压物体内部
      压力不是重力,只有当物体在水平面上处于平衡状态且在竖直方向上只受重力和支持力时,物体对水平面的压力才与物体重力的大小、方向都相同
      压力与重力的区别和联系
      例1 下列关于压力的说法中正确的是( )A. 压力都是由重力产生的B. 相互接触的物体间必定存在压力C. 压力的方向总与受压物体的表面垂直D. 放在水平地面上的物体,对地面的压力就是物体受到的重力
      活动:感受压力的作用效果
      压力作用的效果跟哪些因素有关?
      压力和受力面积对海绵形变的影响
      影响压力作用效果的因素
      压力作用的效果可能跟压力的大小和受力面积有关
      实验表明:压力的作用效果与____________有关. 受力面积一定时,________越大,压力的作用效果越明显.
      实验表明:压力的作用效果与____________有关. 压力一定时,_________________,压力的作用效果越明显.
      压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
      相同受力面积,比较压力大小
      相同压力,比较受力面积大小
      1. 定义:在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强,用符号p表示.
      2. 物理意义:压强是用来表示压力作用效果的物理量。压强越大,压力的作用效果越明显。
      其中 p 表示压强、F表示压力、S表示受力面积
      国际单位是帕斯卡,简称帕,符号Pa
      1 Pa = 1 N/m2
      压强的单位N/m2,读作牛每平方米
      “1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。
      例 题 水平桌面上静止放一本书,书所受的重力为 3 N,与桌面的接触面积为 5×10-2 m2,计算书对桌面的压强。
      解:静止在桌面上的书对桌面的压力等于它所受的重力,即 F = G = 3 N桌面的受力面积 S = 5×10-2 m2所以压强书对桌面的压强为 60 Pa。
      2024年4月30日,神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆(如图)若返回舱的质量为 3 t. 返回舱与地面总接触面积约为 0.8 m2,g 取 10 N/kg. 求:(1)返回舱对水平地面的压力。(2)返回舱对水平地面的压强。
      解:(1)返回舱对水平地面的压力等于它所受的重力,即 F = G =mg=3×103 kg×10 N/kg = 3 ×104 N.(2)返回舱对水平地面的压强
      1.估测你站立时对地面的压强。根据你的体重可以得到你对地面的压力,再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见,假设双脚站立时,整个鞋印范围都与地面接触。测量时,在方格纸上画出鞋底的轮廓,看鞋底占有多少个小格(不满一格时,大于半格的算一格,小于半格的不算),再乘以每一小格的面积。根据得到的数据,计算你对地面的压强。
      【选自教材P43 练习与应用 第1题】
      如果图中每个小格的边长是2cm,某同学的质量为50kg,他对地面的压强是多少?与你对地面的压强相比哪个大? g取10 N/kg。
      解:该同学对地面的压力F= G = mg =50 kg×10 N/kg = 500 N该同学一只脚与地面的接触面积约136cm2,站立时两只脚与地面的接触面积约为272cm2,他对地面的压强
      解:手指对图钉帽的压强:
      2. 一个图钉帽的面积是 0.8 cm2,图钉尖的面积是 5×10-4 cm2,手指对图钉帽的压力是 20 N,手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少?
      【选自教材P44 练习与应用 第2题】
      3. 一辆履带拖拉机水平停放在农田里,他的质量是1920kg,每条履带接地的长度是1260mm,履带的宽度是280mm。这辆履带拖拉机对地面的压强是多少? g取10 N/kg。
      【选自教材P44 练习与应用 第5题】
      解:履带拖拉机对地面的压力F=G=mg=1920kg×10 N/kg =1.92×104 N,地面的受力面积S=ab=1260×10-3 m×280×10-3 m=0.352 8 m2,则履带拖拉机对地面的压强:

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      初中物理人教版(2024)八年级下册(2024)电子课本 新教材

      第1节 压强

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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