高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学关于世界观的学说备课ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学关于世界观的学说备课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了情景设问，什么是世界观，①整个世界，物质世界，自然界，人类社会，精神世界，思想等，各种世界观，④世界观的特点等内容，欢迎下载使用。
哲学家周国平先生说，好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说，每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。 对这两句话应该如何理解？
周国平的话指出，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。 黑格尔的话指出，世界观虽然跟哲学有关，但尚不等于哲学。
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界
世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）
古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。
古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。
明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，”“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。
思考： 人人都有自己的世界观，人人都是哲学家吗?
世界观都是对的吗？哲学呢?哲学=世界观吗?
结论:从本质来讲,哲学是系统化,理论化的世界观.是关于世界观的学说
（1）世界观人人都有（有科学和非科学之分）；（2）但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；（3）研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；
1、下列说法是世界观的是 　　A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
2、对世界观应这样认识 A．它是一种新的更高层次的知识 B．它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识
哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
①哲学是哲学家把不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观并不等于哲学。我们既要反对把哲学简单化，又要反对把哲学神秘化。
方法论——人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本方法。
提示：“学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的世界观及其相应的方法论，进而学会用这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题。”
下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火”
（单项）世界观与方法论的关系是：A世界观和方法论相互决定B方法论决定世界观，世界观体现方法论C世界观决定方法论，方法论体现世界观D世界观和方法论相互影响、相互促进
①世界观和方法论是同一问题的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②方法论体现世界观。把世界观用于分析问题和解决问题就是方法论
③世界观和方法论是一致的，纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的
世界观 方法论
4、哲学是世界观与方法论的统一。（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们认识和改造世界的根本原则和根本观点
（1）上述人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人热爱自然、热爱社会、热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。做事做人的不同体现了什么不同的观点？（2）人的思想观念与其为人处世方法之间有什么关系？
命由天定→ 逆来顺受人定胜天→ 积极奋争热爱世界→ 积极进取看破红尘→ 无所作为思 想→ 行 动
世 界 观→ 方 法 论
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？
1、具体科学知识：形成：类别：研究对象：
自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识
自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘
（1）是人类对自然、社会和思维的各种知识进行的概括，总结和反思的一门学问。
（2）是对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（4）为具体科学提供世界观和方法论的指导。
（3）随着具体科学知识的发展而发展。
苹果落地 牛生牛 羊生羊
整个世界适用的普遍规律
①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。②哲学为具体科学的研究与发展提供世界观与方法论的指导，因此哲学被认为是全部科学研究之母。
主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律（ 性）；而哲学研究的是万事万物的共同性质和共同规律（ 性）。
具体科学之和就是哲学?
哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
有人把哲学看成是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？
不对（1）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同
形成了许多具体科学知识
哲学是科学的世界观和方法论
哲学 是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。
马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。