高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学关于世界观的学说学案设计

这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学关于世界观的学说学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，重点难点，方法指导，课前预习案，课堂探究案，课后检测等内容，欢迎下载使用。
理解并记住三个关系：哲学与世界观的关系；哲学与世界观、方法论的关系；
哲学与具体科学的关系。
2、自主学习，合作探究。提高、锻炼学生的思维能力。
3、使学生热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。激情参与，享受学习的快乐。
【重点难点】
世界观和方法论的统一
哲学与具体科学的关系
【方法指导】
1、学会在生活和实践中感悟哲学。学会通过对身边的人和事的观察，来感悟哲学与生活和实践的关系，体会哲学思想对我们生活的指导作用，领悟哲学的智慧。
2．学会交流合作的方法。这节课我们继续来看看，究竟哲学在研究什么问题，它与其它的学科、具体的科学有什么不同与联系。
【课前预习案】
一、教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题）
二、我的疑问：
三、知识体系构建
1、哲学是系统化
2.1 理论化的世界观
关于世界观
的学说 2、哲学是对自然、社会
和思维知识的概括
【课堂探究案】
探究一： (教材 P7)人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？
探究二：走进生活：
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降福。同时，她也希望神灵能保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，她留下
一百元钱，专门嘱咐说，这钱是用来“修庙宇、塑神像”的。
1、这位老奶奶，知道自己有世界观吗？她是怎么去做的呢？
2、如果你生病了，会怎样做呢？为什么？
3、从这个例子里面概括出世界观和方法论的关系？
探究三：
材料1：马克思从达尔文的进化论、牛顿的万有引力等自然科学知识中总结概括出“世界是客观存在的”哲理，否定了神创论。
材料2：(教材 P9)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗？牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示？
设问：根据上述材料，分析具体科学和哲学的关系。
【课后检测】
1．关于哲学和世界观的关系，下列表述中正确的是( )
①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
②哲学就是关于世界观的学说，世界观就是哲学
③哲学是系统化、理论化的世界观
④世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
2．爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这说明( )
A．自然科学随着哲学的发展而发展
B．哲学对具体科学研究起着指导作用
C．自然科学以哲学为基础
D．哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导
3．“哲学总揽一切，综括一切，仰观宇宙之穷，俯究万类之运动，观古今于须舆，抚四海于一瞬。”这段话说明( )
A.哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律
B.哲学是一切具体科学知识的总和
C.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
D.哲学的研究对象是自然界和人类社会
4．在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思想，并将哲学思维充分运用到工程建设中去，用以指导工程建设。这说明( )
A．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义
B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
C．哲学都源于人们的实践活动和对实践的追问
D．哲学是具体科学的基础，哲学是“科学之科学”
5．2011 年 1 月，英国著名科学家霍金所著《大设计》出版。这本书凝结了作者自《时间简史》出版之后 20 年间，对具体科学和哲学的探索成果，以及对这些学科的未来展望。下列关于哲学与具体科学的关系理解正确的是（ ）
A．哲学是具体科学的基础 B．哲学对具体科学的指导作用总是积极的
C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
6．爱因斯坦曾经说过，“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”。其意是指( )
A．哲学是各门具体学科的基础
B．哲学是“科学之科学”
C．哲学推动具体科学不断发展
D．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展
基础知识梳理（抓关键词）
问题导学
（一）哲学是系统化理论化的世界观
1．哲学与世界观的关系

世界观
哲学
区别
含义
是人们对整个世界以及人与世界关系的 看法
和 观点。
是关于世界观的学问，
是 的世界观。
特点
自发形成，一般是零散的、不自觉的。
系统化、理论化
存在
零散、自发
思想体系
联系
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界以及人与世界
的关系。②哲学是系统化、理论化的世界观
错误倾向
①脱离现实的世界观把哲学神秘化。②把零散的、不自觉
的世界观等同于哲学，把哲学简单化
2.世界观和方法论的关系
(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面
人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
(2)世界观和方法论的关系
一般来说，世界观决定 ， 。
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学与具体科学）
1.具体科学知识的分类
2．哲学与具体科学的关系

哲学
具体科学
区
别
研究
对象
整个世界
自然、社会和思维的某一
具体领域
任务
揭示世界最一般的 和
最普遍的 。
揭示自然、社会和思维某
一领域的规律和奥秘
联系
①哲学是人类对 的各种知识进行概括、总结和 的一门学问。具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和 的指导。
知识扩展：
全面理解哲学的概念
(1)从本义上看：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
(2)从哲学与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
(3)从哲学与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一
(4)从哲学与具体科学的关系看：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
(5)从哲学与生活的关系看：哲学是指导人们生活得更好的艺术。
误区1：哲学就是“科学之科学”
注意：哲学与具体科学是共性与个性的关系，不是整体与部分、多数与少数的关系。哲学不是包括一切科学在内、凌驾于一切科学之上的“科学之科学”。
误区2：哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学
注意：具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1、你认为整个世界包括哪些？
2. 判断：世界观就是哲学。对吗。
:3. 判断：哲学是关于世界观的科学。
4．判断：哲学是认识世界和改造世界的强大武器。
5. 判断： 哲学是具体科学的总和。