高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导2 关于世界观的学说备课ppt课件

这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导2 关于世界观的学说备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了世界观，判断下列说法是否正确，人人都有世界观吗，人人都懂哲学吗，合作探究二，方法论，生物学，物理学，细胞学说，能量守恒和转化定律等内容，欢迎下载使用。

自我学习（从不同角度认识哲学）
1、理解“哲学、世界观、方法论”三个概念。2、理解哲学与世界观的关系。3、理解世界观与方法论的关系。4、哲学与具体科学之间的关系。
小明生病了，高烧不退。他的家人的反应：七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙。祈求“神灵”为她生病的孙子降福，早日康复。妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。
思考：1.奶奶有世界观吗？奶奶是哲学家吗？2.世界观与哲学有何异同？
——人们对整个世界的总的看法和根本观点。
1、自然界2、人类社会3、人的思维或意识
下列说法是世界观的是 　　 　A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
不是对某类事物的观点,不是具体的看法。
A.世界观人人都有，但有正确错误之分
B.个人的世界观往往是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的。
哲学是系统化理论化的世界观
正确。世界观人人都有，但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的。
错误。哲学并不等同于世界观。
错误。世界观所涉及的问题，是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）
只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化理论化的世界观。
人们对整个世界总的看法和根本观点
是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观
是自发形成的,人人都有，是零散的
是系统化理论化的，具有严密的逻辑和完整的思想体系
(1)研究对象都是整个世界(2)哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；世界观以哲学为最高表现
①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。③哲学与世界观都有科学和非科学之分。
2.哲学与世界观的关系
人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？
人们认识和改造世界的根本原则和根本方法
人们对整个世界的总的看法和根本观点，即关于世界是什么、怎么样的根本观点，可以简单地理解为人们的“看法”
人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，可以简单地理解为人们的“做法”
（1）世界观决定方法论，方法论体现世界观。（2）世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。（3）哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
①世界观和方法论并非相互决定、相互影响。②科学的世界观决定科学的方法论，反之亦然。
哲学是世界观与方法论的统一
下列属于方法论的是 A．谋事在人 成事在天 B．存在即被感知 C．一切从实际出发，实事求是。 　D．世界是一团永恒的“活火”
“空山无人夜色寒，鬼群乱啸西风酸。”中国人的鬼神观念自古有之。时至今日，仍有很多人认为“世界上确实存在着鬼神”，对“地狱”等生戒惧之心，因而行向善之举。这说明（　　）①世界观决定方法论②有什么样的方法论就有什么样的世界观③世界观与方法论具有一致性④哲学是世界观与方法论的统一A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【解析】①③符合题意，时至今日，仍有很多人认为“世界上确实存在着鬼神”，对“地狱”等生戒惧之心，因而行向善之举。这说明世界观决定方法论，世界观与方法论具有一致性； ②说法错误，应该是有什么样世界观的就有什么样的方法论； ④不合题意，材料不涉及哲学是世界观与方法论的统一。
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
（社会科学知识，如伦理学、政治学、经济学等）
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有什么关系呢？
思索：同学们学习的课程主要有哪些？能不能对它们进行分类呢？那哲学作为一门学问，应该归在哪类呢？
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
研究某一具体领域的规律
一切事物的运动变化都是有规律的
对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律
生 物 进 化 论
证 明：自然界的联系性和统一性
证 明：物质运动的客观性、物质运动形式的多样性和统一性
证 明：生物界是在不断发展的，生物进化的原因在自然界本身
这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的观点看待周围事物成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。
思考：具体科学领域的三大发现对哲学的发展有何作用？
具体科学的进步推动哲学的发展。
思考：哲学对牛顿的科学研究有什么样的影响？
牛顿是古典力学的奠基人，在唯物主义思想的指导下，在前人研究成果的基础上，又借助于他自己所创立的微积分数学方法，牛顿终于用严格的科学形式解决了行星绕日运动的问题，发现了万有引力定律。 晚年的牛顿，在他找不到行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义。在科学的道路停止了前进的步伐。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
2.哲学和具体科学的关系
揭示某一具体领域的特殊规律
为人们认识世界和改造世界提供方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
①哲学是对具体科学的概括、总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系
①把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的②任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的③具体科学之和不等于哲学
揭示整个世界变化发展的一般规律
1.哲学对具体科学具有指导作用,但不能认为离开了哲学的指导,具体科学研究就不能取得进展 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。然而有的科学研究者在自发形成的朴素的世界观的指导下也取得了科学研究的成就。这是因为这些自发的、朴素的世界观符合客观实际、客观规律。但不能因此否定哲学对具体科学研究的指导作用,因为理论化、系统化的世界观对具体科学研究的指导作用更大。
2.不能将哲学看作“科学之科学”“最高概括的科学” 具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。但哲学不能取代具体科学,哲学更不是“科学之科学” “最高概括的科学”。
随着近代科学的发展，原来许多包含在哲学之内的学科纷纷独立，成为新兴的科学。据此，有人悲观地认为哲学已经“无家可归”，哲学的使命已经结束。相反，有人认为这既是科学的成熟也是哲学的成熟，哲学不是“无家可归”，而是“四海为家”。下列关于这两种观点的表述，正确的是 ①“无家可归”论者正确地看到了哲学不能代替具体科学②“无家可归”论者没有看到哲学是科学的基础③“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展对哲学的推动作用④“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展需要哲学的指导作用A. ①④B. ①②C. ②③D. ③④
【解析】此题考查哲学与具体科学的关系，考查调动知识分析理解材料的能力。原来许多包含在哲学之内的学科纷纷独立，成为新兴的科学，据此，有人悲观地认为哲学已经“无家可归”，正确地看到了哲学不能代替具体科学，①正确；具体科学是哲学的基础，②错误；“四海为家”是针对“哲学的使命已经结束”的“无家可归”论来说的，针对的都是哲学对具体科学的作用，③不符合题意，④正确。故选A
1.从本义上看：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问
2.从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 （本质）
3.从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一 （特点）
4.从与具体科学的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （产生）
人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德，在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树，还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体学科。随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。而对世界观加以理论化、系统化便形成了哲学。 结合材料，简要说明哲学与具体科学的关系。
【答案】哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，两者既有区别，又有联系。区别：研究对象不同具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。