高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学关于世界观的学说评课课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修4 生活与哲学关于世界观的学说评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了生活处处有哲学，哲学的产生，为什么要学哲学，祖孙对话，关于世界观的学说，什么是世界观，④世界观的特点，各种世界观，世界观，世界观就是哲学等内容，欢迎下载使用。
人们对实践的追问和对世界的思考
给人以智慧、使人聪明的学问
指导人们正确地认识和改造世界
结合有关哲学知识谈谈罗斯福为什么能如此巧妙地理解家里被盗的不幸？
②罗斯福能以这样的态度面对人生，跟他的哲学智慧是分不开的。哲学智慧与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
①生活需要智慧，需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。哲学是指导人们生活得更好的艺术。
奶奶：佛祖能保佑我们。
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？
孙女：佛祖怎么能保佑人呢？
奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：奶奶您错了，我们历史学过，人不是佛创造的，是由猿进化而来的。
奶奶：嘘，大不敬哟，不许胡说……
找出祖孙两人对世界的看法是什么？
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
②人和世界 的关系
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。 （形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）
A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；
㈠哲学是系统化理论化的世界观（从本质角度揭示哲学的内涵）
古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。
古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。
明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。
分析以下观点，寻找哲学的眼光：
①近年来，全球变暖的趋势日益明显。
②暖冬对农作物的生长产生影响。
③人类活动是造成全球变暖的重要因素。
对整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析
④世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。
（哲学是关于世界观的学问）
既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？
①哲学是理论化、系统化的世界观。
②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。
②特点不同：世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学则把零散的朴素的世界观加以理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。
③都有正确和错误之分。
想要把一间黑暗的房间完全装满，你会买件什么东西来装呢？
每个人方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。
有一年，家乡发生了强烈的地震……
身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。
在困难面前积极奋争，不屈不挠
㈡哲学是世界观和方法论的统一。（从特点角度揭示哲学的内涵）
②世界观决定方法论， 方法论体现世界观。
思索：同学们学习的课程主要有哪些？能不能对它们进行分类呢？那哲学作为一门学问，应该归在哪类呢？
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
（社会科学知识，如历史学、伦理学、经济学等）
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？
苹果落地 牛生牛 羊生羊
①哲学以具体科学为基础。②哲学为具体科学的研究与发展提供世界观与方法论的指导。
主要是研究范围与对象不同：具体科学——某一具体领域的规律和奥秘（ 个性）；哲学——整个世界最一般的本质和最普遍的规律。（共性）
哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
㈢哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(从产生角度看揭示哲学的内涵）
本框共讲了哪三对关系，哪三个概念？