辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 7 My best friend优秀第二课时表格教案及反思

这是一份辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 7 My best friend优秀第二课时表格教案及反思，共3页。
六年级（下册）
学 校
设计者
课 题
Unit7 My best friend
修改者
教学目标
知识目标：能听懂、读懂Listen，write and reprt 中的内容，并能够根据录音完成表格填写及汇报。
能力目标：能运用所学知识读懂Read and write 部分的内容，并结合自己的实际情况完成“My Pen Pal”的写作。
情感目标：培养学生体会英语阅读和创编写作的乐趣。
教学重点
能听懂、读懂Listen，write and reprt 中的任务。能读懂Read and write 中的英文小短。
教学难点
结合自己的实际情况完成“My Pen Pal”的写作。
教学方法
讲授法
教学用具
教学课件
课时
第二课时
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
Step 1 Revisin
教师让学生进行自我介绍。
2、师生自由问答：Wh is yur best friend ? Describe him/her.
Step 2 Presentatin
教师借由自由问答，自己进行介绍“My best friend is my pen pal .”老师接着介绍自己笔友的长相和爱好。
教师请学生们听Listen,write and reprt中的录音内容，并让学生练习复述课文。
教师请学生们小组讨论说说自己希望有一个什么样的笔友，并简单记录下笔友的特征。
教师帮助学生学会整理信息，运用所学知识，完成“My Pen Pal”的写作。
1.学生根据介绍的内容进行复述或是提问。
2.Ss describe their best friends.
学生根据所听到的内容进行提问，其他学生给予答复。
学生听音并复述。

小组口头讨论自己笔友的特征
学生四人一组，讨论并提出问题
完成Listen,write and reprt内容，小组合作完成翻译小故事。
复述短文
Step 3 Practice
1、提问题比赛。
2、学生独立完成Listen,write and reprt中的内容，然后小组讨论。
Step 4 Cnslidatin
复述课文
Step 5 Hmewrk
写作小练笔“My Pen Pal”
板
书
设计
Unit7 My best friend
Pen Pal Wanted
hpe
be gd at
want t

小
测
试
听写短语：
1.笔友 2.擅长 3.来自美国
4.想要做 5.喜欢做 6.打篮球
7.短头发 8.大眼睛 9.小嘴巴