小学英语Unit 8 Our community优质第2课时表格教案

这是一份小学英语Unit 8 Our community优质第2课时表格教案，共4页。教案主要包含了Warm up等内容，欢迎下载使用。
六年级
学 校
设计者
课 题
Unit 8 Our cmmunity
修改者
教学目标
知识目标：能读懂、会说、会用There be句式描述某处有某物，并能够介绍自己的生活环境。
2、能力目标：能在Wrd Bank的帮助下，读懂Read and write板块的短文，并能补全短文。
3、情感目标：通过对自己的生活和学习环境的描述和介绍，增强热爱生活的情感。
教学重点
正确使用There be句式和方位词描述图片及生活环境。
教学难点
在实际生活中运用There be句式和方位词介绍生活环境。
教学方法
小组合作法，自主学习法，谈话法
教学用具
课件、课文图片、场景图片
课时
2
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
一、Warm up
1、Greetings
T：Hell，bys and girls
2、教师提出问题：What’s in the classrm?
3、教师点评
Presentatin
Lk, write and say板块
出示课文图片30秒后提问：What can yu see in the picture?
运用语音对比的方法教授单词shelf：she-ship-shp-shelf
Find,write and say板块
课件播放Find,write and say板块的两幅图片
Read and write板块
适时纠正并讲解词汇，如term（学期）
请学生展示答案，适时指导和纠错
强调朗读时注意语音、语调、节奏等问题，适时纠正发音
运用与拓展
用所给短文的模式描述教室
Hmewrk
熟记方位词
以“My Classrm”为题写出短文
Ss： Hell,teacher
用There be句式回答
朗读并展示上节课作业所写的短文“My bedrm”
观看图片，凭记忆说出图片中的物品及其位置
仿照例句，将描述的物品及其位置写出来，然后在小组内交流、核对答案
仔细观察和对比两幅图，找出不同之处并填入表格，然后同桌两人合作用There be句式描述两幅图
默读板块课文，画出不懂处，小组合作，互助答疑
再次默读课文，用Wrd Bank所给词汇完成独立填空任务，然后小组讨论并核对答案
组内合作朗读课文
结合实际情况，以“My Classrm”为题写出短文
板
书
设计
Unit 8 Our cmmunity
There be There is…
There are…

随堂
测
试
根据句意用am,is,are填空
There_____a small lake near my schl.
There_____many students in the playgrund.
There_____an apple,an range and a pear n the table.
_____there any chairs in yur bedrm?
_____there any bread in the bx?