高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）学案设计

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）学案设计，共3页。学案主要包含了课前导学练，课前作业参考答案等内容，欢迎下载使用。

1.人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是 （ ）
A．RR、RR B．RR、Rr C．Rr、Rr D．Rr、rr
2.华贵栉孔扇贝具有不同的壳色，其中桔黄壳色深受人们青睐。科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究，实验结果如下表。请回答问题：
（1）依据实验 结果可判断出上述壳色中 是显性性状。
（2）实验Ⅲ为 实验，可检测实验Ⅰ中子代个体的 。
（3）从上述杂交实验结果分析，华贵栉孔扇贝的壳色遗传是由 对基因控制的，这一结论为华贵栉孔扇贝特定壳色的选育提供了遗传学依据。
3.科研人员用甜瓜的黄叶植株和绿叶植株进行杂交实验，过程及结果如下表。请回答问题：
（1）在第1、2组杂交和第3、4组杂交中互换授粉的对象，结果表明花粉的来源
（影响/不影响）杂交结果。
（2）由实验结果分析，黄叶是 性状，且黄叶和绿叶性状由一对等位基因控制，作出这一判断需要综合考虑 组的实验结果。
（3）若第1组的F1与黄叶植株杂交，则子代表现型及比例为 ，这一杂交可检验 。
【课前作业参考答案】
1.C
2.
（1）Ⅰ、Ⅱ（答对一个即可得分）；桔黄色
（2）测交；基因组成（配子类型及比例）
（3）一
3.
（1）不影响
（2）隐性；1、2、3、4
（3）绿叶:黄叶=1:1；F1产生的配子种类及比例（F1的基因型）
导学案
1.课题名称：
人教版高中生物学必修2
第1章遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
2.学习任务：
（1）分析归纳出豌豆用作遗传实验材料的优点有哪些？
（2）写出一对相对性状的杂交实验结果，分析归纳出分离定律的内容。
（3）学习孟德尔对分离现象的解释及验证，举例说明如何运用假说—演绎法进行科学探究。
（4）理解并掌握孟德尔分离定律的概念，运用分离定律解释或预测一些遗传现象。
3.学习准备：
准备教材和笔记本，边观看边做记录，完成练习。
4.学习方式和环节：
结合课本教材和视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
分辨融合遗传和杂交原理
了解“现代遗传学之父”孟德尔人物背景和理念
归纳总结豌豆用作遗传实验材料的优点
分析一对相对性状自交和测交实验的设计思路
运用演绎推理预测测交实验结果并画出遗传图解
分析归纳出分离定律的内容
总结“假说—演绎法”的环节
分析分离定律在实践中的应用
分离定律的实例分析
总结分离定律适用条件
实验
亲本
子代表现型及个体数目
Ⅰ
桔黄色×枣褐色
全部为桔黄色
Ⅱ
桔黄色×桔黄色
148桔黄色，52枣褐色
Ⅲ
实验Ⅰ的子代×枣褐色
101桔黄色，99枣褐色
杂交组合
杂交结果
第1组
第2组
第3组
第4组
黄叶♀
×
绿叶♂
绿叶♀
×
黄叶♂
第1组的F1♀
×
第2组的F1♂
第2组的F1♀
×
第1组的F1♂
黄叶（株）
132
122
绿叶（株）
520
526
384
354