教科版（2024）四年级下册6.导体和绝缘体试讲课课件ppt

这是一份教科版（2024）四年级下册6.导体和绝缘体试讲课课件ppt，文件包含26导体和绝缘体教学课件教科版pptx、26导体和绝缘体教学设计教科版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
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（科学观念）知道理解导体和绝缘体的概念。知道导电性是材料的基本属性之一明确好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料。
（科学思维）使用电路检测器规范地检测身边的物体是否导电。
（探究实践）根据任务要求制订小组的研究计划，并完成设想的计划。实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。
（态度责任）培养学生尊重事实的实证精神。认使学生识到并然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。培养学生善于和他人合作的意识。
使用电路检测器规范地来检测身边的物体是否导电。
点亮小灯泡需要的小灯泡、电池和导线，其中使用导线的时候特意说明要去掉两端的胶皮，这是为什么呢？
用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮
(1)两个塑料皮接在一起
(2)把金属头和塑料皮接在一起
(3)把两个金属头接在一起
科学实验 探索发现
我们可以借助电路检测器来检测物体的导电性。
选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。
借助___________检测物品的导电性，
【研究计划】——以回形针为例
1.先检查电路检测器能否正常工作。2.预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。
3.用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录，并与预测进行比较。
以小组为单位，用电路检测器检测物体的导电性，可自取身边的的一些物体检测。
科学研讨 提升认知
我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝缘体?
导体金属回形针、钥匙、导线的芯、铅笔芯、铁钉、金属纽扣
绝缘体橡皮、导线的外皮、木质铅笔外面的木头、粉笔、塑料尺、干树枝
下图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的，哪些部分是用绝缘材料制成的?为什么这样选用材料?
电池盒、灯座和开关三者的底座是绝缘材料,作用是避免电流从底座中直接流过导致短路。开关的按键和插头的橡胶部分也是绝缘材料,主要作用是保护人体以防触电。
电池盒、灯座和开关三者的金属片以及插头的金属插脚是导体材料,作用是让电流流通,构成回路。
拓展活动 加深理解
在潮湿的空气中或者较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们接触了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要1、保护好电器的绝缘部分，不能接触导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。2、不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关，不能将湿毛巾挂在电器上。3、不要再同一插座上介入太多电器，避免造成电路超负荷运转。4、用完电器时，要先关闭开关再拔电源插头。拔插头时要握住绝缘体部分，不要用力拉拽导线。5、户外不要靠近高压电线，更不要触碰电线杆的电线或掉落在地上的电线。6、雷雨天气，不要躲在孤零零的大树下，空旷的大树容易遭到雷击。
达标训练 巩固新知
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？