小学科学教科版 (2017)四年级下册6.导体和绝缘体巩固练习

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册6.导体和绝缘体巩固练习，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，实验探究，综合应用等内容，欢迎下载使用。

1、像导电的铜丝那样容易让电流通过的物体称为（ ）。
2、在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，我们可以用（ ）检测物体的导电性。
3、我们利用（ ）把电送到人们需要的地方；我们利用（ ）阻止电流到人们不需要的地方。
二、判断题
1、像导线外面包着的塑料皮那样不容易让电流通过的物体称为绝缘体。（ ）
2、在检测否导电时，要重复检测一次。（ ）
3、绝缘体在任何情况下都不容易导电。（ ）
4、导体可以导电，用处很大，绝缘体没有什么用处。（ ）
三、选择题
1、在连接电路时，我们要把导线两端的塑料皮剥开，因为塑料皮是（ ）。
A．导体 B．绝缘体 C．通电体
2、我们用电路检测器检测橡皮，发现小灯泡是不亮的，因此橡皮是（ ）。
A．导体 B．绝缘体 C．不导体
3、下列不属于导体的是（ ）。
A．人体和水 B．大地 C．电器的外壳部分
4、发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（ ）。
A．用铁棒把电线挑开 B．用手把人拉开 C．用干木棒把电线挑开
四、连线题
将常见的物体按照导体和绝缘体进行分类。
塑料勺
橡胶手套 导体
塑料盆
手 绝缘体
铁锅
五、实验探究
文浩用电路检测器检测了5种物体是否导电，检测记录如下表。
1、根据检测记录，判断检测结果。【填“导体”或“绝缘体”】
2、根据检测结果填空
这5种物体中，能使小灯泡发光的有（ ）、（ ）、（ ），像这样的物体，我们称为（ ）；不能使小灯泡发光的有（ ）、（ ），像这样的物体，我们称为（ ）；难以判断是否导电的是（ ），这种情况，我们应该（ ）。
六、综合应用
铅笔是由很多种不同材料共同制成的。请你根据从图中获取的信息回答下列问题。
金属
木材
石墨
橡皮
1、图中标出了制成铅笔的几种材料，你认为属于绝缘体有有哪些材料？
2、怎样证明你的想法是否是正确的？
2.6导体和绝缘体
答案及解析
一、填空题
1、导体
2、电路检测器
3、导体 绝缘体
二、判断题
1、√
2、√
3、×
4、×
解析：导体可以把电送到人们需要的地方，绝缘体可以阻止电流到人们不需要的地方。导体和绝缘都有各自重要的作用，不能相互替代。
三、选择题
1、B
2、B
解析：小灯泡是不亮的，说明没有电流流经小灯泡，即橡皮是绝缘体。
3、C
4、C
解析：干木棒属于绝缘体，不易导电，可以用来施救。
四、连线题
将常见的物体按照导体和绝缘体进行分类。
塑料勺
橡胶手套 导体
塑料盆
手 绝缘体
铁锅
五、实验探究
1、
2、铅笔芯 铜片 铁片 导体 橡皮 塑料尺 绝缘体 铅笔芯
多检测几次
解析：1、铅笔芯是由石墨制成的，属于导体、铜片、铁片是金属，也是导体；橡皮是由橡胶制成的，橡胶和塑料都是常见的绝缘体材料。2、因为铅笔芯的导电能力比金属要弱，如果电池电压不足，小灯泡可能不会发光，所以这时我们需要多检测几次，以确定其是否为导体。
六、综合应用
1、木材和橡皮都属于绝缘体材料。
2、将电路检测器的两个检测头分别接触材料的两端，如果小灯泡不发光，说明我们的想法是正确的；如果小灯泡发光，说明我们的想法是错误的。
物体名称
预测
检测1
检测2
检测结果
橡皮
不亮
不亮
不亮
塑料尺
不亮
不亮
不亮
铅笔芯
不亮
不亮
不亮
铜片
亮
亮
亮
铁片
亮
亮
亮
物体名称
预测
检测1
检测2
检测结果
橡皮
不亮
不亮
不亮
绝缘体
塑料尺
不亮
不亮
不亮
绝缘体
铅笔芯
不亮
不亮
不亮
导体
铜片
亮
亮
亮
导体
铁片
亮
亮
亮
导体