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    【核心素养】2.4《电路出故障了》课件+教案含反思(教科版科学四年级下册)

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    科学4.电路出故障了优秀课件ppt

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    这是一份科学4.电路出故障了优秀课件ppt,文件包含24电路出故障了教学课件教科版pptx、24电路出故障了教学设计教科版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
    XUEXIHUODONG
    ZONGJIEPINGJIA
    SUYANGFENXI
    (科学观念)利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路。电路出故障了,电流就会中断。
    (科学思维)根据科学原理,通过改造简易电路能够制作出电路检测器。初步了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。
    (探究实践)能制作一个电路检测器。能应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
    (态度责任)培养尊重他人意见、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的精神。
    大胆猜测电路出故障的原因,并利用“电路检测器”检查故障。
    应用电路检测器检测并排除电路中的故障。
    电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会亮起来。
    小灯泡不亮了,是电路中哪一部分出了故障,使电流中断了呢?
    怎样找到和排除故障呢?
    科学实验 探索发现
    探索1:电路的故障可能有哪些?如何进行检测?把我们的想法都记录下来。
    检查电路:电池盒两端的导线有没有夹紧?电池是否放好了?小灯泡拧紧了吗?。。。。。。
    检测电路:某个部件出故障了?
    电路的故障可能有哪些?
    可能小灯泡坏了灯座松了,没有连接上;导线里面断了;小开关的连接松了,没有连接上;电池没有电了;电池盒连接松了;可能是电池正负极接反了;
    用什么方法来检测有故障的电路呢
    检查法∶检查电路中的连接是否完好。
    替换法:用另外的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。
    检测法:做个电路检测器。
    探索2:做一个电路检测器。把简易电路中的开关拆除后,就形成了一个电路检测器。
    **做好检测器,一定要试试是否有效**
    用电路检测器检测电路中的故障
    电路检测器的检测步骤——1.检测故障电路前切断电源。2.自检,电路检测器的两个检测头相互接触,观察灯泡是否发光。3.用检测头连接需检测的电路元件,观察灯泡是否发光。4.检测2-3次(重复2、3两个步骤)
    安全警告:不能用“电路检测器”检测家用220V电路。
    探索3:每个小组检测一个有故障的电路,找出故障原因并排除。同时,将“电路故障检测记录表”补充完整。
    科学研讨 提升认知
    交流检测情况。电路中的哪一部分出了故障,你是怎么知道的?又是怎么排除的?
    检查法:检查电路中的连接是否完好。
    检测法:做个电路检测器,用电路检测器检测
    我们的发现: 电路中有______处故障,是____________出故障了,使电流中断,小灯泡不亮了。
    替换法:用另外的电池、灯泡、导线等替换电路中的材料,看看小灯泡能否亮
    拓展活动 加深理解
      家庭电路一般由两根进户线(也叫电源线)、电能表、闸刀开关(现一般为空气开关)、保险设备(空气开关等其他类型符合标准的熔断器)、用电器、插座、导线、开关等组成(大多情况为并联,少数情况为串联) 。
    达标训练 巩固新知
    本节课你学会了什么?你是怎么学会的?

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