统编版（2024）三年级下册池子与河流优秀备课习题课件ppt

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文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用：会认9个生字。正确读写“生涯、遵循”等词语。正确流利地朗读课文。 思维能力：读懂课文内容，理解诗歌表达的意思。结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个？审美创造：懂得“只顾享受眼前的舒适只能换来以后的毁灭”的道理。
按照导读提示，指导朗读对话。抓住诗歌的特点，表达对人物不同观点的看法。
联系生活实际，了解池子和河流不同的内心想法。理解寓言诗蕴含的道理。
（ ）的池子
（ ）的河流
寓言故事也可以用诗的形式来讲。分角色朗读课文。结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
负载船只、送来水资源、
__________小节
池子与河流的对话与不同的人生态度。
池子的语气：______
河流的语气：______
安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
一会儿背着沉重的货船、一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。
1.我们要学会（ ）重他人，重视礼仪规范。
2.在课堂上，学生要（ ）守上课纪律。
3.班长小明（ ）照老师的指示，把通知发下去了。
4.他自（ ）心太强，从不求助于人。
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亲爱的姐姐，你会疲劳的。
难道水不是要流动才能保持清洁吗？
如果我当初听了河流的话……
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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