小学语文统编版（2024）三年级下册鹿腿优质课备课习题课件ppt

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文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力：读懂课文内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。审美创造：在生活中，任何事物都不可能完美无缺。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
阅读指导，抓住重点字词，读懂故事内容。能按照提示语讲述故事。理解故事的寓意。
积累表达，借助故事情节，认识事物各有自己的长处及短处。
课文讲述了一只鹿从狮口逃生的故事。
鹿很欣赏自己美丽的角，却抱怨腿太难看。
叙述了鹿狮口逃生的经过。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
第一次看到自己的倒影
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
发现自己的美丽后，内心的自我欣赏、自我陶醉。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
公园里的鲜花多么_________，____________多么__________,好像一幅美不胜收的油画！
____________多么_________，____________多么__________,好像_______________________________！
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
内心的后悔、恍然大悟。
两句有什么不同？你认为这样改写合理吗？
小组合作，尝试用一句话写出你的感悟！
外表美丽的东西不一定实用，外表不漂亮的东西有时很有用。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
你认为哪个题目好？说说你的看法？
角：美丽 欣赏 差点儿送命
腿：难看 抱怨 狮口逃生
根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事。
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
一个愚蠢的年轻人继承了父亲的家业。他砍掉葡萄园四周所有的篱（lí）笆（ba），因为篱笆不能结葡萄。篱笆砍掉以后，人和野兽都能随意侵入葡萄园。没过多久，所有的葡萄树全都被毁坏了。那蠢家伙见到如此情景，才恍然大悟：虽然篱笆结不出一颗葡萄，但它们能保护葡萄园，它和葡萄树一样重要。 这故事是说，红花虽好，还要绿叶扶持。
冬天，橄榄树讥笑无花果树说：“我一年四季常青，永远漂亮，而你的树叶到冬天就会凋落，仅在夏天美丽。”正当他夸夸其谈时，天突然下起了大雪，雪花飘飘而来。雪花全都压在枝繁叶茂的橄榄树上，一会儿就把他压垮了，美丽也随之消失了。而光秃秃的无花果树，一点也没被雪伤到。
这两则寓言故事给你什么启发？
课文讲的是在丛林中，一只鹿因为美丽的角而险些丧命，而难看的腿却救了他的命的故事。 这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，更要讲实用。
一、先把词语补充完整，再连线。
痛痛_________
没____打_____
灰____丧_____
二、品读句子，完成练习。
1.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
改为陈述句：_____________________________________
改为陈述句_________________________________
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
1.对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬。（ ）
2.不要光图美丽的外表，更要讲实用。（ ）
3.像鹿角这样美丽的事物，价值更大，因为它遇到危险的 概率比较小。 （ ）
4.不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的 短处而否定它的长处。 （ ）
三、根据课文内容判断下列说法是否正确， 正确的打“✔”，错误的打“✘”。
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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