初中英语牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Unit 8 Wonderland优秀学案

这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Unit 8 Wonderland优秀学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习方法，学习过程，学习反思等内容，欢迎下载使用。
课型
译林版七年级 Unit 8 Wnderland-Welcme t the unit 导学案
新授
主备人
一、学习目标
1. 掌握本单元与奇幻故事相关的词汇和短语，如：fantasy, stry, character, plt
等。
2. 能够理解并运用有关奇幻故事的句型，如：D yu I can't wait t... 等。
3. 能够用英语谈论自己所知道或喜欢的奇幻故事。
二、学习重难点
1. 重点
掌握与奇幻故事相关的词汇和句型。
理解并正确匹配不同奇幻故事中的主人公和情节。
2. 难点
用英语清晰、准确地表达自己对奇幻故事的看法和感受。
三、学习方法
1. 自主学习：预习单词和课文，尝试理解基本内容。
2. 合作学习：与同学进行对话练习，共同探讨奇幻故事。
3. 任务驱动学习：通过完成各种任务，如匹配练习、写作等，巩固所学知识。
四、学习过程
（一）预习导学
1. 预习本单元单词，尝试根据音标读出单词，并理解其词义。
2. 浏览课文，了解大致内容，标记出不理解的地方。
（二）课堂学习
1. 词汇学习
教师讲解本单元重点词汇，如：fantasy（幻想；想象）、stry（故事；小说）、
character（人物；角色）、plt（情节）等。通过例句帮助学生理解词义和用法。
学生跟读单词，进行读音练习，纠正发音错误。
小组合作，运用所学词汇进行造句练习，巩固对词汇的理解和运用。
2. 课文学习

听课文录音，整体感知课文内容。
教师讲解课文中的重点句型和语法点，如：D yu （你知道
吗？）、I can't wait t... （我迫不及待）等。通过例句和练习让学生掌握其用
法。
学生分角色朗读课文，加深对课文的理解。
3. 故事匹配
学生再次阅读关于奇幻故事的介绍，帮助 Sandy 完成主人公与情节的匹配
练习。
小组讨论，交流答案，并说明理由。
教师点评，讲解易错点和难点。
4. 对话练习
学生仿照 Sandy 和 Simn 的对话，两人一组进行关于奇幻故事的讨论。
请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。
教师总结对话中出现的问题，提供改进建议。
（三）巩固拓展
1. 完成课本上的练习题，巩固所学知识。
2. 写作练习：选择一个自己喜欢的奇幻故事，用英语简单介绍其主要内容和自
己喜欢的原因。字数不少于 80 词。
（四）总结归纳
1. 学生总结本单元所学的重点词汇、句型和语法知识。
2. 教师补充和强调重点，帮助学生构建知识体系。
（五）课后作业
1. 背诵本单元重点单词和句型。
2. 阅读一篇英语奇幻故事，并写下自己的感受和体会。
五、学习反思
在本单元的学习过程中，你遇到了哪些困难？通过学习，你有哪些收获？你对
自己的表现满意吗？如果不满意，你打算如何改进？