![《比例尺》课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155812/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《比例尺》课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155837/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《比例尺》课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155856/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《比例尺》课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155896/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《比例尺》课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155920/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《比例尺》课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155946/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《比例尺》课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155964/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《比例尺》课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/1-1737441155998/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《5.3 比例尺》教学设计第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/2-1737441158336/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《5.3 比例尺》教学设计第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/2-1737441158362/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《5.3 比例尺》教学设计第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/2-1737441158384/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《图形变化和确定位置》单元整体设计第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/0-1737441142317/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《图形变化和确定位置》单元整体设计第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/0-1737441142376/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《图形变化和确定位置》单元整体设计第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16651334/0-1737441142403/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学数学比例尺精品教学ppt课件
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在理解比例尺的含义,并能正确描述各种比例尺所表示的意思。
在实践活动中体验生活中需要的比例尺,能读懂不同形式的比例尺。
体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯,激发学生积极学习数学的兴趣。
成都到北京的距离大约是1800千米
在实践活动中体验比例尺的现实价值
一间会议室长12m,宽6m,在方格纸上画出示意图。
一间会议室长12m,宽6m,在方格纸上画出示意图。
两人画的是同一间会议室,为什么画出来的大小不一样呢?
如果每个人都用不同的比例来缩小,怎样才能看懂他人的图呢?
1 : 460000
1:460000表示图上距离与实际距离的比
从比例尺上你还能知道什么?
像这样用数字表示的比例尺叫做数值比例尺。
小红家 邮局
书店 学校
0 10 20m
1cm:10m=1cm:1000cm=1:1000
比例尺与一般的尺子不同,它是一个比,不带计量单位,图上距离与实际距离的单位是统一的。为了方便,我们习惯上把比例尺的前项写成1。
1.课桌面长60cm,宽40cm,在方格纸上画出示意图。并交流你用的比例尺。
60÷10=6(厘米)
40÷10=4(厘米)
1厘米:10厘米=1:10
2.运动场长100m,宽60m,画在方格纸上(如下图),说一说这幅图的比例尺。
1厘米:40米=1厘米:4000厘米=1:40
3.讨论:比例尺1:10与比例尺10:1有什么不同?
表示图上的1厘米相当于实际的10厘米。
表示图上的10厘米相当于实际的1厘米。
基础题:1.AB两地相距480千米,画在图上是15厘米,求这幅图的比例尺。
15厘米:480千米 =15:48000000 =1:3200000
答:这幅图的比例尺是1:3200000。
基础题:2.一个电子零件长4毫米,画在图纸上是20厘米,求这幅图纸的比例尺。
20厘米:4毫米 =200毫米:4毫米 =200:4 =50:1
答:这幅图纸的比例尺是50:1。
提高题:3.一个长方形的游泳池的长是60米,宽是20米,在下面的方格图上画出它的示意图。
拓展题:4.一张图卡的长是6厘米,宽是4厘米。小琳、亮亮、小飞分别在方格纸上画出了此卡的示意图。谁画得对?(每格边长为1厘米)
原图长与宽的比:6:4=3:2小琳:2:1亮亮:3:2小飞:4:2=2:1答:亮亮画的对。
【知识技能类作业】 必做题:1.填一填。
0 30 60km
这个线段比例尺的意义是图上1厘米表示实际距离( )千米,把它改写成数值比例尺是( )。
【知识技能类作业】 必做题:2.广州到福州的实际距离是720千米,在一幅地图上量得两地的图上距离是12厘米。求这幅地图的比例尺。
12厘米:720km =12厘米:72000000厘米 =12:72000000 =1:6000000
答:这幅地图的比例尺1:6000000。
【知识技能类作业】 选做题:1.一种精密零件6mm,画在图上12cm,求这张图的比例尺。
12cm:6mm =120mm:6mm =120:6 =20:1
答:这张图的比例尺是20:1。
【知识技能类作业】 选做题:2. 一个正方形的花坛,它的边长是12米,在下面的方格图上画出它的示意图。
你还在哪里见过比例尺?找一找,并说说表示的意义。
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