小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）8和9的加、减法教学课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）8和9的加、减法教学课件ppt，文件包含22489的加减法解决问题---课件1pptx、22489的加减法解决问题---教案1doc、《610的认识和加减法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
使学生掌握用8、9的加减法解决问题的方法，理解两个完整信息和一个问题构成一个数学问题。
经历探究过程，培养学生初步从数学的角度发现问题、提出问题、并解决问题的能力。
通过探究活动，初步感知用数学解决日常实际问题的乐趣。
你还记得加减法的儿歌吗？
大括号，小问号，求总数，用加法。小问号，在两边，求部分，用减法。
8、9的加减法解决问题
说说你从图中得到哪些信息？
图中有天鹅、有小鹿、还有蘑菇。
你能帮小鹿提出一个问题吗？
说 一 说 找 一 找
我要找到关于小鹿的信息。
9 - 3 = 6（只）
从9只小鹿中去掉跑走的就是剩下的。
跳跑走的加剩下的是9，我们算对了。
6 + 3 = 3（只）
你还能提出其他数学问题并解答吗？
用树根处的6朵加上草地上的2朵。
用草地上的2朵加上树根处的6朵。
从8朵中去掉2朵就是6朵，我们做对了。
8 - 2 = 6 （朵）
想 一 想 说 一 说
在解决问题的时候我们先做了什么？
求关于什么的问题，就要找和什么有关的信息。
课堂练习----基础题
1. 填一填，算一算。
左边有( )个南瓜，右边有( )个南瓜。
6 + 3 9
2. 填一填，算一算。
一共有( )只，右边有( )只。
8 - 2 6
4 + 4 8
课堂练习----提高题
9 – 4 = 5（只）
课堂练习----拓展题
5. 下面的桃子表示几？
3 + 5 = 9 - 1 8 - 2 = 3 + 3
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
学会了用8、9的加减法解决问题。
学会了在诸多信息中找与问题相关的信息。
作业布置---知识技能类
1. 鱼缸里原来有几条小鱼？
7 + 1 8
1 + 7 8
8-2=6 8-6=2 2+6=8 6+2=8
9 - 4 5
4. 现在车上有几人？
8 - 4 4
作业布置---综合实践类作业
两个同学练习8、9的加减法。