年终活动
搜索
    上传资料 赚现金

    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件

    立即下载
    加入资料篮
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第1页
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第2页
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第3页
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第4页
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第5页
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第6页
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第7页
    人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物进行分类》课件第8页
    还剩23页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 多种多样的生物第四章 生物分类的方法第一节 尝试对生物进行分类课文课件ppt

    展开

    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 多种多样的生物第四章 生物分类的方法第一节 尝试对生物进行分类课文课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了苔藓植物,蕨类植物,种子植物,菜豆种子,玉米种子,一片子叶,两片子叶,网状叶脉,平行脉,植物的分类等内容,欢迎下载使用。
    苔藓大多生活在_______陆地,一般植株______,通常具有_____和____的分化,但茎中无______,叶中无______,具有______。
    蕨类植物生活在潮湿环境中,比苔藓植物高大得多。有_____、_____、_____的分化,有专门运输物质的通道——__________。
    根据种子外面是否有果皮包被,将种子植物分为 裸子植物 和 被子植物。
    向日葵叶片为_________;玉米叶片为_________
    生活中, 分类帮助我们加工整理信息, 使之条理化、系统化。
    超市货架
    第一节 尝试对生物进行分类
    通过观察、分析、比较、归纳等方法对给定的生物进行分类,说出生物分类的依据。
    举通过对生物进行分类,说出分类的意义,能运用分类的思维和方法对日常事物进行分类。
    学生通过分类活动,培养严谨求实的科学态度,形成保护生物多样性的社会责任。
    李时珍的《本草纲目》首次将药材按照其自然属性分为16部60类,创立了中药材的纲目分类体系,对现代生物分类学有重要影响。
      如果想要对生物进行分类,可以有哪些分类方法?
    按形态结构 按生活环境 按用途 按是否有细胞结构 按可否食用 ……
    —— 动物、植物、其他生物
    —— 作物、家禽、家畜……
    1、绿色开花植物的六大器官是?2、植物都会开花结果吗?3、所有植物都有种子吗?4、种子外面都有果皮包被吗?5、种子里子叶的数目一样吗?6、所有植物都有根茎叶的分化吗?7、哪种植物具有假根,假根有什么用?8、植物分类主要考虑植物的哪些特征?9、请把上述植物按由简单到复杂的顺序排列。10、这几种植物中和水稻亲缘关系最近的是哪种植物?
    观察下列图片中植物形态结构特征,尝试进行分类。(每次只能一分为二,并说出分类的依据,直至将它们依据特征的差异完全区分开。)
    平行叶脉,一片子叶
    网状叶脉, 两片子叶
    如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子,发现它们共同或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。
    植物分类的主要依据是观察植物的形态结构。
    被子植物分类的重要依据:花、果实和种子
    原因:与根、茎、叶相比,植物的花、果实、种子出现得晚,生存时间短,受环境影响小,形态结构比较稳定。可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
    将以下10种动物分为两组,应该如何划分?每组中的再进行分类,又可以划分为哪几类?每类中有哪些动物?
    成体用, 肺呼吸、幼体用,鳃呼吸,
    动物的分类依据:形态结构和生理功能
    微生物的分类主要依据形态结构等特征。
    生物检索表:以对比方式编制的区分生物类群的表格。具体做法:就是把生物类群的性状特征进行比较,相同的归在一项,不同的归在另一项,在相同的项下又以不同点分开,依此下去,直到把生物类群分出来为止。
    3体表无壳--------------( )3体表有壳--------------( )
    4身体呈圆筒形,不分头、胸、腹( )4体型多样,分头、胸腹5三对足,两对翅-------( )5四对足,无翅---------( )
    7幼体生活在水中,用鳃呼吸8成体生活在水中,用鳃呼吸--( )8成体生活在陆地上,用肺呼吸( )7终生生活在陆地上,用肺呼吸9爬行,无羽毛-------( )9飞翔,有羽毛-------( )
    ------------( )
    将列举的动物,填入检索表中适当位置的括号内。
    分类作为一种思维方法,在学习、工作和生活中也经常用到。现在,假设你在一个超市工作,需要将各种食品摆放在货架上,怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到呢?
    进行食品分类时,要明确分类的原则和标准。‌ 食品分类可以按照大分类、中分类、小分类和单品进行划分。大分类如蔬菜、水果、肉类、零食等;中分类是在大分类基础上进一步细分,如蔬菜中分为叶菜类、根茎类等;小分类则更具体,如叶菜类中分为菠菜、油菜等。
    1.某同学把自制的标本分成两类:一类是贯众、葫芦藓;另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是(     )A.叶的有无 B.根的有无 C.茎的有无 D.种子的有无2.2025年将在哈尔滨举办第九届亚洲冬季运动会。下列成语中的动物,与本届亚冬会吉祥物——东北虎“滨滨”和“妮妮”一样,都能维持体温恒定的是(  )A.鹬蚌相争 B.鹤立鸡群 C.蛛丝马迹 D.螳螂捕蝉

    相关课件

    初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 尝试对生物进行分类教课内容课件ppt:

    这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 尝试对生物进行分类教课内容课件ppt,文件包含241+尝试对生物进行分类pptx、241尝试对生物进行分类分层培优练原卷版docx、241尝试对生物进行分类分层培优练解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    初中第一节 尝试对生物进行分类课前预习ppt课件:

    这是一份初中第一节 尝试对生物进行分类课前预习ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了知识回顾,小得多,电子显微镜,噬菌体,蛋白质外壳,内部遗传物质,活细胞,遗传物质,遗传信息,病毒颗粒等内容,欢迎下载使用。

    人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 尝试对生物进行分类教案配套课件ppt:

    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 尝试对生物进行分类教案配套课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,植物的分类,观察与思考,植物的分类依据,形态结构,根茎叶花果实种子,思考回顾,课堂活动,编制生物检索表等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map