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    【人教版】七上生物 2.4.1 尝试对生物进行分类(课件+练习)

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    初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 尝试对生物进行分类教课内容课件ppt

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    这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 尝试对生物进行分类教课内容课件ppt,文件包含241+尝试对生物进行分类pptx、241尝试对生物进行分类分层培优练原卷版docx、241尝试对生物进行分类分层培优练解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
    通过观察、分析、比较、归纳等方法对给定的生物进行分类,说出生物分类的依据。
    通过对生物进行分类,说出分类的意义,能运用分类的思维和方法对日常事物进行分类。
    通过分类活动,培养严谨求实的科学态度,形成保护生物多样性的态度责任。
      李时珍的《本草纲目》创立了中药材的纲目分类体系,对现代生物分类学有重要影响。现在,人们又是如何对千姿百态的生物进行分类的呢?
    第四章 生物分类的方法
    菜粉蝶 :《蝴蝶》蛾 :《昆虫学》和《无脊椎动物学》青蛙 :《动物学》
    如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为,在这几本书中,你会选择查阅哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相关资料,又该查阅哪几本呢?
    分类能让纷繁复杂的事物,变得条理分明
    怎样对这些生物进行进一步的分类呢?
    让我们尝试对一些常见的生物进行分类,做个小小的分类学家!
    观察·思考 对植物进行分类
    【任务 1】观察下列植物图片或实物,尝试进行分类。要求:每次只能一分为二,并说出分类的依据,直至将它们依据特征的差异完全区分开。
    1.下列植物中,是所有的植物都有种子吗?
    2. 水稻、向日葵、油松的种子都有果皮包被吗?
    3.水稻和向日葵的种子结构有何不同?
    平行叶脉,一片子叶
    网状叶脉, 两片子叶
    4.哪些植物没有根、茎、叶的分化?
    讨论:图片中的5种植物分别属于A、B、C、D、E的哪类植物?
    总结 植物分类的主要依据
    如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子,发现它们共同或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。
    植物分类的主要依据是观察植物的形态结构。
    总结 被子植物分类的重要依据
    被子植物分类的重要依据:花、果实和种子
    原因:出现得晚,生存时间短,受环境影响小,形态结构比较稳定。
    【任务 2】将以下10种动物分为两组,应该如何划分?每组中的再进行分类,又可以划分为哪几类?每类中有哪些动物?
    1.将以上动物分为两组,应该如何划分?
    2.将每组中的动物再进行分类,又可以分为哪几类?
    3.将上面列举的动物,填入检索表中适当的位置
    成体用, 肺呼吸、幼体用,鳃呼吸,
    总结 动物分类的主要依据
    动物的分类依据:形态结构和生理功能
    细菌、真菌、病毒等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行分类。
    【任务 3】其他的生物怎么进行分类呢?
    植物:依据 特征
    动物:依据形态结构、 和 的特征
    细菌真菌等:依据形态结构等特征
    生理功能 生殖方式
    尝试对生物 进行分类
    1.将油松归为裸子植物,将水稻归为被子植物,其主要分类依据是油松的种子是裸露的,而水稻的种子有果皮包被。( )2.对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等特征。 ( )
    1.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,请你试着分析科学家这么做的原因。
    与根、茎、叶相比,被子植物的花、果实和种子的形态结构稳定,受环境的影响较小。
    水毛茛的水上叶和水下叶
    2.试就下表中每一项特征,写出相应的植物或动物类群名称,并分别举例写出1~3种植物或动物的名称。
    1.(2024·江苏宿迁·中考真题)某同学把自制的标本分成两类:一类是贯众、葫芦藓;另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是(     )A.叶的有无 B.根的有无 C.茎的有无 D.种子的有无2.(2024·黑龙江·中考真题)2025年将在哈尔滨举办第九届亚洲冬季运动会。下列成语中的动物,与本届亚冬会吉祥物——东北虎“滨滨”和“妮妮”一样,都能维持体温恒定的是(  )A.鹬蚌相争 B.鹤立鸡群 C.蛛丝马迹 D.螳螂捕蝉
    3.(2023·广东深圳·中考真题)根据家庭菜谱中的鸡、扇贝、鲈鱼、螃蟹,某同学绘制了如下分类图(如图),下列动物所属类群不正确的是(     ) A.① B.② C.③ D.④
    4.(2024·山东潍坊·中考真题)某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类,相关说法错误的是(     )A.①可能是体温是否恒定 B.②可能是呼吸器官不同C.③可能是生殖发育特点不同 D.④可能是有无变态发育

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