语文六年级下册真理诞生于一百个问号之后同步测试题

这是一份语文六年级下册真理诞生于一百个问号之后同步测试题，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，按查字典的要求填空，写出下列词语的近义词，写出下列词语的反义词，选择恰当的关联词语填空，按要求改写句子，课本直通车等内容，欢迎下载使用。

1.看拼音，写词语。
lǐng yù wú liá zhěng lǐ sī kōng jiàn guàn

mǐn gǎn zhèng jù jī yù jiàn wēi zhī zhù

2.按查字典的要求填空。
“诞”按音序查字法,应先查大写字母 ，再查音节 。它的第六笔是 ,它的意思有：①人出生；②生日；③荒唐的,不合情理的。给下列加点字选择正确的解释。
华诞（ ） 荒诞不经（ ） 诞生（ ）
3.写出下列词语的近义词。
奇怪——（ ） 确实——（ ）
诞生——（ ） 探索——（ ）
4.写出下列词语的反义词。
普通——（ ） 遥远——（ ）
真理——（ ） 敏感——（ ）
5.把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空（ ）（ ） 见（ ）知（ ） （ ）（ ）不舍
无（ ）有（ ） 追（ ）求（ ） （ ）（ ）不得其解
打破砂锅（ ）（ ）（ ）
（1）“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我 。 ，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种 的学习态度很好。
（2）夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨,这对于我们是
的事情。
（3）面对困难我们只有 地找寻战胜它的方法,才能获得成功。
6.选择恰当的关联词语填空.
只要……就…… 如果……就……
无论……都……
（1）中华民族有气节的人物，（ ）历经多少磨难,受到怎样的欺凌，（ ）顶天立地,不肯低头折节。
（2）（ ）你见微知著,善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后,（ ）可能发现真理。
（3）他制成了石蕊试纸，（ ）遇酸它（ ）会变成红色。
7.按要求改写句子。
（1）魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。(缩句)

（2）在外国租界,谁又敢怎么样?(改为陈述句)

（3）没有大胆的猜测就不会有伟大的发现。(改为反问句)

（4）今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。(用关联词连成一句话)

（5）用“ ”画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。
例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
好处：
仿写：
（6）仿照例句，用加点词语写句子。
例：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

8.课本直通车。
本文作者 通过 、 、
、三个具体事例,阐述了
的中心观点。全文是按照 、 、
、的思路进行构思的。
课内阅读。
阅读课文片段，完成练习。
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华（huà huá）罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qì qiè)而不舍精神的人。
1.给文中加点字选择正确的读音打上“√”。
2.写出下列词语的意思。
见微知著：
锲而不舍：
3.文中画“ ”的句子中的“灵感”指的是（ ）
A.神异的灵应 B.创作的冲动 C.细腻的感觉 D.突然间得到的启发
从这句话中可知,科学的灵感是凭借的 而获得的。这里采用华罗庚的话来说明观点的好处是 。
4.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。

5.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？

6.发现真理的人必须具备哪些条件？

课外阅读
（一）阅读《瓦特发明蒸汽机（节选）》，完成练习。
①瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”
②又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？
③为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
④1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
1.从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是 。
2.“一发而不可收”的意思是（ ）。
①指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。
②指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。
③指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。
3.文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是 ，二是 ， 表现了瓦特
的品质。
4.读了这篇文章，瓦特的成长经历给了你什么启示呢？


（二）阅读《橡胶带来的启发》，完成练习。
①世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它（ ）没有坐垫，（ ）没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。
②说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。这位医生叫邓洛普，居住在爱尔兰。邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。不用说，在这样的路上汽车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。
③有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？
④按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。但是，（ ）这种轮胎装满了水，（ ）骑起来非常不方便。后来，邓洛普开始用气体来代替水。经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。刚开始，这种新轮胎遇到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。
⑤有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.原始的自行车轮是什么样子的？有哪些弊端？


3.画线句子的意思是 _______________________
________________________________。由此可以体会到邓洛普医生是一个______________________________的人。
4．“经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。”对“终于”一词理解不正确的是（ ）
A.充气轮胎的发明经历了很长时间，不容易。
B.邓洛普医生做的试验次数很多，过程艰辛。
C.邓洛普医生的发明太慢。
5.你还知道哪些发明也是从生活中受到的启发？请把你知道的写下来。


本文共有三个事例。其中第一和第三个事例都是按照“发现问题,反复研究实验，最终得出结论”的顺序来写的。请你也按照这个顺序写一个关于科学发现、发明的名人事例，来佐证“真理诞生于一百个问号之后”的观点。



参考答案：
【基础巩固】
1.领域，无聊，整理，司空见惯，敏感，证据，机遇，见微知著
2.① ③ ②
3.惊奇 的确 产生 探寻
4.独特 邻近 谬论 迟钝
5.见惯 微 著 恋恋 独 偶 根 源 百思 问到底
（1）百思不得其解 追根求源 锲而不舍
（2）司空见惯
（3）锲而不舍
6.（1）无论……都……
（2）只要……就……
（3）如果……就……
7.(1)魏格纳看着地图。
(2)在外国租界,谁也不敢怎么样。
(3)没有大胆的猜测怎么会有伟大的发现呢?
(4)虽然今天天气异常糟糕,但是静静还是按时到校上课。
（5）画线：科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
好处：这样写更让人信服，增加了说服力。
仿写：高尔基这样说过，书籍是人类进步的阶梯。
（6）只要你勇敢地去做，那么，真理一定会被你掌握的。
8.叶永烈 酸碱试纸的发明 系统整理“大陆漂移学说” 睡觉时眼珠的转动与做梦有关
真理诞生于一百个问号之后 提出观点 事例论证 总结观点
【能力提升】
课内阅读
1.huà qiè
2.见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。 不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力
3.D 对生活细腻、敏锐的观察 引用名人名言，具有说服力
4.善于观察事物、善于发现问题、善于探索真理的人。
5.因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的。
6.要有准备，善于独立思考、具有锲而不舍的精神。(意思对即可)
课外阅读
（一）1.示例：暗暗得意
2.③
3.画各种玩具的设计图 观察壶盖，发现蒸汽的力量很大 勤于思考、勇于探索
4.示例：一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇于探索，不怕失败。
（二）1.既……也…… 因为……所以……
2.原始的自行车轮是木头做的，没有轮胎，在不平坦的路上会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。
3.可以试试把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动 留心观察、善于思考
4.C
5.示例：瓦特根据水蒸汽推动壶盖跳动的现象发明了蒸汽机。
【拓展延伸】
示例：鲁班上山的时候，突然被一片带齿的草叶割伤了手指。鲁班反复观察这片草叶和草从里大蝗虫的牙齿，产生灵感。起初他用竹片做锯齿进行试验,最后又将竹片换成了铁片，经过反复试验，鲁班发明了锯。