统编版（2024）五年级上册搭石授课ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级上册搭石授课ppt课件，共20页。
任务：赏搭石画面，感淳朴民风
刘章（1939—2020），诗人、作家。1957年开始发表作品，1962年加入中国作家协会，著有诗集《燕山春》《南国行》《北山恋》等。
汛期 挽裤 间隔 懒惰平衡 协调 人影绰绰
2.在人群中间（ ），他是那么高大。
1.他每天都去锻炼身体，从没有间（ ）断过。
左中右三部分要写得匀称，中间部分的最后一笔为了避让，都要变成点。
右半部分“圭”是两个“土”字，书写时注意左右大体等宽。
“方”的笔顺为点、横、横折钩、撇。
提示记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。
准备 学习提高阅读速度的方法
请大家自主阅读课文，记录阅读时间。
阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。
记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。
完成检测题后,请举手示意老师,不要影响到其他同学阅读。
2.文中有哪些令人印象深刻的画面？分条列出来。
1.速读课文用时（ ）分（ ）秒。
请不同阅读时长的同学汇报完成题目的情况，和大家分享阅读收获。
通过交流，你有什么发现？
有的同学可能阅读得快，但理解不够准确。
不能忽略理解、一味追求阅读速度，要在理解的基础上尽可能提高阅读速度。
有的同学读得又快又准确；有的同学读得较慢，理解还不太准确。
有的同学读得慢，但理解更准确一些。
怎么才能做到快速阅读，并准确掌握文章信息呢？我们看看下面两位同学是怎样做的。
“汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它继续往下读。
刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候我不太理解，但我没有回读。
回忆自己的阅读过程中有没有类似的体验，有没有出现注意力不集中或者回读的现象，说说自己的感受。
阅读时一边读一边想象画面，想象课文描写的情境，就能集中注意力。
阅读的过程中，我经常感觉前面的内容没有记住，不自觉地要回读，影响了阅读速度。
我发现阅读的过程中稍微一分心，有些词句就不能理解，需要回读，所以集中注意力很重要。