高中第2节 细胞的多样性和统一性课文课件ppt

这是一份高中第2节 细胞的多样性和统一性课文课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了种细胞，共同结构，1目镜物镜的区别，镜筒上，转换器上，3物像移动方向，污物移动，污物不动，细胞单行排列，细胞均匀分布等内容，欢迎下载使用。

1.图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么?有哪些共同的结构?
细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核)。
红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。
2.请举一两个例子,说说不同细胞的形态结构不同的原因。
细胞具有不同的形态结构是因为 。 。
生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果
例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用;洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
学会显微镜高倍镜的操作技能。
学会临时装片制作方法。
观察与比较，区分不同形态结构的细胞，建立细胞的多样性和统一性的生物学观点。
一、显微镜的构造与功能
(2)显微镜的成像特点
倒立、放大的虚像。倒立是指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度。
像在右上方，玻片往右上移
欲将物像移到视野中央，应该怎样移动装片？
在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或在哪往哪移动)装片。
(4)污物位置判断方法
(5)放大倍数及相关计算
①放大倍数=②显微镜放大的是:
除以扩大的倍数的平方(42 )
目镜放大倍数x物镜放大倍数
长度或宽度,而不是面积或体积(圆形:放大的是直径)
③显微镜放大后细胞数目的变化:
常用的玻片标本有三种：① _______：用从生物材料上切取的薄片制成。② _______：用液体的生物材料制成。③_______ ：用从生物材料上撕下或挑取的少量材料制成。
使用高倍镜观察几种细胞
回顾低倍镜使用方法，回答下列问题:
低倍镜使用的步骤是什么？如何调节视野的亮度?如何调节物像的清晰度?
1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
________下找到物像
将物像移至___________
转动________换上高倍物镜
调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；调节_____________，使物像清晰。
物像偏哪个方向就往哪个方向移
2. 归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
（1）这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。（2）各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
3. 下面是大肠杆菌的电镜（电子显微镜）照片，这与你在本实验中观察到的细胞在结构上有什么主要的区别。
大肠杆菌扫描电镜照片（能示意表面轮廓）
大肠杆菌透射电镜照片（能示意内部结构）
大肠杆菌没有明显的细胞核、没有核膜、细胞外有鞭毛等
通过观察各种各样的细胞既有统一性，又有多样性！那具体体现在什么地方呢?
4.对比分析高低倍镜的区别
1.(2023·四川凉山彝族自治州高一期末)下列有关显微镜操作的叙述，正确的有（ ）A.在换用高倍物镜观察时，为了防止镜头破坏玻片标本，需先升高镜筒B.与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多C.有时标本染色较浅，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈D.换用高倍物镜后，只能调节细准焦螺旋直至物像清晰
2.（2022秋·山西运城·高一统考期中）对下图所示的有关生物学实验的叙述，错误的是（ ）