统编版（2024）四年级上册陀螺集体备课课件ppt

这是一份统编版（2024）四年级上册陀螺集体备课课件ppt，共18页。
任务： 回忆陀螺趣事，批注体会
同学们，你们玩过陀螺吗？今天我们学习一件关于陀螺的故事。
陀螺是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。
铁钉 况且 一战即败恨不得 帅气 彻底 溃败 荣誉 丑小鸭 自豪
注意和“龙”的区别。
左右同高，右半部分的“页”最后一笔是点，不要写成捺。
“口”要写得扁而小；“豕”要左密右疏，同时左边的笔画都比较短，右边的都比较长，弯钩的起笔在第一撇的上端，注意写好末笔，保持重心的平稳。
朗读课文，思考：课文围绕陀螺讲了哪几方面的内容？
回顾一下：我们可以在哪里作批注？
我们可以对自己体会较深的文章的写法（语言）、内容和启示等方面对课文进行批注。
找到自己想作批注的内容后，我们怎么对这些地方进行批注？
例：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
为什么句中要用“金兵见到岳家军”，这样写的好处是什么？
此句用了金兵怯于岳家军的典故，幽默生动地写出“我”不愿自己的陀螺输给别人的心情，让我们体会到了“我”的不甘人后。
我小的时候，和小伙伴做游戏时也是希望自己赢过所有人，我能感受到作者不愿自己的陀螺“金兵见到岳家军”的心情。
读完这句话，我更理解作者为什么会拼尽所能制作一个好陀螺的行动了。
我们可以从多个角度作批注，可以是疑问、写法赏析、感悟体会、上下文理解等不同方面。
一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。