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小学语文人教部编版四年级上册陀螺优秀第2课时巩固练习
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这是一份小学语文人教部编版四年级上册陀螺优秀第2课时巩固练习，共6页。试卷主要包含了给加点的字注音，辨字组词，把下列词语补充完整，课文内容梳理，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
基础百花园
一、给加点的字注音
板上钉（ ）钉（ ） 将帅（ ） 溃（ ）败
旋（ ）转 荣誉（ ） 草木皆兵（ ）
二、辨字组词
仍（ ） 尤（ ） 恨（ ）
扔（ ） 优（ ） 狠（ ）
三、把下列词语补充完整
（ ）（ ）思义 （ ）（ ）思议 （ ）（ ）旗鼓
（ ）舞（ ）蹈 小如（ ）（ ） （ ）（ ）寂寞
提升训练营
四、课文内容梳理
1.在括号里填上合适的字。
本文讲述的主要内容是：（ ）陀螺——（ ）陀螺——（ ）陀螺——（ ）陀螺——（ ）陀螺。
2.作者的心情经历了怎样的变化？
3.“人不可貌相，海水不可斗量”是什么意思？
思维大练兵
五、阅读理解
皮皮鲁的风筝
一
皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年， 皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天。
放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。
皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。
皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。
龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风“呼呼”地从他耳边刮过，龙越升越高。满场观众的注意力都被龙吸引了。
天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。
“它真像活龙！”一位老者赞叹。“这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。
“简直是真龙！”一位姑娘惊叹。
皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。
“漂亮啊！”“太棒了！”人们齐声喝彩。
只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了。
二
龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时， 他们愣了。
不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！”人们不能相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把，不是梦！
记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头；年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。
电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。
一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万元！” “我出一万五！”“我出三万！” ……
“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏团团长眼珠都鼓出来了。
龙的身价已经浮动到二十万元了。……皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。
想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。
三
无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。
皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。
自然界没有龙。这第一条龙是属于大自然的。皮皮鲁这样想。
他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。
皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。
人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。
皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。
1.皮皮鲁认为自己的龙风筝变活的原因是什么？
2.“皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。”你觉得这条龙的命运会是怎样的？
答案：
一、dìng dīng shuài kuì xuán yù bīng
二、略
三、顾名 不可 重整 手 足 微尘 不甘
四、1.说 做 得 赛 悟
2.作者的心情经历了懊恼、期待、兴奋、沮丧、自豪的变化过程。
3.比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，人不可根据某人的相貌就低估其未来
五、1. 皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。
2.这条龙可能会成为贪心的人们获取利益的工具。（本答案作参考，学生只要能说出比较合理的答案即可。）
基础百花园
一、给加点的字注音
板上钉（ ）钉（ ） 将帅（ ） 溃（ ）败
旋（ ）转 荣誉（ ） 草木皆兵（ ）
二、辨字组词
仍（ ） 尤（ ） 恨（ ）
扔（ ） 优（ ） 狠（ ）
三、把下列词语补充完整
（ ）（ ）思义 （ ）（ ）思议 （ ）（ ）旗鼓
（ ）舞（ ）蹈 小如（ ）（ ） （ ）（ ）寂寞
提升训练营
四、课文内容梳理
1.在括号里填上合适的字。
本文讲述的主要内容是：（ ）陀螺——（ ）陀螺——（ ）陀螺——（ ）陀螺——（ ）陀螺。
2.作者的心情经历了怎样的变化？
3.“人不可貌相，海水不可斗量”是什么意思？
思维大练兵
五、阅读理解
皮皮鲁的风筝
一
皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年， 皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天。
放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。
皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。
皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。
龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风“呼呼”地从他耳边刮过，龙越升越高。满场观众的注意力都被龙吸引了。
天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。
“它真像活龙！”一位老者赞叹。“这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。
“简直是真龙！”一位姑娘惊叹。
皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。
“漂亮啊！”“太棒了！”人们齐声喝彩。
只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了。
二
龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时， 他们愣了。
不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！”人们不能相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把，不是梦！
记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头；年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。
电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。
一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万元！” “我出一万五！”“我出三万！” ……
“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏团团长眼珠都鼓出来了。
龙的身价已经浮动到二十万元了。……皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。
想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。
三
无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。
皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。
自然界没有龙。这第一条龙是属于大自然的。皮皮鲁这样想。
他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。
皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。
人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。
皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。
1.皮皮鲁认为自己的龙风筝变活的原因是什么？
2.“皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。”你觉得这条龙的命运会是怎样的？
答案：
一、dìng dīng shuài kuì xuán yù bīng
二、略
三、顾名 不可 重整 手 足 微尘 不甘
四、1.说 做 得 赛 悟
2.作者的心情经历了懊恼、期待、兴奋、沮丧、自豪的变化过程。
3.比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，人不可根据某人的相貌就低估其未来
五、1. 皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。
2.这条龙可能会成为贪心的人们获取利益的工具。（本答案作参考，学生只要能说出比较合理的答案即可。）
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