初中仁爱科普版（2024）Topic 3 Must we exercise to prevent the flu?教案

这是一份初中仁爱科普版（2024）Topic 3 Must we exercise to prevent the flu?教案，共9页。教案主要包含了重点单词，重点短语，重点句型，重点语法等内容，欢迎下载使用。



学科组长签字（日期）：

教学主管签字（日期）：
学科
英语
年级
八
教师姓名
讲授章节/知识点
U2T3
教学目标
掌握情态动词have t，must及反身代词的用法
能听懂预防流感的简单对话，并能就生病的症状及建议进行交流；能听懂电话用语并进行交流。
知识框架
【重点单词】
questin，build，finally，Internet，themselves，habit，fat，happen，herself，itself，instead
【重点短语】
1.have the flu 患流感
2.g ahead 开始，开始做，走在前面
3.build sb. up 增强……的体质
4.keep sb./sth.+adj. 使某人/物保持某种状态
5.keep/stay away frm 远离……
6.take/fllw ne’s advice 采纳某人建议
7.take sme medicine 服药
8.bild water 开水
9.n the Internet 在网上
10.lie dwn 躺下
11.take/have a gd rest 好好休息
12.twice a day 一天两次
13.ring sb. up 给某人打电话
14.leave/take a message 留/捎口信
15.frget t d sth.忘记要去做某事
frget ding sth. 忘记做过某事
need t d sth.需要做某事
have healthy eating habits有健康饮食习惯
keep healthy/fit 保持健康
first aid 急救
n the ne hand从一方面来说
n the ther hand 从另一方面来说
say n t sb. /sth.向某人/事说不
in rder t+v. 为了……
in rder that+从句 为了……
stp ding sth.停止正在做的事情
stp t d sth. 停下一件事去做另一件事
warm up 热身
sb. spend sme time/mney (in) ding sth.花费某人多少时间/钱做某事
get sb/sth.ding 使某人/物处于某种状态中
27.be careful 小心
【重点句型】
1.--Must we exercise t prevent the flu?
--Yes, we must.
--N, we needn’t / we dn’t have t.
2.--May I ask yu sme questins?
--Sure, g ahead.
3.I’m afraid he is busy right nw.
4.I’ll ring him up later.
5.I’d like t speak t Dr. Li Yuping.
6.Can I leave a message?
7.Yu shuld say n t smking and drinking.
8.We shuld exercise ften t build us up.
9.We shuld keep ur rms clean and the air fresh all the time.
10.We shuld keep away frm crwded places.
【重点语法】
1.反身代词的形式
单数 复数
myself urselves
yurself yurselves
himself themselves
herself themselves
itself themselves
2.反身代词的用法
1）“by+反身代词”表示“单独地，独自一人地”。
如：The by culdn't make the mdel plane by himself.
那个男孩不能独自制作飞机模型。
反身代词常与一些动词连用。
如：“teach+反身代词”表示“自学”；
“ hurt+反身代词”表示“伤到自己”。
如：Jane teaches herself English. 简自学英语。
Lily fell dwn and hurt herself yesterday. 昨天莉莉自己摔伤了。
注：反身代词与个别动词搭配使用，意思发生变化。
如：“help +反身代词+t...”表示“随便吃...”；
“ enjy+反身代词”表示“...玩得开心”。
Help yurself t sme strawberries,please. 请随便吃些草莓。
They enjyed themselves at the party last night.
昨晚在晚会上他们玩得很开心。
反身代词作名词或代词的同位语时，起加强语气的作用，可译为“亲自，本人”。
如：Yu'd better ask yur teacher abut it yurself. 你最好亲自去问你的老师。
SectinA
1. May I ask yu sme questins,Dr.Li?李医生，我可以问你一些问题吗?
(1)“May ”是日常交际中常用的表示请求的句型。在此句型中，“一些”通常用 sme，而不用any。如:
May I have sme water, please?我能喝点水吗?
(2)questin意为“问题，疑问”，指较容易解决的问题及口头回答的问题。如:
Can yu answer the questin?你能回答这个问题吗?
【辨析]prblem 和questin
两者都当“问题”讲，但它们是有区别的。
①prblem 通常指难以解决的问题，尤指比较困难的问题，如社会、政治和经济等。与它搭配的动词一般是wrk ut 或slve。如:
We must slve the prblem f heavy traffic in Beijing as sn as pssible.我们必须尽快解决北京的交通拥挤问题。
②questin常指对某事疑惑不解需要寻找答案的问题,它常与动词ask或answer搭配使用。如:
This is a difficult questin t answer.这个问题很难回答。
2. Sure, g ahead.当然可以，请问吧!
“G ahead.”(口语)表示同意对方的请求，根据情况可译为“说吧!”“做吧!”“进行吧!”“干吧!”或“请吧!”等。如:
—Can I read the sprts sectin?我可以看看体育版吗?
—Yeah, g ahead.请看吧!
[拓展]
( 1) g ahead and d sth.意为“赶紧做某事”。如:
G ahead and eat befre everything gets cld. 趁东西还没凉赶紧吃。
(2)g ahead f... 意为“在……之前去”。如:
Bill went ahead f the thers t try t lk fr help.
比尔先于别人去寻求帮助。
3. S what shuld we d t prevent it?我们应该做些什么来防止它呢?
prevent为动词，意为“阻止，阻挠”，可与 stp互换使用。
ding sth.意为“阻止/阻挠……做某事”。如:
Nthing can prevent us frm ging.没有任何事情可以阻止我们前往。
4.Well, first, we shuld exercise ften t build us up.
好的，首先，我们应该经常锻炼身体，增强体质。
（1）exercise是动词，意为“锻炼;训练”。
如: Hw ften d yu exercise?你多长时间锻炼一次?
（2）build sb./yurself up意为“增强……的体质;使更加强壮”。如:
Yu need t d mre exercise t build yurself up.
你得多锻炼增强体质。
5. Finally, we shuld keep away frm crwded places.最后，我们应该远离拥挤的地方。
keep away frm 意为“远离……”，可与stay away frm 互换使用。如:
Be careful. Keep/Stay away frm the fire.当心。远离火源。
6.—Must we take sme medicine t prevent the flu?
我们必须服药来预防流感吗?
—N, we dn't have t. / N, we needn't.不，不必。/不，不必。
“Must we/I .. ?”的肯定回答:“Yes, we/yu must.”;否定回答:“N,we/yu needn't/dn't have t.”，而不能用mustn’t。
have t 意为“不得不，必须”,后接动词原形。下面我们来认识它的肯定句、否定句及疑问句形式。
(1)肯定句
主语+have/has /had t+动词原形+其他 如:
It's seven p.m. I have t leave nw.现在7点了，我必须得走了。
(2)否定句
主语 +dn't /desn't/didn't have t+动词原形+其他 如:
We dn't have t be afraid f catching disease.我们不必担心生病。
(3)疑问句
助动词+主语+have t+动词原形+其他 如:
Des he have t buy a new bike?他非得买一辆新自行车吗?
[辨析] must和 have t
两者都是“必须”的意思，但它们并不完全相同。
（1）must 侧重于个人意志和主观上的“必须”，可用来表示现在和将来的“必须”，无时态变化。如:
I knw I must study hard.我知道我必须努力学习。
（2）have t侧重于客观上的必要，可用于各种时态。如:
My grandma was ill, s I had t call the dctr in the middle f the night. 我奶奶病了，所以我不得不半夜里把医生请过来。
SectinB
—Hell! Culd I speak t Dr.Li Yuping?
你好!请问我可以和李宇平医生通话吗?
—I'm afraid he is busy right nw.恐怕他现在很忙。
这是打电话的常用语。
“Culd/May/Can I speak t .…. ?”意为“请找……接电话好吗?”。
【链接]类似的用法还有:
Hell, I'd like t speak t Tm.你好，我希望汤姆接电话。(比较正式)
Is that Liu Ying speaking?刘英吗?(可以省略 speaking )
Is that yu, Tm? 是你吗，汤姆?(熟人之间使用)
当来电话的人要找的人不在或很忙，我们可以说:“I'm srry he is busy nw.”或者“Srry,he isn't here/in.”。
如果是本人接电话，我们可以说“This is ...(speaking) /Speaking.”。
2. OK, I'll ring him up later.好的，我一会儿再给他打电话。
ring sb. up 意为“给某人打电话”,相当于call ... up。ring up属于动词和副词构成的短语，如果接人称代词,代词必须位于ring up中间;如果是名词，位于 ring up 的中间或后边都可以。如:
Li Lei rings up his mther every day.= Li Lei rings his mther up every day.李雷每天都给他的妈妈打电话。
Will yu ring me up tmrrw?你明天给我打电话好吗?
[链接]给某人打电话,可以用以下表达法:
call sb./phne sb./telephne sb./give sb. a call/give sb. a phne等等。另外还有:make a call 意为“打个电话”;call sb. back意为“给某人回个电话”。
3. Oh, can I leave a message?哦，我能留个口信吗?
leave a message ( fr sb. )意为“留言,留口信(给某人)”。
【链接] 类似的词组:take a message ( fr sb. )=give sb. a message意为“给某人带个口信”。如:
Please take a message fr him.= Please give him a message.
请给他带个口信。
4. Be n time and dn't frget t take yur camera.请准时(参加)，别忘了带照相机。
frget 作及物动词，意为“忘记，遗忘”，其后可接名词、代词、动词不定式或动名词作宾语。如:
I never frget yu.我从没忘记你。
[辨析]frget ding sth. 和 frget t d sth.
frget t d sth.意为“忘记去做某事”。如:
I frgt t clse the windw when I left this mrning.
今天早晨离开时我忘记关窗户了。(窗户没关。)
(2)frget ding sth.意为“忘记曾经做过某事”。如:
I frgt clsing the windw. It was clsed when I came int the rm.
我忘记曾经关过窗户，当我进入房间时，窗户是关着的。(曾经关过窗户，忘记了。)
5. ..., but I can't finish it by myself. ….，但是我不能独自完成它。
by neself 中neself是反身代词。在英语中，表示“我(们)自己、你(们)自己、他/她/它(们)自己”的代词称为反身代词。反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性别、数上保持一致。常构成习惯用语，如(all) by neself， 意为“独自、单独地”。如:
She learned English all by herself.她自学了英语。
SectinC
1. ..., s try t stay safe when yu play them. ……，所以你在运动时要尽量保证安全。
( 1 ) try t d sth.意为“尽力/量去做某事、设法去做某事”。如:
We try t imprve ur spken English.我们尽力去提高我们的英语口语。
[链接]try ding sth.意为“试着去做某事”。如:
Yu shuld try eating mre fruit.你应该试着多吃些水果。
(2)stay意为“保持”，相当于keep，后接形容词、介词或名词等表示状态的词。如:
The stre stays pen until late n Thursdays.这个商店每周四都开到很晚。
[链接]stay可以表示“保留，待”。如:
Hw lng will yu stay in Beijing?你会在北京待多久?
2.On the ther hand, yu may feel ill if yu are always unhappy.
另一方面，如果你总是不开心你可能会感到像生病了似的。
(1)if为连词，意为“如果，假如”，引导条件状语从句,描述两件事的依赖与被依赖关系。条件状语从句可置于句首，也可置于句尾，常用一般现在时代替一般将来时。如:
We will g hiking if the weather is fine tmrrw.如果明天天气好，我们就去远足。
If I have enugh mney, I will buy a big huse.如果我有足够的钱，我会买一所大房子。
(2)unhappy为形容词，意为“不高兴的，伤心的”。前缀 un用于构成形容词，或用于由这些形容词构成的副词及名词前，意为“不”，表示否定或反义。如:
fair(公平的)一unfair(不公平的)
able(能够,有能力的)一unable(不能的,不会的)
3. Yu shuld say n t smking and drinking.你们应该拒绝烟酒。
say n t ding sth.意为“拒绝做某事”。
[链接] say n t sb./sth.意为“拒绝某人/某物;戒除……”，t为介词，后面接名词或动名词。类似词组有:say yes t sb.意为“同意某人”; say hell/gdbye t sb.意为“向某人打招呼/道别”; say srry t sb. 意为“向某人道歉”。如:
We all went t say gdbye t him at the airprt.
我们都去机场跟他道别。
[辨析]say, speak, tell和talk
(1)say 意为“说;讲”。着重讲话的内容，指以口头或书面语言表达。如:
What did he say?他说什么?
(2)speak 意为“说话;讲演”。一般用作不及物动词;作及物动词时,宾语只能是语言。如:
The baby is learning t speak.那小孩正在学讲话。
D yu speak English?你讲英语吗?
(3) tell 意为“告诉;讲述”。常用于讲故事(stry)、真话(the truth)、谎话(lie);也可以跟双宾语或宾语补足语，常用搭配有:tell sb. sth.=tell sth. t sb.意为“告诉某人某事”;tell sb.( nt ) t d sth. 意为“告诉某人(不要)做某事”。如:
My grandma ften tells us many interesting stries.奶奶常常给我们讲许多有趣的故事。
Please tell him nt t frget his camera.告诉他别忘记带他的照相机。
(4)talk意为“谈话;谈论”。与介词t，with 和 abut连用。如:
Dn't talk s ludly.不要如此大声地讲话。
They are talking abut sccer.他们正在谈论足球。
It’s fun t talk with him.跟他谈话很有意思。
SectinD
1. The mre exercise, the better.锻炼越多，身体会越好。
这是一个“the+比较级，the+比较级”的结构，意为“越……(就)越……”。这种句式用来表示一方的程度随着另一方的程度平行增长。如:
The mre, the better.越多越好。
The mre yu practice, the easier it becmes.
你练得越多，做起来就越容易。
2.We shuld stp exercising when we are hurt.
当我们受伤的时候应该停止锻炼。
stp ding sth.意为“停止做某事”，表示停止正在做的事情。
Stp talking. Please listen t the teacher carefully in class.
停止讲话。请在课堂上认真听老师讲课。
[链接]stp t d sth.意为“停下来去做某事”，不定式作目的状语，表示停下来的目的是去做另一件事。如:
He stpped t talk with my father.他停下来去和我爸爸谈话。
3. Yu need t stretch yur legs, arms, ...你需要舒展你的腿、胳膊，……
need 在本句中为实义动词，意为“需要”，有人称、数和时态的变化，后面可接名词作宾语，也可以接动名词或动词不定式。如:
He needs sme help.他需要一些帮助。
Yu need t wear mre clthes.你需要多穿些衣服。
The flwers need watering.这些花需要浇水了。
[注意]当主语为物时，常与动名词或动词不定式的被动形式连用。上句也可转换为“The flwers need t be watered.”。
[拓展]need 还可作情态动词，意为“需要、必要”。主要用于否定句、疑问句和条件句中。否定形式是在need后直接加nt，疑问形式是把 need 提至主语前。needn't用于以must开头的疑问句的否定回答。如:
Yu needn't cme if yu are busy.如果忙，你就不必来了。
—Must he g nw?他现在必须去吗?
—N, he needn't.不，他不必去。
考点题型
基础题型
一. 词汇。
根据句意及汉语提示填空。
1.We shuld exercise t _______ us _______ (增强体质).
2. We shuld d smething t prevent it frm _______ (发生).
3. He isn’t in. Yu can leave a _______ (留言).
4. Eating meat t much can bring a lt f _______ (脂肪).
5. We shuld say _______ (不) t smking.
(B)用括号内所给单词的适当形式填空。
6. The kids can’t take care f _______ (them).
7. _______ (final), ur team wn.
8. What causes the _______ (ill)?
9. Did yu enjy _______ (yu) in the party yesterday, Bill?
10. The wrkers are _______ (build) a schl.
二.短语。
1.保持健康
2.急救
3.从一方面来说
从另一方面来说
4.向某人/事说不
5.为了……
6.停止正在做的事情
停下一件事去做另一件事
7.热身
8.花费某人多少时间/钱做某事
9.使某人/物处于某种状态中
10.小心
拔高题型
一.句型转换。
1.We must clean the classrm every day. （同义句转换）
We must _______ the classrm _______ every day.
2.It tk me tw days t finish the bk. （同义句转换）
I _______ tw days _______ the bk.
3.Yu shuld eat an apple every day. （对画线部分提问）
_______ _______ yu d every day?
4.—May I ask yu sme questins, Miss Wang?（对问句作出回答）
—Sure, g _______.
5.They have t get up early every day. （改为一般疑问句）
_______ they _______ _______ get up early every day?
二.补全对话。
A: Hell! I’d like t speak t Kangkang.
B: 1. .
A: 2. ？
B: He has a bad stmacha.
A: 3. .Hw did it happen?
B: He ate ut fr fast fd with his friends yesterday. He felt terrible as sn as he came back.
A: That’s terrible. 4. ？ I want t see him.
B: Nt far. It’s n Xinhua Rad. Yu can find it easily.
A: I hpe he will get better sn.
B: 5. .
真题加练
课后反思