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人教版（2024）八年级上册（2024）第三章 物态变化第3节 汽化和液化教案配套ppt课件
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这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第三章 物态变化第3节 汽化和液化教案配套ppt课件，文件包含人教版2024八年级物理上册同步第1课时汽化课件含视频pptx、人教版2024八年级物理上册同步第2课时液化课件含视频pptx、课件衔接说课稿docx、第3节汽化和液化教案docx、33汽化和液化分层练习原卷版docx、33汽化和液化分层练习解析版docx、液化导入mp4、酒精的汽化与液化片段mp4、遇冷液化实验mp4、蒸发影响因素mp4、烧水mp4、探究水沸腾时温度变化的特点mp4、沸腾后气泡下小上大mp4、沸腾前气泡下大上小mp4、压缩酒精mp4、冰箱原理mp4、为什么不沸腾沸腾条件的引出mp4、酒精的汽化和液化mp4等18份课件配套教学资源，其中PPT共49页， 欢迎下载使用。
2024年2月29日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，随后成功将卫星互联网高轨卫星01星送入预定轨道，如图是火箭发射时场景。
大家有没有注意火箭升空的瞬间，火箭喷出的高温火焰，足以将发射塔底部熔化。为了攻克这一技术难题，航天工程师设计了一个大水池，这个大水池有什么作用呢?
加入热水后，酒精去哪了？
汽化：物质从液态变成气态的过程。
液化：物质从气态变成液态的过程。
思考：想象一下，这锅水被烧了很久，你会观察到什么现象呢？
消失的那些水去哪了呢？
沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
探究水沸腾时温度变化的特点
水加热至沸腾的过程中，温度会如何变化呢？
2.温度会越来越高，沸腾后水温不变。
需要测量和记录哪些物理量？实验中要观察什么现象？
需要哪些实验器材？应该如何组装实验装置？
怎样才能既节约时间和能源，又能让水尽快沸腾呢？水应该装多合适呢？
应该如何做实验呢？记录实验数据的表格该如何设计呢？
按图组装好装置。点燃酒精灯加热至沸腾。当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度。得出数据后，绘制水沸腾时温度与时间关系的图像。
形成大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
水沸腾时温度变化的图像
思考：观察水沸腾的图象，AB、BC段物质各处于什么状态？是否吸热？温度是否升高？B点代表什么？
液态，沸腾(吸热温度不变)
沸点：液体沸腾时的温度。
思考：如果停止加热，水还会沸腾吗？
水沸腾的条件：1.达到沸点 2.持续吸热
思考：你能解释视频中的现象吗？
此时勺子里面的水虽说达到了沸点，但是它接触的外界温度为100℃，勺子里面的水无法吸热，因此不会沸腾。
思考：水沸腾时的气泡与水沸腾前的气泡有什么区别？
1.水沸腾的特点：沸腾前不断吸热，温度上升，气泡自下而上逐渐变小。沸腾时不断吸热，温度不变，气泡自下而上逐渐变大。
2.水沸腾的条件：温度达到沸点，且持续吸热。
想想做做：纸锅烧水用纸折成一个小纸锅（纸杯代替也可），装上水，放在火上加热。
纸锅为什么不会燃烧呢？
纸的燃点高于水的沸点，纸和开水接触时，温度无法达到燃点。
小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体（醋在下层），油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到_______℃时锅中的“油”就沸腾了。继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度_______（选填“会”或“不会”）升高。
晾在阳光下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？
晾晒衣服，需要温度达到沸点吗？冬天能晾干衣服吗?
衣服是外面先干还是里面先干呢？
蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象。（只发生在液体表面）
说一说生活中的蒸发现象。
思考与讨论：怎样能够让床单干得更快一些？
1.晒在太阳比较好的地方2.晒在通风的地方3.把床单展开来晒……
你认为蒸发的快慢与什么因素有关呢？
1.温度越高，蒸发越快；2.表面积越大，蒸发越快；3.液体上方的空气流速越大，蒸发越快。
液体蒸发的温度会有什么特点呢？
活动：1.酒精擦在手背上，手背有什么感觉？2.把酒精涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？不涂酒精，用扇子扇，温度计示数会有变化吗？
液体在蒸发过程中吸热，致使液体及与液体接触的物体温度下降。
你能解释下面的现象吗？
都是汽化，都要吸收热量
人们喝开水时，怕水烫嘴，常常向水面吹气，使水凉下来，这是因为（ ）A.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用B.向水面吹气，可以加快水的蒸发，从而带走较多的热量C.吹出的气体温度比较低，两者混合水就凉了一些D.向水吹出的气可以把开水的热量带走
在任何温度下都能发生的汽化现象
液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
汽化：物质从液态变成气态的过程
液化：物质从气态变成液态的过程
1.在一个标准大气压下，温度为100℃的水将（ ）A.一定沸腾B.一定不会沸腾C.一定蒸发D.都不可能
2.（贵阳·中考）游泳者出水后，由于水分蒸发________ 导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了减小______________去_______（选填“加快”或“减慢”）水分蒸发。
3.妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是( )A.改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟 B.用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火” C.水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干 D.水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能
2024年2月29日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，随后成功将卫星互联网高轨卫星01星送入预定轨道，如图是火箭发射时场景。
大家有没有注意火箭升空的瞬间，火箭喷出的高温火焰，足以将发射塔底部熔化。为了攻克这一技术难题，航天工程师设计了一个大水池，这个大水池有什么作用呢?
加入热水后，酒精去哪了？
汽化：物质从液态变成气态的过程。
液化：物质从气态变成液态的过程。
思考：想象一下，这锅水被烧了很久，你会观察到什么现象呢？
消失的那些水去哪了呢？
沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
探究水沸腾时温度变化的特点
水加热至沸腾的过程中，温度会如何变化呢？
2.温度会越来越高，沸腾后水温不变。
需要测量和记录哪些物理量？实验中要观察什么现象？
需要哪些实验器材？应该如何组装实验装置？
怎样才能既节约时间和能源，又能让水尽快沸腾呢？水应该装多合适呢？
应该如何做实验呢？记录实验数据的表格该如何设计呢？
按图组装好装置。点燃酒精灯加热至沸腾。当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度。得出数据后，绘制水沸腾时温度与时间关系的图像。
形成大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
水沸腾时温度变化的图像
思考：观察水沸腾的图象，AB、BC段物质各处于什么状态？是否吸热？温度是否升高？B点代表什么？
液态，沸腾(吸热温度不变)
沸点：液体沸腾时的温度。
思考：如果停止加热，水还会沸腾吗？
水沸腾的条件：1.达到沸点 2.持续吸热
思考：你能解释视频中的现象吗？
此时勺子里面的水虽说达到了沸点，但是它接触的外界温度为100℃，勺子里面的水无法吸热，因此不会沸腾。
思考：水沸腾时的气泡与水沸腾前的气泡有什么区别？
1.水沸腾的特点：沸腾前不断吸热，温度上升，气泡自下而上逐渐变小。沸腾时不断吸热，温度不变，气泡自下而上逐渐变大。
2.水沸腾的条件：温度达到沸点，且持续吸热。
想想做做：纸锅烧水用纸折成一个小纸锅（纸杯代替也可），装上水，放在火上加热。
纸锅为什么不会燃烧呢？
纸的燃点高于水的沸点，纸和开水接触时，温度无法达到燃点。
小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体（醋在下层），油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到_______℃时锅中的“油”就沸腾了。继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度_______（选填“会”或“不会”）升高。
晾在阳光下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？
晾晒衣服，需要温度达到沸点吗？冬天能晾干衣服吗?
衣服是外面先干还是里面先干呢？
蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象。（只发生在液体表面）
说一说生活中的蒸发现象。
思考与讨论：怎样能够让床单干得更快一些？
1.晒在太阳比较好的地方2.晒在通风的地方3.把床单展开来晒……
你认为蒸发的快慢与什么因素有关呢？
1.温度越高，蒸发越快；2.表面积越大，蒸发越快；3.液体上方的空气流速越大，蒸发越快。
液体蒸发的温度会有什么特点呢？
活动：1.酒精擦在手背上，手背有什么感觉？2.把酒精涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？不涂酒精，用扇子扇，温度计示数会有变化吗？
液体在蒸发过程中吸热，致使液体及与液体接触的物体温度下降。
你能解释下面的现象吗？
都是汽化，都要吸收热量
人们喝开水时，怕水烫嘴，常常向水面吹气，使水凉下来，这是因为（ ）A.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用B.向水面吹气，可以加快水的蒸发，从而带走较多的热量C.吹出的气体温度比较低，两者混合水就凉了一些D.向水吹出的气可以把开水的热量带走
在任何温度下都能发生的汽化现象
液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
汽化：物质从液态变成气态的过程
液化：物质从气态变成液态的过程
1.在一个标准大气压下，温度为100℃的水将（ ）A.一定沸腾B.一定不会沸腾C.一定蒸发D.都不可能
2.（贵阳·中考）游泳者出水后，由于水分蒸发________ 导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了减小______________去_______（选填“加快”或“减慢”）水分蒸发。
3.妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是( )A.改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟 B.用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火” C.水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干 D.水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能
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