人教部编版（2024）七年级上册（2024）6 散步/莫怀威教案配套ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）6 散步/莫怀威教案配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了复习导入，慈祥和蔼，聪明乖巧，孝顺爱幼，温柔贤惠，尊老爱幼，以小见大，写法探究，1真情美，2语言美等内容，欢迎下载使用。

全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写)
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的 ，从侧面衬托了一家人 。
语言美 美在
她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿的内心世界，同时渲染了一种 的氛围。
有的浓，有的淡。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！事物都是 的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有 很有情趣。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
人到中年，对上，肩负着 的责任；对下，承担着 的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命。 一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？
1.作者为什么把“我”背母亲和妻子背儿子写得那么郑重其事?
因为这样的形象非常有象征意义。“我”背母亲体现了“我们”这一辈人对上一辈人的关怀和孝敬,体现了尊老。妻子背儿子则体现了“我们”这一辈人对下一辈人的责任和照顾,体现了爱幼。这两点正是文章要表现的主题。
2 .含义深刻的语句：一霎时，我感到了责任的重大。
“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、儿子两者间的“分歧”，就会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理看得很重，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、儿子两人浓浓的亲情。
3．“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话怎样理解？ 这句话表达了文章主旨。文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的重大责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。
4.文中有几处景物描写？找出来并说说两处景物描写分别有什么作用？
文中有两处景物描写,第一处描写了南方初春的田野的景象,显示出大自然不可遏制的生机;第二处描写了“金色的菜花”“整齐的桑树”和“水波粼粼的鱼塘”,字里行间透露着对生命的珍爱。这样的景物对于生命憔悴的母亲有着极强的感染力,使她增加了生的勇气和力量,使文章中心更突出,更感人。
作者通过散步这件小事，表现了一家四口祖孙三代 的关系，体现了中华民族 的传统美德， 渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度责任感和使命感。
本文中的母亲不是作者的生母，而是一位“后母”，母子二人的关系会如何发展呢？课下，请继续阅读，一探究竟……
母亲肖复兴那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
肖复兴，中国著名作家，于1978年开始发表作品，已出版50余部书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
你有散步的习惯吗？散步时你会想什么呢？跟随作者的脚步一起去散步吧……
散步梁实秋《琅记》云：“古之老人，饭后必散步。”好像是散步限于饭后，仅是老人行之，而且盛于古时。现代的我，年纪不大，清晨起来盥洗完毕便提起手杖出门去散步。这好像是不合古法，但我已行之有年，而且同好甚多，不只我一人。　　清晨走到空旷处，看东方既白，远山如黛，空气里没有太多的尘埃炊烟混杂在内，可以放心地尽量地深呼吸，这便是一天中难得的享受。据估计：“目前一般都市的空气中，灰尘和烟煤的每周降量，平均每平方公里约为五吨，在人烟稠密或工厂林立的地区，有的竟达二十吨之多。”养鱼的都知道要经常为鱼换水，关在城市里的人真是如在火宅，难道还不在每天清早从软暖习气中挣脱出来，服几口清凉散？
观看公益短片《家》，说说你对家、家人的理解。
晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸喜欢看足球赛，妈妈喜欢看韩剧，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？请写一段200字左右的文字和同学们分享。
二选一：1.把课文改成一首散文诗，体现亲情的可贵。2.把课文改为课本剧，分小组表演，下节课分享。