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北师大版(2024)六年级上册1 圆的认识(一)图文课件ppt
展开北师大版六年级上册数学【全册课件】
在同一个圆里,直径是半径的2倍,半径是直径的一半.
画圆时,针尖固定的一点叫做圆心。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径
在同一个圆里,有无数条直径,它们的长度都相等
在同一个圆里,有无数条半径,它们的长度都相等
画圆时,针尖所在的点叫做圆心。
圆心——用字母O 表示
半径 —— 用字母 r 表示
半径的长度决定圆的大小
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 半径的长度 就是 圆规两脚之间的距离。
1.人们在联欢时,会自然地围成圆形,为什么? 想一想,说一说。
1.人们在联欢时,会自然地围成圆形,为什么?
2.画一个半径是1.5cm的圆,并用字母O, , 标 出它的圆心、半径和直径 。
2.画一个半径是1.5cm的圆,并用字母O, , 标
3.填表。半径直径5m8.32m4
这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性,车轴放在圆心的位置,车轮滚动时车轴保持平稳状态,使行进的车辆也保持平稳状态。
人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载:圆,一中同长也。
人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有
4.淘气设计了4种自行车的车轮,骑上这样的自行 车会怎样?用硬纸板做成下面的图形,试着滚一 滚,并与同伴交流。
4.淘气设计了4种自行车的车轮,骑上这样的自行
5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm
在同一个圆里,有( )条半径,它们的长度都( )
知识扩展: 半径的特征:
在同一个圆里,直径是半径的2倍,半径是直径的一半。
我国是世界上最早研究圆的国家,早在2000多年前,我国的墨子作出了圆的概念:“圆, 一中同长也 ” 。这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。
圆心到圆上任意一点的距离都相等。
(1)半径是射线,直径是直线。( )
(4) 画一个直径4厘米的圆,圆规两脚的距离应该是4 厘米。( )
(2)直径长度是半径的2倍。 ( )
(3)圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。( )
分析: 在同一圆内
分析: 圆规两脚间的距离是半径
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