2024年人教版新教材一上数学第二单元2.4 整理和复习课件

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第19课时 整理和复习第二单元 6~10的认识和加、减法6~10的认识和加、减法比大小、第几8和9的加、减法加、减混合运算分与合连加、连减6~10的认识10以内数的顺序是怎样的？从后往前数：109876543210如何比较数的大小？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。＞＜一一对应后有剩余的数大。747＞46~10的认识10以内数是如何组成的？一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。6~10的认识6~10的加、减法3+4=7(朵)4+3=7(朵)10以内加、减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。2 572＋5＝4 599－4＝756~10的加、减法一图四式指什么？545494599459546~10的加、减法连加、连减连加和连减的计算方法分别是怎样的？都是按从左到右的顺序进行计算。加减混合算式的计算方法是怎样的？按从左到右的顺序进行计算。6－2＋3＝476＋2－3＝85加、减混合运算小组合作在卡片上分别写出10以内所有的加法和减法算式，再整理一下。把表格填写完整。（1）说一说表里的算式是怎样排列的。纵向从上往下看，各个算式第二个加数都相同。012345678910从左往右各行第一个加数都是一个算式比一个算式少1，第二个加数都是一个算式比一个算式多1。纵向从上往下看，各个算式减数相同，被减数一个算式比一个算式多1。横向看，每行从左往右，被减数相同，减数一个算式比一个算式多1；斜着看，每一行被减数一个算式比一个算式多1，减数也是一个算式比一个算式多1。每行算式的得数都相同。一个数加0还得原数。发现：一个加数依次多1，另一个加数不变，得数依次多1 。发现：一个数减0仍得这个数。012345678910加法表每一横行得数相同；减法表每一横行得数从右往左是0、1、2、3……依次递增。(发现规律不唯一)1. 照样子填数。8252.看谁算得又对又快。9423617103. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。＞＜=＜＜=＜＞=4.看图列式计算。42624664262493－－24？盆5.数一数，填一填。106526.藤上一共有6个葫芦，现在还剩下几个葫芦？63－－12车上原来有9个人，到站后，下来4个人，上去5个人。现在车上有多少人？根据图中的数量关系填空。==7这节课有什么收获呢？10以内加、减法的计算方法是根据数的组成来计算。连加、连减和加、减混合的计算方法是按照从左到右的顺序计算。10以内数的顺序：从课时练中选取。