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【核心素养】人教版数学一年级上册-2.4 整理和复习（课件+教案+学案+作业）
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人教版数学一年级上册2.4 整理和复习加深对10以内数的认识，掌握10以内数的加减法，能正确计算连加、连减和加减混合运算。会用10以内数的加减法解决简单的实际问题。在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。6~10的认识和加减法数的写法数的顺序10以内数的顺序：从小到大：0，1，2，3，4，5， 6，7，8，9，10。从大到小：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。数的比较按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。基数（几）用来表示物体的数量，如6，7，8，9，10 都是基数。序数（第几）用来表示物体的顺序，如第6，第7，第8等都是序数。第6，第7，第8是它们的序数含义，无论第几都只有1个。（1）上面的数字卡片中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。（2）从左边数，第3张是（ ），第7张是（ ）。从右边数，第3张是（ ），第（ ）张是8，第（ ）张是1。（3）把左边的5个数，按从小到大排列。（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）10080998145781 2 3 4 5 6 79 8 7 6 5 4 3 2 1一个数（0，1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。记忆数的组成时，可由一组数联想到调换位置后的另一组。数的组成补充下面数的组成，并根据数的组成写算式。26小组合作：在卡片上分别写出10以内所有的加法算式，再整理一下。竖着看横着看斜着看我发现得数都是10。小组合作：在卡片上分别写出10以内所有的减法算式，再整理一下。竖着看横着看斜着看123456789100我发现得数都比上一个多1。连加的计算方法：计算连加算式时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的数加上第三个数。连减的计算方法：计算连减算式时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的数减去第三个数。连加、连减加减混合加减混合的计算方法：计算加减混合算式时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的数与第三个数进行计算。你会根据下面这幅图写出四道算式吗？一图四式：从不同的角度思考，根据一幅图一般可写出两道加法算式和两道减法算式。解决问题1.按1-9的顺序连一连。（教材p65“练一练”第1题）2.说一说图的意思，再解答（教材p65“练一练”第3题）538+927-3.说一说要解决什么问题，要找什么信息，再解答。 （教材p65“练一练”第4题）7只3只7310+10-5 3+47 5+26+4 98+2 4+40 10-04.小蜜蜂采花蜜。＜＞＜=＞＜5.填数，使每条线上的三个数相加都得10。10-1-3=？10-3-2=？10-1-5=？这节课你学会了什么？是怎么学会的？6~10的认识和加减法课程结束版权声明教习网//m.enxinlong.com/（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 课程结束兼职招募教习网（m.enxinlong.com）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：//m.enxinlong.com/article-5396.html 课程结束公益助学教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。 课程结束福利社群查看下方网页链接，扫码添加客服加入教习网专属福利社群： 更多福利，等您来领取：//m.enxinlong.com/act/event/pc/fuli.html
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