初中生物1 绿色植物与生物圈的水循环获奖课件ppt

这是一份初中生物1 绿色植物与生物圈的水循环获奖课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了快乐学习享受课堂，约200Kg，约18Kg，约02Kg，约198Kg，一生中共需要水，作为组成成分的水，维持生理过程的水，水去哪儿了呢，制定计划等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：1.请勿随意乱动课桌上实验材料2.请自主预习课本P75~78内容
1.发现生活中“神奇”的现象
水从植物体什么器官散发出去的呢？
绿色植物的水分通过什么器官散失到大气中的呢？
绿色植物的水分通过叶散失到大气中。
2.探究“奇妙的”蒸腾作用
水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。
猜测：在叶片表面可能存在气体进出的通道
水蒸气到底是从叶片中的什么结构跑掉的呢？
观察植物叶下表皮的气孔
画5-6个相连的青菜叶表皮细胞和一个由2个保卫细胞围成的气孔，并在右侧注明各部分的名称。
1.先用铅笔画出观察到的完整细胞轮廓，再画出清晰的细胞结构图；
2.用铅笔细点的疏密表示其中各结构的明暗；
3.在图的右侧注出各结构的名称，用平行的指引线将结构和名称相连。
气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是植物与外界进行气体交换和散失水分和的门户。
（1）表皮内有几种不同形态的细胞？（2）表皮细胞的形态如何？表皮细胞间有间隙吗？（3）保卫细胞的形态如何？是单个存在还是成对存在？保卫细胞间有空隙吗？
气孔张开和闭合的原理：
保卫细胞( )，气孔（ ），蒸腾作用（ ）保卫细胞( ) ，气孔（ ），蒸腾作用（ ）
气孔的开闭调节了蒸腾作用的强度，使植物体经常保持适量的水分。
炎热的夏天，人如果在太阳下暴晒皮肤会灼伤，而植物的叶为什么不会被灼伤？
意义1.降低叶的表面温度。
4.体验蒸腾作用的意义
俗话说：水往低处流，而植物体内却是由下往上流，这是为什么？
意义2.蒸腾作用是根系吸水的动力，促进植物对无机盐的吸收、运输。
意义3.增加大气湿度，促进降雨。
为什么热带雨林经常降雨，而沙漠戈壁却难得降雨呢？
意义4.植物吸收的水分有90%通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈中的水循环。
移栽树苗时常要剪去部分枝叶，这是为什么？
二、观察植物叶表皮的气孔
1.气孔组成 2.开闭的原理
一、测定植物的蒸腾作用
第1节 绿色植物与生物圈的水循环
1.蒸腾作用定义 2.发生部位