初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环背景图课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环背景图课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了精准目标，和水滴一起旅行吧，蒸腾作用的意义，观察叶片，实验显微镜下的气孔，叶片的结构等内容，欢迎下载使用。

通过实验观察说明植物体内水分运输的途径。
认同绿色植物在生物圈水循环的重要意义，初步形成爱护森林的观点。
通过模拟实验认同绿色植物参与蒸腾作用及发生的主要器官
熟悉叶片的基本结构及气孔的开闭机制
绿色植物会通过蒸腾作用向周围散失水分吗？
浇水前重量：827.5g
浇水后重量：1088.5g
一周后重量:827.0g
作出假设：绿色植物会通过蒸腾作用向周围散失水分。
绿色植物通过蒸腾作用向周围散失水分。
绿色植物会通过蒸腾作用向周围散失水分
绿色植物通过蒸腾作用由叶片向周围散失水分。
吸收水和无机盐的主要部位
水在植物体内的运输途径？
水滴的旅行（课前预处理）
实验材料：取芹菜的叶片，放进加入红墨水的烧杯中，放在温暖、光照的环境下一天
安全注意：刀片锋利，请小心使用
通过你的观察，你发现颜色有什么区别吗？
实验：植物对水分的运输
根吸收的水分怎样运输到叶片等部位?
试试将芹菜解剖，你能找到运输水滴的秘密通道吗？
完成互动 将你实验得到图片拍到讨论群，
1.这些变红的结构是什么？ 2.有什么作用？ 3.运输的方向如何？
变红的管子就是水分在茎内的运输结构——导管。
1.这些变红的结构是什么？ 2.有什么作用？3.运输的方向？
提高大气湿度，参与生物圈的水循环促进根尖对对水分吸收和运输；
水通过什么结构变成水蒸气的呢？
取下叶片放入热水中，观察叶片和叶柄实验现象
安全注意：热水很烫，请注意安全
（气球模拟气孔的开合）
成功破解水滴得秘密通道