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华东师大版(2024)七年级上册第5章 相交线与平行线5.1 相交线3 同位角、内错角、同旁内角精品课件ppt
展开【教学目标】1.让学生掌握同位角、内错角、同旁内角的特征,并结合图形辨别同位角、内错角、同旁内角; 2.培养学生的识图能力和推理能力,能在复杂的图形中快速准确的找出所需的图形;3.培养学生积极参与、主动探索的学习习惯,学会总结几何规律.【重点】同位角、内错角、同旁内角的特征.【难点】在复杂图形中找出同位角、内错角、同旁内角.
如图,直线 AB 与 EF 相交,你能说出其中的对顶角与邻补角吗?
对顶角:∠1和∠3,∠2和∠4.
邻补角:∠1和∠2,∠2和∠3,∠3和∠4,∠4和∠1.
我们知道,两条直线相交,可以得到四个角.如图,直线a、b相交,得到∠1、∠2、∠3、∠4.在这些角中,有的是相对且相等的,有的是相邻且互补的.
∠1=∠3、∠2=∠4∠1与∠2互补∠2与∠3互补∠3与∠4互补∠4与∠1互补
试分别指出相等的角与互补的角.
在同一平面内,一条直线l与两条直线a、b分别相交于点P、Q,这可以说成“直线l分别截直线a、b于点P、Q”,其中直线l叫做截线,直线a、b叫做被截直线,两条直线被另一条直线所截,可得八个角,如图:
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活动一:观察下图中∠1和∠5的位置关系填表来研究
(1)∠1和∠5叫做什么角?(2)图中还有几组这样的角?(3)你从中还得那些收获?
观察∠1与∠5的位置关系:
①在直线 EF 的同侧(左侧)
②在直线 AB、CD 的同一方(上方)
∠2和∠6;∠3和∠7;∠4和∠8
图中的同位角还有哪些?
图形特征:在形如字母“F”的图形中有同位角.
图中的∠1与∠2都是同位角.
归纳:两条直线被第三条直线所截,如果两个角在截线的同侧,被截直线的同一方,这样位置的两个角就是同位角.
活动二:观察下图中∠3和∠5的位置关系填表来研究
(1)∠3和∠5叫做什么角?(2)图中还有几组这样的角?(3)你从中还得那些收获?
观察∠3与∠5的位置关系:
①在直线 EF 的两侧
②在直线 AB、CD之间
图中的内错角还有哪些?
内错角是 形状
图中的∠1与∠2都是内错角.
图形特征:在形如“Z或N”的图形中有内错角.
归纳:两条直线被第三条直线所截,如果两个角在截线的两侧 ,被截直线之间,这样位置的两个角就是内错角.
活动三:观察下图中∠4和∠5的位置关系填表来研究
(1)∠4和∠5叫做什么角?(2)图中还有几组这样的角?(3)你从中还得那些收获?
观察∠4与∠5的位置关系:
①在直线 EF 的同旁
图中的同旁内角还有哪些?
同旁内角是 形状
图中的∠1与∠2都是同旁内角.
图形特征:在形如“U或C”的图形中有同旁内角.
归纳:两条直线被第三条直线所截,如果两个角在截线的同旁 ,被截直线之间,这样位置的两个角就是同旁内角.
同位角、内错角、同旁内角各自的关系如下表:
1.如图,下列说法正确的是( )A.∠2和∠3是同位角B.∠3和∠4是同旁内角C.∠1和∠2是内错角D.∠1和∠3是同旁内角
2.如图①,在所标识的角中,同位角是( ) A.∠1和∠2 B.∠1和∠3 C.∠1和∠4 D.∠2和∠3
3.如图②,∠1的内错角是( ) A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5
4.如图③,与∠1是同旁内角的是( )A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5
5.下列图形中(如图),∠1和∠2是同位角的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图,与∠1互为同旁内角的角共有( )个.A.1 B.2 C.3 D.4
7.如图,下列说法正确的是( )A.∠2和∠B是同位角 B.∠2和∠B是内错角C.∠1和∠A是内错角 D.∠3和∠B是同旁内角
8.如图,找出图中所能表示的角中所有与∠1是同位角有__________________,与∠1内错角______________,与∠1同旁内角___________________.
9.两条直线被第三条直线所截,∠1是∠2的同旁内角,∠3是∠2的内错角.(1)画出示意图;(2)若∠1=3∠2,∠2=3∠3,求∠1,∠2的度数.
(2)∵∠1=3∠2,∠2=3∠3,∴∠1=9∠3.又∵∠1+∠3=9∠3+∠3=180°,∴∠3=18°,∴∠1=162°,∠2=54°.
1.同位角、内错角、同旁内角的结构特征:
同位角 “F”型
内错角 “Z”型
同旁内角 “U”型
2. 在图形中判断三线八角的方法:描图法: ①把两个角在图中描画出来;②找到两个角的公共直线;③观察所描的角,判断所属“字母”类型,同 位角为“F”型,内错角为“Z”型,同旁内角为“U”型,注意图形的变式(旋转、对称)也是符合的.
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