初中华东师大版(2024)2 有理数乘法的运算律优质ppt课件
展开【教学目标】1.理解有理数的乘法运算律,并熟练地运用运算律简化运算;2.渗透分类思想,培养学生分析、推理的能力,培养学生探索规律的欲望和学习数学的自信心.【重点】有理数乘法的运算律.【难点】负号问题的处理(包括若干个非零有理数相乘符号法则的运用,以及分配律使用时负号的处理).
在小学里,我们都知道:数的乘法满足分配律;例如:
引入负数后,分配律是否还成立呢?
任意选取三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列□、○内和 ◇内,并比较两个运算结果:
□×(○+◇) 和 □×○+□×◇;
a(b+c)=ab+ac
根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数 相乘,再把积相加.
a(b+c+d )=ab+ac+ad
一般地,有理数乘法中,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
字母表示: a(b+c)=ab+ac.
(2)4.98×(-5)
=15-20+12=7
(2)4.98×(-5)= (5-0.02)×(-5)=-25+0.1=-24.9
注意:乘法分配律揭示了加法和乘法的运算性质,不仅要会正向应用,而且要会逆向应用,有时还要构造条件,观察它的数量特点,变形后再用。
3.式子 ×4×6= ×24=12-15+14中,运用的运算律是( )A.乘法交换律及结合律 B.乘法交换律及分配律C.加法结合律及分配律 D.乘法结合律及分配律
( + - )×12
= 3 + 2- 6
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