小学数学北京版二年级上册一 认识厘米和米试讲课课件ppt
展开A4纸或彩纸、 安全剪刀、胶棒、线绳
尺子短,测量时容易出错。
要是有一把长尺子就好了。
可以再找几把直尺, 把它们接起来。
任务一:制作长尺子,测量门的高度
活动建议:请你用手中的纸条做一把长尺子。用你制作的尺子测量门的高度,把尺子的长度和测量结果记录下来。
我的尺子长100厘米。
门大约有2个 100厘米高。
我也制作了一把 100厘米长的尺子。
认真观察, 你有什么 发现?
请同学们观察米尺, 还有什么发现?
测量出1米长的绳子,并剪下来。
从你的脚底量起,1米到你 身体的哪个位置?
哪些物体的长度大约是1米?先想一想, 再量一量、比一比。
一块沙发垫子长 约1米。
试着再剪下一米长的绳子。 比一比,看谁剪得准?
我剪的绳子大约长80厘米。
“米”这个单位在测量时有广泛 的应用,你能举个例子吗?
我有一双小小手,变成星星闪呀闪, 变成风车转呀转,变成蝴蝶飞呀飞, 变成小鸡叽叽叽,变成小狗汪汪汪, 我有一双小小手,又灵巧来又能干。
和老师一起来做课中操!
)里填上“厘米”或“米”。
花瓶高30( 厘米 )
门的高是1米90厘米。
你有哪些收获?又产生了哪些新问题?
我认识了更大的长度 单位米。
通过自己制作长尺 子,我知道了1米等 于100厘米。
还有比厘米更小 的长度单位吗?
还有比米更大的长度单位吗?
请你选择一种物品,用米尺量一量它的长度。
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