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    人教版 (新课标)选修5 有机化学基础 2.2 芳香烃 课件
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    人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第二节 芳香烃一等奖课件ppt

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    这是一份人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第二节 芳香烃一等奖课件ppt,文件包含22芳香烃1pptx、苯和苯的同系物与酸性高锰酸钾溶液的反应avi、苯的溴代avi、苯的硝化avi等4份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    1、复习了解苯的物理性质和分子结构特征及其主要化学性质。知道如何设计制备溴苯和硝基苯的实验方案。2、简单了解芳香烃的概念、来源及应用。2、掌握苯的同系物的主要化学性质,理解苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响。(重点)
    十九世纪初,由于冶金工业的发展,需要大量焦碳,生产焦碳的主要方法是煤的干馏即对煤隔绝空气加强热。
    煤的干馏除得到焦碳外还能获得有用的煤气,但同时却生成一种黑糊糊,粘乎乎有特殊臭味的油状液体!人们把它称作煤焦油。
    当时,煤焦油被当作废物扔掉,污染环境,造成公害。随着炼焦工业的发展,煤焦油的堆积也愈来愈严重,煤焦油的利用就成为当时生产中迫切需要解决的一个重要的环境和社会问题。
    后来,以法拉第为代表的科学家对煤焦油产生了兴趣,并从煤焦油中分离出了以芳香烃为主的多种重要芳香族化合物,又以这些芳香族化合物为原料合成了多种染料、药品、香料、炸药等有机产品。到十九世纪中叶,形成了以煤焦油为原料的有机合成工业。
    芳香烃及其化合物的来源
    自从1845年人们从煤焦油内发现苯及其它芳香烃,很长时间里煤是一切芳香烃的主要来源。但是,从1吨煤中仅可以提取1Kg苯和2.5Kg其它芳香烃。由于芳香烃的需要在不断增长,仅从煤中提炼芳香烃远不能满足化学工业的发展,通过石油化学工业中的催化重整等工艺可以获得芳香烃。
    大约到了1930年,由煤生产苯已经发展成为世界性的大吨位工业。1940年以来,通过石油催化重整生成苯、甲苯、二甲苯等;烃裂解制乙烯时,裂解汽油副产物中含芳烃达40——48%,因此石油也成为芳香烃的重要来源。
    芳香烃及其化合物的来源——煤的干馏,石油的催化重整
    1.什么叫芳香烃?最简单的芳香烃是什么?
    2.完成《同步作业》P24相关内容,理解凯库勒式的贡献和局限性。
    一、苯的结构与化学性质 
    苯分子是平面正六边形的稳定结构;苯分子中碳碳键是介于碳碳单键与碳碳双键之间的一种独特的键, 苯分子中六个碳原子等效,六个氢原子等效。
    《同步作业》P25左上表格
    在通常情况下比较稳定,在一定条件下能发生氧化、加成、取代等反应。
    难氧化、易取代、难加成、可燃烧
    根据苯与溴、浓硝酸发生反应的条件,请你设计制备溴苯和硝基苯的实验方案(注意仪器的选择和试剂的加入顺序)
    《同步作业》P25[核心·突破]
    1.实验开始后,可以看到哪些现象?
    2.Fe屑的作用是什么?
    3.长导管的作用是什么?
    4.为什么导管末端不插入液面下?
    与溴反应生成催化剂FeBr3
    液体轻微翻腾,有气体逸出,导管口有白雾,溶液中生成浅黄色沉淀。烧瓶底部有褐色不溶于水的液体
    溴化氢易溶于水,防止倒吸。
    5.哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应?
    6.纯净的溴苯应是无色的,为什么所得溴苯为褐色?怎样使之恢复本来的面目?
    苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成,说明它们发生了取代反应而非加成反应。因加成反应不会生成溴化氢。
    因为未发生反应的溴溶解在生成的溴苯中。用水和碱溶液反复洗涤可以使褐色褪去,还溴苯以本来的面目。
    实验步骤:①先将1.5mL浓硝酸注入大试管中,再慢慢注入2mL浓硫酸,并及时摇匀和冷却。②向冷却后的酸中逐滴加入1mL苯,充分振荡,混和均匀。③将混合物控制在50-60℃的条件下约10min,实验装置如左图。④将反应后的液体到入盛冷水的烧杯中,可以看到烧杯底部有黄色油状物生成,经过分离得到粗硝基苯。 ⑤粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤。将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯。
    1.配制浓硫酸与浓硝酸混和酸时,是否可以将浓硝酸加入到浓硫酸中?为什么?2.步骤③中,为了使反应在50-60℃下进行,常用的方法是什么?3.步骤④中洗涤、分离粗硝基苯使用的主要仪器是什么?4.步骤④中粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是什么?5.敞口玻璃管的作用是什么?浓硫酸的作用是什么?
    只含有一个苯环,苯环上连结烷基。
    苯环上的氢原子被烷基取代的产物
    CnH2n-6(n≥6)
    比较苯和甲苯结构的异同点,推测甲苯的化学性质。设计实验证明你的推测。
    取苯、甲苯、二甲苯少量分别注入3支试管中,各加入KMnO4酸性溶液,充分振荡,观察现象。
    2、苯的同系物化学性质:
    结论:甲苯、二甲苯能被酸性KMnO4溶液氧化
    从上组反应中我们看到甲基受苯环影响使得甲基易被氧化;那么苯环的化学性质有没有受到甲基的影响呢?
    阅读课本P 38 实验以下的内容填表
    甲苯的硝化反应比苯更容易进行
    苯的同系物的苯环易发生取代反应。
    2,4,6-三硝基甲苯
    阅读课本P38如下内容: “甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物可以发生取代反应,如在30℃时苯环上的氢原子被硝基取代,主要得到邻硝基甲苯和对硝基甲苯两种一取代产物。”你能尝试写出相应化学方程式吗?
    为什么主要得到邻硝基甲苯和对硝基甲苯两种一取代产物而不是间硝基甲苯呢?
    比较苯和甲苯与KMnO4溶液的作用,以及硝化反应的条件产物等,你从中得到什么启示?
    侧链和苯环相互影响:侧链受苯环影响易被氧化;苯环受侧链影响易被取代。
    〖拓展讨论〗甲苯在不同条件下的卤代反应 尝试讨论如下反应产物(一元取代):
    苯和苯的同系物都不和溴水反应,但能萃取溴!
    苯的同系物也和氢气可以发生加成反应
    请写出甲苯与氢气加成的化学方程式:
    用化学方法来鉴别下列各组物质:(1)苯和乙苯(2)已烷和已烯(3)苯、二甲苯、已烯
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