初中人教版（2024）课题1 物质的变化和性质试讲课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）课题1 物质的变化和性质试讲课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知，如何观察实验呢，二氧化碳气体等，实验记录，想一想，是否产生新物质，物理变化，化学变化，液态的水等内容，欢迎下载使用。

你是否认真观察、思考过身边的物质发生了哪些变化？这些变化有什么特点？
变化前: 观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热）。变化时: 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。变化后: 观察生成物的颜色、状态。
【实验1－1】把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。将一块洁净的玻璃片放在试管口，观察并记录玻璃片上发生的现象。
【实验1－1】(2)将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水分烧杯中，观察并记录实验现象。
实验(1)：水由液态变成了气态，后又变成了液态实验(2)：胆矾由蓝色颗粒变成了蓝色粉末
物质的状态、颜色发生了改变，物质本身没改变
回顾实验，请同学们思考与讨论所给问题：
【实验1－1】（3）在一直试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。
实验现象：产生蓝色沉淀
【实验1－1】（4） 在盛有少量石灰石(或大理石)的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化
颗粒状石灰石(或大理石)
有气泡放出，澄清石灰水变浑浊
1.物理变化：没有其他物质生成的变化；特征：状态、形状的改变。2.化学变化：有其他物质生成的变化；特征：生成沉淀、颜色变化、产生气体、能量的改变（吸热、放热）等
3.物理变化和化学变化的判断依据：
一、化学变化与物理变化
回顾实验，对比分析几个变化，你有什么发现？
化学变化有新物质生成，经常伴随什么现象？
化学变化中常伴随能量的变化、发光、发热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等现象。
变化时是否有其他物质生成
矿石粉碎、水蒸发、汽油挥发等
木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等
只要有发光放热现象，就一定发生化学变化吗？
你能从物质变化的角度分析下列两种现象吗？
蜡烛燃烧的过程中同时发生熔化，即化学变化中伴随着物理变化。
你能从物质变化的角度分析蜡烛燃烧吗？
物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、 溶解性、导电性、导热性、挥发性、吸附性……化学性质：在化学变化中表现出来的性质。 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、 活泼性、酸性、碱性、毒性……
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼。如木炭可以燃烧，糖能溶解于水。
观察实验现象，试着归纳出氧气和二氧化碳的物理性质和化学性质
物质的性质、变化和用途间的关系
氧气使带火星的木条复燃
1 生活中的这些变化属于物理变化还是化学变化？
2．习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分包含化学变化的是（ ）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
3、下列描述不属于铁的物理性质的是A．具有银白色金属光泽B．具有良好的导电性、导热性C．具有良好的延展性D．在潮湿的空气中容易生锈
4．物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中，只发生了物理变化的是（ 　）A．瓷器破碎 B．葡萄酿酒 C．铁锅生锈 D．木炭燃烧