英语九年级全册Unit 10 You’re supposed to shake hands.综合与测试精品课后测评

这是一份英语九年级全册Unit 10 You’re supposed to shake hands.综合与测试精品课后测评，共14页。

The Open Hand—a Universal Sign
When 1 (meet) peple at the airprt, mst peple smile and shake hands with the peple they meet. We knw that a smile is usually a sign that peple feel 2 (friend) and happy, but what will happen 3 we dn’t knw wh the new persn is? What if we are nt intrduced by a friend? What if we are meeting a stranger in an unfamiliar place?
Smetimes peple are dangerus and humans have t find ways t prtect 4 (them). We have t make sure we can trust peple we d nt knw, and we have t shw that we are nt dangerus. Shwing ur hands 5 (mean) that we are nt armed. In many cultures tday, the Western custm f shaking hands 6 (use). We use ur right hand, which is usually 7 (strng) than the left ne. If we are using ur hand this way, it can’t be hlding a knife r a gun. It shws that we trust the ther persn, and that the ther persn can trust us.
Nt all cultures use the handshake, and peple in many Asian cultures d nt always tuch anther persn. Japanese peple might cver ne hand 8 the ther hand, depending n 9 they are greeting, bw (鞠躬) slightly r quite lw. In India, Hindu peple jin their hands in frnt f their faces and bw their heads. A Muslim will tuch his heart, muth and frehead t shw respect.
In almst all cultures, t smile and shw 10 pen right hand means, “welcme, yu are safe with me.”
（山东枣庄·三模）阅读短文，完成填空。
Each cuntry has different 11 (rule) abut scial situatins. It’s wrth 12 (spend) the time t learn abut the custms f a cuntry befre yu g there. That way, yu will knw what yu are suppsed 13 (d) in different situatins. China is a cuntry 14 a lng histry, s there are many custms here. Firstly, yu are suppsed t shake hands when yu meet smene fr the 15 (ne) time. After that, yu can talk with each ther, 16 yu are nt expected t talk abut smene’s 17 (persn) things. Secndly, when yu eat dinner with ther peple, it’s rude 18 (pint) at thers with yur chpsticks. And dn’t make any nise when yu have yur sup. Besides, if yu are ging t a party, yu are suppsed t arrive at the party n time, r a few minutes 19 (early) . Yu aren’t suppsed t give a clck r a watch t a friend 20 a present, because that has the same sund as the wrd “death” in Chinese.
（宁夏石嘴山·二模）阅读下面材料，在空白处填入适当内容或括号内所给词的正确形式。（每空一词）
It is imprtant fr yu t knw hw t ask fr help plitely when 21 (visit) a freign cuntry. Smetimes we shuld ask a questin nt nly 22 (crrect) but als plitely.
In different situatins, yu need t chse and use suitable language. Gd speakers change the way they speak 23 different situatins. Whm they are speaking t r hw 24 (gd) they knw each ther might influence the 25 (wrd) and expressins they use. Fr example, it’s 26 (nrmally) t ask direct questins between classmates 27 they knw each ther well. Hwever, “When is the schl trip?” might sund implite if yu 28 (say) t yur teachers. But “Excuse me, Mr West. D yu knw when the schl trip is?” will sund mre plite.
Usually plite questins are lnger because they include expressins such as “Culd yu please... ?” r “May I ask... ?” Smetimes we even need t spend time 29 (lead) int a request. It might seem mre difficult t speak plitely. Hwever, learning hw t use the right language in different situatins will help yu cmmunicate better with 30 (ther).
（山东济南·一模）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给词的适当形式。
When yu are invited t visit a Japanese hme, yu shuld learn abut sme f custms in Japan. The fllwing tips will be 31 (use) t yu.
Giving gifts
Giving gifts 32 (play) an imprtant rle in Japanese culture, s make sure yu have smething in yur hands. We suggest 33 (take) sme small gifts, like key chains r baseball caps. It is als plite f yu t bring back suvenirs fr friends and family members when yu g ut f twn. The price f the gift shuld be between tw and five dllars. Yu shuld make sure the gift is frm the place 34 yu visit. Yur friends will ntice if it’s nt!
Bwing
Bwing is an imprtant part f Japanese culture. Yu will becme used t it after nly 35 shrt time in Japan. The Japanese peple bw 36 (plite) when they meet an part frm ne anther, r shw 37 (they) respect t peple in many scial situatins.
Remving shes
Yu will be expected 38 (remve) yur shes befre entering many Japanese buildings, including hmes and even sme schls. The reasn is quite simple: it helps t keep the inside clean. Yu may 39 (prvide) with slippers. But they must nt be taken ut f the huse and they must als be remved befre walking n tatami mats(榻榻米垫子).
S far, a lt f peple 40 (study) custms here. The mre yu learn, the better yu will be.
（九年级上·云南昆明·期末）Where I’m frm, we’re pretty relaxed abut time. We dn’t like t rush arund, s we dn’t mind if peple are a little late smetimes. If yu tell a friend yu’re ging t 41 (they) huse fr dinner, it’s OK if yu arrive a bit late. We like t enjy ur time 42 (slw). We value the time we spend with ur family and friends in ur everyday lives. We ften just drp by ur friends’ hmes if we have time. We dn’t usually 43 (have) t make plans t meet ur friends. When we see each ther, it’s plite fr bys t shake hands and fr girls t kiss each ther n the side f the face. We ften just walk arund the twn center, seeing as 44 (mre) f ur friends as we can!
In Switzerland, it’s very imprtant t be n time. 45 (after) all, we’re the capital f clcks and watches. If smene 46 (invite) yu t meet him r her at nn, then yu shuld 47 (get) there at nn. If yu’re even 15 minutes late, yur friend may get mad. S I make an effrt 48 (be) n time when I meet my friends. I always leave the huse early t avid heavy traffic because I think it’s 49 (plite) t keep thers waiting. Als, we never visit a friend’s huse withut 50 (call) first. We almst always make plans t see friends. We usually plan t d smething interesting, r g smewhere tgether.
（九年级上·山东烟台·期末）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
QUESTION:
I’m utging and I’m a bit lud when chatting with my friends. But my parents think this is 51 (plite). They say girls shuldn’t behave like this. What d yu think?
Cindy
ANSWERS:
There is an ld-fashined expressin in English: “Children shuld 52 (see) and nt heard”. As members f an lder generatin(一代人), yur parents have prbably heard smething 53 this befre. And unfrtunately, attitudes like this d tend t fcus mre n hw girls shuld behave.
But yu and I knw that these attitudes are ut f date. We 54 (be) in a new era(时代) already. Bys can be as gentle as they like and girls are free t be lud smetimes. Yu shuldn’t be afraid f t be 55 (yu).
That being said, if yu are being t lud 56 public, yur parents might be right.
Mike
I think talking ludly has nthing t d with yur gender(性别). It has 57 (much) t d with yur character. Yu must be a very utging persn. I’m a by, 58 I’m still shy even with my friends.
Peple 59 can liven up the atmsphere(活跃气氛) are gd. S I think yu dn’t need t change. The nly thing yu need t pay attentin t is the setting. Fr example, talking ludly with friends in buses r 60 (library) is nt plite.
Wang Hui
（九年级上·吉林长春·期末）阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空，使短文内容完整。
As we all knw, different cuntries and different peple have different manners. We shuld find ut their custms s that they will nt think us ill-mannered（不礼貌的）. Here are sme 61 (example) f the things that a well-mannered persn des r 62 nt d.
If yu visit a Chinese family, yu shuld knck at the dr 63 (ne). When the dr pens, yu’ll nt mve befre the hst says “Cme in, please!” After yu enter the rm, yu can’t sit 64 until the hst asks yu t take a seat. When a cup f tea is put n a tea table befre yu r sent t yur hand, yu’ll say “Thank yu” and take it with yur tw hands, nt ne hand, r they’ll think yu are 65 .
Befre 66 (enter) a huse in Japan, it is gd manners t 67 ff yur shes. In Eurpean cuntries, even thugh shes smetimes becme very dirty, this is nt 68 (d). In a Malaysian（马来西亚的）huse, a guest never finishes the fd n the table. He leaves a little t shw that he has had enugh. In England, a guest always finishes a drink r 69 fd t shw that he has enjyed it. This will make the hst, 70 (especial) the hstess pleased.
（九年级上·浙江杭州·阶段练习）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式。
Sme peple say it is nt easy fr a middle-aged persn t learn a freign language. But is it 71 (real) true?
Several years ag, I wrked fr 72 English newspaper which was ding such a research. They asked me t learn a new language fr ne mnth. Then I had t g t the cuntry and d sme “tests” 73 (see) if I culd “survive (挺过来)” in different situatins.
I chse Spanish (西班牙语) and did a ne-mnth curse at a language schl and 74 (find) that sme Spanish wrds are very similar t English nes. 75 example, hla isn’ t very different frm “hell” . Of curse, there are ther things which are mre difficult. In Spanish, yu have t change the verbs (动词) fr each persn. But my 76 (big) prblem f all was the prnunciatin. I fund 77 was very difficult t prnunce sme letters in Spanish, especially r and j. S I had t dwnlad 78 (sentence) nt my phne and I listened and practiced them again and again.
A mnth later I went t Spain. A Spanish teacher 79 (call) Paula came and began the test. “Will I survive(活下来)?” I wasn’ t sure enugh 80 hw I wished I wuld!
参考答案：
1．meeting 2．friendly 3．if 4．themselves 5．means 6．is used 7．strnger 8．with 9．whm/wh 10．an
【导语】本文是一篇说明文，介绍了世界各地几种常见的问候礼仪。
1．句意：当在机场遇见人们时，大多数人都会微笑并和他们遇见的人握手。该句为when引导的时间状语从句，还原为：when mst peple are meeting。省略了主语和are。故填meeting。
2．句意：我们知道微笑通常是人们感到友好和快乐的标志，但如果我们不知道这个新面孔是谁呢？根据“peple feel…and happy”可知，空处缺少形容词作表语，friendly“友好的”。故填friendly。
3．句意：我们知道微笑通常是人们感到友好和快乐的标志，但如果我们不知道这个新面孔是谁呢？根据“we dn’t knw wh the new persn is?”可知，此处表条件，if引导条件状语从句。故填if。
4．句意：有时人是危险的，人类必须找到保护自己的方法。根据“humans have t find ways t prtect…”可知，此处表达保护自己，空处应为反身代词。故填themselves。
5．句意：举手表示我们没有武器。分析句子，“Shwing ur hands”作主语，句子时态为一般现在时，空处谓语动词用三单形式。故填means。
6．句意：在今天的许多文化中，都使用了西方握手的习俗。根据“the Western custm f shaking hands”可知，此处表被动，空处应为一般现在时的被动语态。故填is used。
7．句意：我们通常用右手，右手比左手更有力。根据“than the left ne”表明此处用形容词比较级，故填strnger。
8．句意：日本人可能会用一只手捂住另一只手，这取决于他们在和谁打招呼，轻微鞠躬还是把腰弯得很低。cver A with B“用B盖住A”。故填with。
9．句意：日本人可能会用一只手捂住另一只手，这取决于他们在和谁打招呼，轻微鞠躬还是把腰弯得很低。分析句子结构可知此处为宾语从句，从句中的greeting缺少宾语，故填whm/wh。
10．句意：几乎在所有的文化中，微笑和伸出右手都表示“欢迎，你和我在一起很安全”。分析句子可知，空处缺少不定冠词表泛指，pen是元音音素开头的单词，不定冠词用an。故填an。
11．rules 12．spending 13．t d 14．with 15．first 16．but 17．persnal 18．t pint 19．earlier 20．as
【导语】本文介绍了每个国家对社交场合都有不同的规定，并介绍了中国的风俗和礼节。
11．句意：每个国家对社交场合都有不同的规定。根据“different”可知空格处缺少名词复数，应用rule的复数形式rules“规则”。故填rules。
12．句意：去一个国家之前，花点时间了解一下那里的风俗习惯是值得的。be wrth ding sth值得做某事，是固定句型，空格处应用spend的动名词形式spending。故填spending。
13．句意：这样，你就会知道在不同的情况下你应该做什么。be suppsed t d sth应该做某事，空格处应用动词不定式t d。故填t d。
14．句意：中国是一个历史悠久的国家，所以这里有很多风俗习惯。根据“a cuntry…a lng histry”可知此处应用with表伴随，表示“拥有很长历史的国家”。故填with。
15．句意：首先，当你第一次见到某人时，你应该握手。fr the first time第一次，是固定搭配，序数词前加the。故填first。
16．句意：在那之后，你们可以互相交谈，但不应该谈论某人的私事。根据“After that, yu can talk with each ther”以及“yu are nt expected t talk abut smene’s persnal things”可知，前后是转折关系，应用but表示转折。故填but。
17．句意：在那之后，你们可以互相交谈，但不应该谈论某人的私事。空格处缺少形容词修饰名词things，应用persn的形容词形式persnal“个人的”。故填persnal。
18．句意：其次，当你和别人一起吃饭时，用筷子指着别人是不礼貌的。句型：it is+形容词+t d sth做某事是……的，是固定表达，空格处应用pint的不定式t pint。故填t pint。
19．句意：此外，如果你要去参加一个聚会，你应该准时到达，或者早几分钟到达。根据“yu are suppsed t arrive at the party n time, r a few minutes…”和常识可知应该准时到达，或者早几分钟到达，空格处应用副词early的比较级earlier。故填earlier。
20．句意：你不应该把时钟或手表作为礼物送给朋友，因为它们在中文里和“死”谐音。根据“give a clck r a watch t a present”可知是指你不应该把时钟或手表作为礼物送给朋友，空格处应用介词as“作为”。故填as。
21．visiting 22．crrectly 23．in 24．well 25．wrds 26．nrmal 27．because 28．say 29．leading 30．thers
【导语】本文主要介绍了在外国旅游时，礼貌地寻求帮助是很重要的，对此提出了一些建议。
21．句意：当你去外国旅游时，知道如何礼貌地寻求帮助是很重要的。when引导的时间状语从句，当主句的主语和从句的主语为同一人称时，从句省略主语和be动词，此空应填现在分词，故填visiting。
22．句意：有时我们问问题不仅要正确而且要有礼貌。根据plitely可知，此空也应填副词与其构成并列关系，故填crrectly。
23．句意：好的演讲者会在不同的情况下改变他们说话的方式。根据“In different situatins”可知，此空应填in，表示在不同的情况下，故填in。
24．句意：他们在和谁说话，或者他们对彼此的了解程度可能会影响他们使用的词语和表达方式。此空修饰“they knw each ther”，应填副词well，故填well。
25．句意：他们在和谁说话，或者他们对彼此的了解程度可能会影响他们使用的词语和表达方式。此空与expressins是并列关系，所以此空也应填复数形式，故填wrds。
26．句意：例如，在同学之间问一些直接的问题是很正常的，因为他们彼此很了解。is后接形容词作表语，故填nrmal。
27．句意：例如，在同学之间问一些直接的问题是很正常的，因为他们彼此很了解。空格后“they knw each ther well”是解释在同学之间问一些直接的问题是很正常的原因，故填because。
28．句意：然而，“学校旅行是什么时候？”如果你对你的老师这样说可能听起来不礼貌。if引导的条件状语从句，从句用一般现在时，主语yu是第二人称，动词用原形，故填say。
29．句意：有时我们甚至需要花时间来引导一个请求。spend time ding sth“花时间做某事”，此空应填动名词，故填leading。
30．句意：然而，学习如何在不同的情况下使用正确的语言将帮助你更好地与他人沟通。根据“help yu cmmunicate better with ”可知，此处指更好地与他人沟通，thers“其他的人”，故填thers。
31．useful 32．plays 33．taking 34．which/that 35．a 36．plitely 37．their 38．t remve 39．be prvided 40．have studied
【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了在日本当你被邀请参观日本人的家时的三个建议：送礼物、鞠躬、脱鞋。
31．句意：以下提示将对您有用。be动词后加形容词，use“使用”是动词，其形容词是useful“有用的”，故填useful。
32．句意：送礼物在日本文化中扮演着重要的角色，所以一定要确保你手里有东西。根据文章可知是一般现在时，动名词giving gifts作主语，看作三单，故填plays。
33．句意：我们建议带一些小礼物，比如钥匙扣或棒球帽。suggest ding“建议做某事”，故填taking。
34．句意：你应该确保礼物来自你去过的地方。“yu visit”是定语从句，先行词是the place，属于物，关系代词用which/that，故填which/that。
35．句意：在日本只待很短一段时间后，你就会习惯它。a shrt time“很短一段时间”，故填a。
36．句意：当日本人遇到彼此不同的部分时，他们会礼貌地鞠躬，或者在许多社交场合向人们表示尊重。bw是动词，用副词来修饰，plite“礼貌的”是形容词，其副词是plitely“礼貌地”，故填plitely。
37．句意：当日本人遇到彼此不同的部分时，他们会礼貌地鞠躬，或者在许多社交场合向人们表示尊重。shw sth t sb“向某人展示某物”，该句中respect是名词，用形容词性物主代词来修饰，they“他们”是人称代词主格，their“他们的”是形容词性物主代词，故填their。
38．句意：在进入许多日本建筑之前，包括住宅甚至一些学校，你应该脱掉鞋子。be expected t d sth“应该做某事”，故填t remve。
39．句意：可能会为您提供拖鞋。prvide sb with sth“为某人提供某物”，其被动语态是sb be prvided with sth“某人被提供某物”，所以此空用prvide的被动语态be prvided，且情态动词may后动词原形，故填be prvided。
40．句意：到目前为止，很多人都研究过这里的风俗习惯。s far“到目前为止”是现在完成时的时间状语，现在完成时结构是“have/has+过去分词”，主语a lt f peple是复数，故填have studied。
41．their 42．slwly 43．have 44．many 45．After 46．invites 47．get 48．t be 49．implite 50．calling
【导语】本文主要介绍了不同国家的不同时间观念。介绍了我们到朋友家做客时要注意的事情。
41．句意：如果你告诉一位朋友你将要去他们家吃饭，你稍晚一点到也没关系。空格后面的单词huse是名词，表达“去他们的家里吃晚餐”，所以要用形容词性物主代词their来修饰名词huse。把人称代词they变成形容词性物主代词their。故填their。
42．句意：我们喜欢慢慢地享受我们的时间。副词修饰动词，slw“慢的”，形容词，其对应的副词为slwly，前面的词语是动词enjy。故填slwly。
43．句意：我们通常不必为见朋友制订计划。根据“dn’t”可知，此空的动词用原形。故填have。
44．句意：我们经常围绕市中心走一走，尽可能多地与我们的朋友见面。根据“seeing as…(mre) f ur friends as we can!”可知，本句考查as…as，意为“和……一样”，表示同级的比较，其中接形容词或副词的原级，修饰可数名词复数形式friends要用many来填空。many是原级，mre是比较级。故填many。
45．句意：毕竟我们是时钟和手表的首都。结合句意可知，本题考查固定短语“after all”，after all意为“毕竟”，句首字母a要大写。故填After。
46．句意：如果有人邀请你中午见他或她，你应该在中午到达那里。分析句子结构可知，这是一个if引导的条件状语从句，所以遵循主将从现原则，主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时，主语smene是复合不定代词，不定代词作主语，谓语动词在一般现在时用第三人称单数。故填invites。
47．句意：如果有人邀请你中午见他或她，你应该在中午到达那里。空前有情态动词shuld，所以要用动词原形get。故填get。
48．句意：所以当我与朋友见面时，我努力做到准时。make an effrt t d sth.意为“努力做某事”。故填t be。
49．句意：为了避免交通拥挤，我总是早早离开家，因为我认为让别人等待是不礼貌的。空前单词是系动词，所以本空用形容词，按常理让别人等待是不礼貌的。故填implite。
50．句意：而且，我们从来不会不提前打电话就去朋友家拜访。空前单词withut是介词，所以要用动名词calling。故填calling。
51．implite 52．be seen 53．like 54．have been 55．yurself 56．in 57．mre 58．but 59．wh/that 60．libraries
【导语】本文讨论聊天的时候声音有点大是否礼貌。
51．句意：但是我的父母认为这是不礼貌的。根据“I’m utging and I’m a bit lud when chatting with my friends.”可知，聊天声音有点大是不礼貌的，故填implite。
52．句意：孩子们应该被看到，而不是被听到。主语是动作的承受者，用be dne表被动，shuld后用动词原形。故填be seen。
53．句意：作为老一辈的一员，你的父母以前可能听过类似的话。根据“yur parents have prbably heard befre”可知，可能听过类似的话，用like表示“像”，故填like。
54．句意：我们已经进入了一个新时代。根据“already”可知，此处用现在完成时，主语是we，故填have been。
55．句意：你不应该害怕做自己。本句主语是“Yu”，此处用反身代词yurself，故填yurself。
56．句意：也就是说，如果你在公共场合太大声，你的父母可能是对的。in public“在公共场合”，故填in。
57．句意：更重要的是你的性格。根据“I think talking ludly has nthing t d with yur gender(性别). It d with yur character.”可知，此处暗含比较含义，用much的比较级mre，故填mre。
58．句意：我是一个男孩，但我仍然害羞，即使和我的朋友一起。前后两句构成转折关系，用but连接，故填but。
59．句意：能使气氛活跃起来的人都是很好的。此处是定语从句，先行词Peple指人，引导词在从句中作主语，用wh/that引导定语从句，故填wh/that。
60．句意：例如，在公共汽车或图书馆与朋友大声说话是不礼貌的。此处与“buses”并列，用名词复数形式，故填libraries。
61．examples 62．des 63．first 64．dwn 65．implite/rude/ill-mannered 66．entering 67．take 68．dne 69．the/all 70．especially
【导语】本文介绍了不同的国家和不同的人有不同的礼仪规矩，文章介绍了一些有礼貌的人会做或不做的事情的例子。
61．句意：下面是一些有礼貌的人会做或不做的事情的例子。example“例子”，是可数名词，被sme修饰，应用复数，故填examples。
62．句意：下面是一些有礼貌的人会做或不做的事情的例子。根据“a well-mannered persn des d.”可知是指做或不做，句子是一般现在时，主语是第三人称单数，助动词用des，故填des。
63．句意：如果你去拜访一个中国家庭，你应该先敲门。ne是基数词，此处应用序数词first表示“首先”，故填first。
64．句意：在你进入房间后，你不能坐下，直到主人让你坐下。根据“After yu enter the rm, yu can’t sit ”可知是指坐下，sit dwn“坐下”，为固定短语。故填dwn。
65．句意：当一杯茶放在你面前的茶几上或送到你手里时，你要说“谢谢”，并用双手接过，而不是单手，否则他们会认为你是不礼貌的/粗鲁的。根据“yu’ll say ‘Thank yu’ and take it with yur tw hands, nt ne hand, r...”可知在中国当主人家给你一杯茶，要说谢谢，而且用双手接，不能单手接，否则你会被认为是不礼貌的/粗鲁的，implite/ill-mannered“不礼貌的”；rude“粗鲁的”。故填implite/rude/ill-mannered。
66．句意：在日本，进入一户人家之前，脱鞋是有礼貌的。enter是动词，位于介词after后，应用动名词，故填entering。
67．句意：在日本，进入一户人家之前，脱鞋是有礼貌的。根据“it is gd manners yur shes.”可知是指脱鞋，take ff“脱下”，为固定短语，空前有不定式符号，动词用原形，故填take。
68．句意：在欧洲国家，即使鞋子有时变得很脏，也不会这样做。根据“this is nt...”结合前文可知this是指脱鞋子这件事，和动词之间是被动关系，用被动语态，动词应填过去分词，故填dne。
69．句意：在英国，客人总是把酒或食物喝完以表示他很喜欢。根据“a guest always finishes a drink t shw that he has enjyed it”可知此空可以用定冠词the表示特指，也可以用代词all表示“全部的”，同样符合语境。故填the/all。
70．句意：这会使主人，尤其是女主人感到高兴。especial是形容词，此处应用副词especially，故填especially。
71．really 72．an 73．t see 74．fund 75．Fr 76．biggest 77．it 78．sentences 79．called 80．but
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者通过自己学习西班牙语的经历来验证一下中年人学外语是否容易。
71．句意：但这确实是真的吗？根据“true”可知，此处使用副词修饰形容词true，real的副词为really。故填really。
72．句意：几年前，我为一家英文报纸工作，该报纸正在做这样的研究。根据“English newspaper”可知，此处表泛指，English以元音音素开头，使用不定冠词an。故填an。
73．句意：然后我不得不去乡下做一些“测试”，看看我是否能在不同的情况下“挺过来”。根据“Then I had t g t the cuntry and d sme ‘tests’ … (see) if I culd ‘survive (挺过来)’ in different situatins. ”可知，此处空后为做一些“测试”的目的，使用动词不定式作目的状语。故填t see。
74．句意：我选择了西班牙语，在一所语言学校上了一个月的课程，发现一些西班牙语单词与英语单词非常相似。根据“chse”和“did a ne - mnth curse”可知，此处为一般过去时，所以应使用动词过去式。故填fund。
75．句意：例如，hla与“hell”没有太大区别。根据“example”可知，fr example“例如”，介词短语，因位于句首，fr需大写。故填Fr。
76．句意：但我最大的问题是发音。根据“f all”可知比较范围是所有问题中，所以使用形容词的最高级，此处指最大的问题。故填biggest。
77．句意：我发现用西班牙语读一些字母很困难，尤其是r和j。根据“I fund …was very difficult t prnunce sme letters in Spanish, especially r and j.”可知，此处考查句型find it adj. t d sth“发现做某事是……”，it作形式宾语，动词不定式作真正宾语。故填it。
78．句意：所以我不得不把句子下载到手机上，一遍又一遍地听和练习。根据“them”可知，此处使用名词复数，代指前面的sentences。故填sentences。
79．句意：一位名叫Paula的西班牙语老师来了，开始考试。根据“A Spanish teacher… (call) Paula”可知，此处使用过去分词作后置定语修饰名词teacher。故填called。
80．句意：我不太确定，但我多么希望我能做到！根据空前“I wasn’ t sure enugh”和空后“I wishe I wuld!”可知，前后两者构成转折关系。故填but。