语文语文园地完美版课文ppt课件

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文化自信：勤俭节约是我们中华民族的传统美德,我们应该继承并发扬这种传统美德，在生活中谨记“节约光荣，浪费可耻”。语言运用：围绕本单元课文中描写的场景、细节，展开交流，梳理和总结作者表达感情的方法。思维能力：阅读时，注意品味印象深刻的场景、细节，更好地体会作者表达的思想感情。审美创造：回想自己成长中的“第一次”，把当时的想法和感受写下来。
这三篇文章的结尾分别和文章的其他部分有什么联系？
就这样，我有了第一本长篇小说……
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
我从心底里知道，“精彩极了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
前后照应，表现了母亲支持“我”读书对“我”人生的影响。
这两个结尾和题目相照应。
结合文章内容、主旨想一想，这三个结尾有什么不同点。
省略号蕴含着对母亲无尽的感激之情。
我从心底里知道，“精彩极了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
在这两个场景中挑选一个，说说在这段场景描写中，你体会到了什么？
场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能在烘托氛围的同时衬托人物形象。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
这是我第一次真正辛酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
在你成长的过程中，不管是和家人、老师还是朋友，总会有一件事或某个时刻，触动了你的心弦，回忆一下自己的相关经历，谈谈自己的感受吧。
听到弟弟撕心裂肺的哭声，一遍又一遍喊着哥哥，我的内心第一次有了一种责任感，觉得自己应该担负起照顾好弟弟的重任。第一次觉得不应该和弟弟争吃、争喝、争玩具，我要有个哥哥的样子，我要替爸爸妈妈减轻负担。想到这里，我走进了厨房……
如果这个场景中的“我”就是你的话，你有什么样的新感受？想一想，写一写吧。
克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》
居安思危，戒奢以俭。 ——魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。 ——朱用纯
克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》
对于国家能够勤勤恳恳，对于家庭能够勤俭持家。
处在安乐的环境中,要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。
居安思危，戒奢以俭。——魏征
由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。
一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。
即半丝半线，极言物件之细小。
语气词，表示肯定或强调。
根据场景说出合适的名言。
大禹为治水的事业竭尽全力，在家生活又非常节俭。我们可以用哪句名言来形容他？
魏征告诉唐太宗：在安全的时候要考虑到危难，可用节俭的办法来戒除奢侈。他的原话是什么？
我常常花钱大手大脚，突然有一天，爸爸说我应该学会勤俭节约，不再给我零钱花了，好难适应啊！这时的你想说什么？
由俭入奢易，由奢入俭难。
学校食堂里要张贴标语，教育同学们珍惜粮食，你会推荐哪句名言？
一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。无农不稳，无粮则乱。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。