小学语文人教部编版五年级上册语文园地学案设计

五年级上册《语文园地六》

【课前预习】

一、联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。

就这样，我有了第一本长篇小说……             （           ）

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

                                             （           ）

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

                                             （           ）

二、读一读，体会句子的含义

居安思危，戒奢以俭。——魏征

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由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光

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一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯

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【课堂探究】

一、这段话描写了什么？你从中感受到什么？

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——《慈母情深》

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二、请读一读下面的课文结尾，联系全文想一想这样的结尾有什么特点，写在后面的括号里。

(1)……醒来，枕边一片湿。(                    )

(2)父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声： “我爱你们！” (                    )

三、读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。

   那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

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   这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

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【课后练习】

一、将下列句子补充完整。

1、克勤于邦，___________________。               ——__________

2、___________________，戒奢以俭。               ——__________

3、由俭入奢易，_________________。               ——__________

4、一粥一饭，____________；半丝半缕，______________。——______

二、读句子，用上题中的格言警句填空。

(1)妈妈语重心长地对我说：“孩子，宋朝的司马光曾经说过‘_____________________________’，所以我们不能忘了以前的苦日子，要养成勤俭节约的好习惯。”

（2）俗话说：“有荒节约度荒，无荒节约备荒”，这正如魏征所说的“_____________________________”。

三、下列句子运用了什么描写方法？选一选。(填字母，4分)

     A. 环境描写　 B. 动作描写　 C. 语言描写　 D. 心理描写

1. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

 (　　)

2. 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 (　　)

3. (母亲)兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精

彩极了！” (　　)

4. 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还

是为母亲。 (　　)