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初中生物第3节 动物行为的研究优秀ppt课件
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这是一份初中生物第3节 动物行为的研究优秀ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了取食行为，课前提问，学习目标，实验法，观察法，调查法，文献法，合作与探究1，想一想，练习册p13T1等内容，欢迎下载使用。
用线段连接下列动物的表现与所属的行为 ①金龟子遇敌假死 A、 ②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为 ③天鹅的按时迁徙 C、社群行为 ④饿狗为食物而争斗 D、领域行为 ⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为 ⑥狗撒尿做标记 F、攻击行为 ⑦黑猩猩能将草棍伸入白蚁窝取食 G、繁殖行为
简述科学家研究动物行为的案例；说出研究动物行为的主要方法；（重点）说出观察法和实验法的区别和联系。（难点）
研究动物行为的主要方法
1、法布尔对昆虫的研究
法布尔穷毕生精力，走遍森林山野，数十年如一日，用放大镜和笔记本去观察和研究昆虫，终于写成《昆虫记》一书。书中除了真实地记录昆虫的生活，如昆虫的食性、喜好、生存技巧、天敌、繁殖等，还透过昆虫生活折射出人类的世界。
法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？
观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。P34 第1段 1、2行划线
不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确，仔细，真实地记录P34 第1段 2、3行划线
弗里施用颜色卡片，改变了蜜蜂的生活环境，在弗里施设计的环境下，观察蜜蜂的行为。证明了蜜蜂能辨色，使人们相信蜜蜂不是色盲。他还发现蜜蜂会用舞蹈来传递信息。
2.弗里施对蜜蜂色觉的研究
廷伯根在自然环境中研究银鸥雏鸟的求食行为，他发现银鸥雏鸟饥饿时总是啄亲鸟的喙。
又利用模型来进行实验，证实了银鸥幼雏啄亲鸟的鸟喙来求食行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。
3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
劳伦兹利用孵化箱代替母雁孵蛋，野雁出壳后首先接触的不是母雁而是劳伦兹，结果他本人成了野雁的学习对象。 研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
4、劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦兹对小野雁学习行为的研究主要是通过什么方法获得的？
小野雁的这种行为是一种印随行为（学习行为）
1.在研究动物行为的以下案例中，哪一个案例中的科学家被誉为“现代动物行为学之父”( )A.法布尔对昆虫的研究B.弗里施对蜜蜂色觉的研究C.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D.劳伦斯对小野雁学习行为的研究
研究动物行为的案例小结
1、观察法：在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为。
2、实验法：研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
观察法可以没有实验，但实验法离不开观察。
观察和实验研究动物行为的主要方法
观察法可以没有实验，而实验法离不开观察
观察法和实验法的区别和联系
练习册p13 T2、4
是什么引导雄性三刺鱼相互攻击的呢？
雄性三刺鱼相互攻击辨别对手的依据是颜色——红色
引起雄性三刺鱼相互攻击的原因可能是腹部的红色
雄性三刺鱼相互攻击辨别对手的依据是红颜色
在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为
对研究对象施加不同程度的外界影响，再观察、研究动物的行为
对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小
根据研究的需要而改变了动物的生活条件，在研究者设计的环境下观察动物的行为
1.法布尔对昆虫的研究2.弗里施对蜜蜂色觉的研究3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究4.劳伦斯对小野雁学习行为的研究
1、人们研究动物行为所采用的主要方法是 （ ） A.观察法和实验法 B.统计法和分析法 C.调查法和实验法 D.干扰法和刺激法2、下列科学家在研究动物行为时，主要采用观察法的是（ ） A.法布尔 B.弗里施 C.廷伯根 D.劳伦兹3、常用的两种研究行为的方法之间的关系是（ ） A.观察法是实验法的基础 B.实验法是观察法的基础 C.观察法和实验法之间无关系 D.观察法就是实验法的第一步
4、下列有关实验法的叙述错误的一项是（ ）A、实验时可人为的改变行为的主体或行为的环境条件，来分析动物的行为B、实验过程中要如实记录实验现象C、实验过程中可以不用观察 D、采用实验法要多次重复实验，以减少实验误差
5、下列关于观察法叙述错误的一项是（ ）A、观察时要认真仔细 B、观察时要求实事求是地记录观察到的现象C、观时可以借助显微镜、望远镜等仪器D、观察动物行为时，可人为施加影响以达到目的
6、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( )A. 用摄象机拍摄猎豹的运动,研究猎豹追击猎物的方法B. 用放大镜观察蚯蚓的刚毛,研究蚯蚓的运动特点C. 通过闭路电视观察大熊猫的生仔过程D. 用线绑住鱼鳍,研究鱼鳍对于鱼游泳的作用 7、在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中,小明在2个分别放上盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁,该实验的实验变量有( )A.1 个 B.2个 C.10个 D.20个
1.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ）A．观察法 B．实验法 C．比较法D．调查法
2.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是（ ）A、用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间B、隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为C、用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为D、将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食
当红色和蓝色两个品种种植在一起时，大量的蚜虫生活在红色草莓上，而在相邻的蓝色草莓上仅有少量。蚜虫对草莓的选择与颜色刺激有关吗?实验如下：作出假设：……实验步骤：①取两个相同的透光玻璃装置，分别编号为甲、乙。②每个装置内放入相同数量、生长状态相同的红色、蓝色草莓。③将甲装置放置在明亮的环境中，乙装置放置在另一种环境中，分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。
（1）实验作出的假设是： （2）乙装置放置的环境是 （选填“明亮”、“黑暗”），目的是让蚜虫 （选填“能”、“不能”）接受颜色的刺激。（3）若观察到甲、乙装置中大多数蚜虫都出现在红色草莓上，则假设 （选填“成立”、“不成立”）。（4）实验重复3次的目的是 。实验结果证实了蚜虫对草莓的选择与颜色的刺激无关。
避免偶然性，减少实验误差
（5）模拟实验设置的实验变量是 ，为形成对照，表格中“?”处应填入 。（6）根据丙、丁两组数据，可以得出的实验结论是： 。支持该结论的实验结果是：丙组的平均取食频率比丁组 （选填“高”、“低”）；丙组的平均取食时间比丁组 （选填“长”、“短”）。
蚜虫对草莓的选择与草莓中的物质W有关
兴趣小组通过查阅资料发现，蓝色草莓中含有物质W，而红色草莓中没有。据此设计了模拟实验，结果如下：
用线段连接下列动物的表现与所属的行为 ①金龟子遇敌假死 A、 ②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为 ③天鹅的按时迁徙 C、社群行为 ④饿狗为食物而争斗 D、领域行为 ⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为 ⑥狗撒尿做标记 F、攻击行为 ⑦黑猩猩能将草棍伸入白蚁窝取食 G、繁殖行为
简述科学家研究动物行为的案例；说出研究动物行为的主要方法；（重点）说出观察法和实验法的区别和联系。（难点）
研究动物行为的主要方法
1、法布尔对昆虫的研究
法布尔穷毕生精力，走遍森林山野，数十年如一日，用放大镜和笔记本去观察和研究昆虫，终于写成《昆虫记》一书。书中除了真实地记录昆虫的生活，如昆虫的食性、喜好、生存技巧、天敌、繁殖等，还透过昆虫生活折射出人类的世界。
法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？
观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。P34 第1段 1、2行划线
不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确，仔细，真实地记录P34 第1段 2、3行划线
弗里施用颜色卡片，改变了蜜蜂的生活环境，在弗里施设计的环境下，观察蜜蜂的行为。证明了蜜蜂能辨色，使人们相信蜜蜂不是色盲。他还发现蜜蜂会用舞蹈来传递信息。
2.弗里施对蜜蜂色觉的研究
廷伯根在自然环境中研究银鸥雏鸟的求食行为，他发现银鸥雏鸟饥饿时总是啄亲鸟的喙。
又利用模型来进行实验，证实了银鸥幼雏啄亲鸟的鸟喙来求食行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。
3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
劳伦兹利用孵化箱代替母雁孵蛋，野雁出壳后首先接触的不是母雁而是劳伦兹，结果他本人成了野雁的学习对象。 研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
4、劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦兹对小野雁学习行为的研究主要是通过什么方法获得的？
小野雁的这种行为是一种印随行为（学习行为）
1.在研究动物行为的以下案例中，哪一个案例中的科学家被誉为“现代动物行为学之父”( )A.法布尔对昆虫的研究B.弗里施对蜜蜂色觉的研究C.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D.劳伦斯对小野雁学习行为的研究
研究动物行为的案例小结
1、观察法：在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为。
2、实验法：研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
观察法可以没有实验，但实验法离不开观察。
观察和实验研究动物行为的主要方法
观察法可以没有实验，而实验法离不开观察
观察法和实验法的区别和联系
练习册p13 T2、4
是什么引导雄性三刺鱼相互攻击的呢？
雄性三刺鱼相互攻击辨别对手的依据是颜色——红色
引起雄性三刺鱼相互攻击的原因可能是腹部的红色
雄性三刺鱼相互攻击辨别对手的依据是红颜色
在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为
对研究对象施加不同程度的外界影响，再观察、研究动物的行为
对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小
根据研究的需要而改变了动物的生活条件，在研究者设计的环境下观察动物的行为
1.法布尔对昆虫的研究2.弗里施对蜜蜂色觉的研究3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究4.劳伦斯对小野雁学习行为的研究
1、人们研究动物行为所采用的主要方法是 （ ） A.观察法和实验法 B.统计法和分析法 C.调查法和实验法 D.干扰法和刺激法2、下列科学家在研究动物行为时，主要采用观察法的是（ ） A.法布尔 B.弗里施 C.廷伯根 D.劳伦兹3、常用的两种研究行为的方法之间的关系是（ ） A.观察法是实验法的基础 B.实验法是观察法的基础 C.观察法和实验法之间无关系 D.观察法就是实验法的第一步
4、下列有关实验法的叙述错误的一项是（ ）A、实验时可人为的改变行为的主体或行为的环境条件，来分析动物的行为B、实验过程中要如实记录实验现象C、实验过程中可以不用观察 D、采用实验法要多次重复实验，以减少实验误差
5、下列关于观察法叙述错误的一项是（ ）A、观察时要认真仔细 B、观察时要求实事求是地记录观察到的现象C、观时可以借助显微镜、望远镜等仪器D、观察动物行为时，可人为施加影响以达到目的
6、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( )A. 用摄象机拍摄猎豹的运动,研究猎豹追击猎物的方法B. 用放大镜观察蚯蚓的刚毛,研究蚯蚓的运动特点C. 通过闭路电视观察大熊猫的生仔过程D. 用线绑住鱼鳍,研究鱼鳍对于鱼游泳的作用 7、在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中,小明在2个分别放上盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁,该实验的实验变量有( )A.1 个 B.2个 C.10个 D.20个
1.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ）A．观察法 B．实验法 C．比较法D．调查法
2.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是（ ）A、用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间B、隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为C、用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为D、将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食
当红色和蓝色两个品种种植在一起时，大量的蚜虫生活在红色草莓上，而在相邻的蓝色草莓上仅有少量。蚜虫对草莓的选择与颜色刺激有关吗?实验如下：作出假设：……实验步骤：①取两个相同的透光玻璃装置，分别编号为甲、乙。②每个装置内放入相同数量、生长状态相同的红色、蓝色草莓。③将甲装置放置在明亮的环境中，乙装置放置在另一种环境中，分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。
（1）实验作出的假设是： （2）乙装置放置的环境是 （选填“明亮”、“黑暗”），目的是让蚜虫 （选填“能”、“不能”）接受颜色的刺激。（3）若观察到甲、乙装置中大多数蚜虫都出现在红色草莓上，则假设 （选填“成立”、“不成立”）。（4）实验重复3次的目的是 。实验结果证实了蚜虫对草莓的选择与颜色的刺激无关。
避免偶然性，减少实验误差
（5）模拟实验设置的实验变量是 ，为形成对照，表格中“?”处应填入 。（6）根据丙、丁两组数据，可以得出的实验结论是： 。支持该结论的实验结果是：丙组的平均取食频率比丁组 （选填“高”、“低”）；丙组的平均取食时间比丁组 （选填“长”、“短”）。
蚜虫对草莓的选择与草莓中的物质W有关
兴趣小组通过查阅资料发现，蓝色草莓中含有物质W，而红色草莓中没有。据此设计了模拟实验，结果如下：
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