数学青岛版（2024）四人体的奥秘——比优秀课件ppt

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这是一份数学青岛版（2024）四人体的奥秘——比优秀课件ppt，文件包含青岛版六三制数学六上43《按比例分配》课件pptx、青岛版六三制数学六上43《按比例分配》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页，欢迎下载使用。

1、结合具体情境，理解按比例分配的意义。 2、掌握按比例分配的计算方法，并能较熟练地运用按比例分配的方法举一反三的解决实际问题。培养学生良好的分析理解能力，提高计算能力。3、解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学、应用数学的乐趣。
　　　这几天我们一直在学习有关人体奥秘的知识，除了我们学过的，你还了解到哪些有关人体的知识？（学生根据课前调查交流回答）想不想再多了解一些？这节课我们来研究一下人体含水分问题，那请你们仔细观察情境图。（出示情境图）
学习活动一：数学信息和数学问题
学习任务一： 1、观察情境图，你发现了哪些数学信息？2、分析观察到的数学信息提出有价值的数学问题。
评价标准：1、能正确全面的找出情境图中的数学信息。2、能提出有价值的数学问题。3、语言表过清楚完整。
数学问题1、明明体内的水分及其他物质各有多少千克？2、爸爸体内的水分及其他物质各有多少千克？
数学信息： 1、明明体重30千克，体内水与其它物质的比是：4：1； 2、爸爸的体重70千克，体内水与其它物质的比是7：3
评价标准1、能用线段图正确地分析按比例分配中的数量关系。2、能总结归纳出按比例分配的解决方法。
学习活动二：探究按比配分配的方法
学习任务二： 1、通过画线段图分析问题“明明体内的水分及其他物质各有多少千克？”中的数量关系。 2、小组合作探究按比例分配的问题的解决方法。
　　儿童体内水分与其他物质的比是4∶1 ，明明的体重是30千克，明明体内的水分及其他物质各有多少千克？
　　儿童体内水分与其他物质的比是4∶1 。明明的体重是30千克。明明体内的水分及其他物质各有多少千克？
答：明明体内的水分有24千克，其他物质有6千克。
　把比看作平均分得的份数，用平均分的方法来解答
水分：
　化成分数，转化成分数乘法来计算－－这就是按比例分配。
比较两种解题方法，在思路上有什么不同？
评价标准1、能用线段图正确地分析按比例分配中的数量关系并能正确的解答。2、能说出计算按比例分配的题目时的注意事项。
学习活动三：巩固应用
学习任务三： 1、学生独立画线段图分析问题“明明爸爸体内的水分及其他物质各有多少千克？”中的数量关系，能列出算式，并说出是哪种方法。 2、说一说在计算按比例分配的题目时应注意什么问题。
　　　成年人体内水分与其他物质的比是7:3，爸爸的体重是70千克，爸爸体内的水分和其他物质各有多少千克？
　　　成年人体内水分与其他物质的比是7:3，爸爸的体重是70千克，爸爸体内的水分及其他物质各有多少千克？
答：爸爸体内的水分有70千克，其他物质有30千克。
70÷7=10（千克）
计算按比例分配的题目时应该注意什么？
　　　按一定比例分配的问题应先求出标准量一共分成了几份，再把比化成分数，用分数来解答，或者采用平均分的方法求出每份的具体数量，再作解答。
1. 看图填空。红花和黄花的比是( 　　)，红花占总份数的，是(　　)朵；黄花占总份数的，是(　　)朵。
2. 想一想，填一填。(1)一个正方形的周长是米，它的边长是( )米，边长与周长的比是( )。(2)一种盐水，盐占，盐与水的质量比是( )，水与盐水的质量比是( )。(3)法国巴黎的埃菲尔铁塔高约320米，北京世界公园里有一座埃菲尔铁塔模型，它的高度与原塔高度的比是1∶10，模型高( )米。
3. 精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(1)两个正方形边长的比是2∶7，它们面积的比是( )。A．2∶7 B．6∶21 C．4∶49(2)某公司共有员工300人，男员工人数是员工总人数的，则男员工人数和女员工人数的比是( )。A．5∶4 B．4∶1 C．1∶5
　　学校合唱队有48人，其中男生和女生人数的比是1∶3。男女生各有多少人？
答：男生有12人，女生有36人。
今天我们学习了什么知识？通过本节课的学习，你对自己的表现满意吗？还有什么不清楚的问题吗？
　　按一定比例分配的问题应先求出标准量一共分成了几份，再把比化成分数，用分数来解答，或者采用平均分的方法求出每份的具体数量，再作解答。
谈谈这节课应该注意的问题。
解法一： 4+1=5 解法二： 30÷5×4=24（千克） 30× 　=24（千克）30÷5×1=6（千克）　　　　　　　　　　　　　　30× 　　=6（千克）
课本第46-47页第1－13题